建築の学士号
American University of Ras al Khaimah
重要な情報
キャンパスの場所
Ras Al Khaimah, アラブ首長国連邦
言語
英語
学習フォーマット
校内で
間隔
5 年
ペース
フルタイム
授業料
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申請期限
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最も早い開始日
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* 23000 AED /学期
奨学金
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序章
アーキテクチャ プロセスと計画、設計、および建物を構築し、他の物理的構造の製品の両方があります。
採用情報
あなたの程度は有用であろうジョブズは、次のとおりです。
- 建築測量士
- 商業/住宅測量士
- 高等教育の講師
- 歴史的建造物検査官/保全担当者
- 造園家
- 企画・開発測量士
- プロダクションデザイナー、シアター/テレビ/映画
- 構造工学技術者
- 都市計画立案者
直接あなたの程度に関連するジョブは、次のとおりです。
- 建築家
- 建築技師
- インテリアと空間デザイナー
入学規準
- アメリカ/カナダのディプロマ
- UAE / GCC /エジプト高等学校の証明書
- UAE / GCC /エジプト高等学校の証明書
- 学校の証明書を残す英国IGCSE / GCE(証明書を残して学校は最後の学年(年)が終了を示す、提供されなければなりません)
- イランのディプロマ
- インド/パキスタン/バングラデシュ高等中学校の証明書
- 国際バカロレアディプロマ
- シリアの中等学校の証明書
- SABISディプロマ
- WAEC / NECO
ミッション
ラスアルハイマ(AURAK)のアメリカの大学で建築プログラムの学士は、学生が建築の分野での建築手法を用いて、効果的なソリューションを生成することができる資格のある建築家になるために教育します。 プログラムの卒業生はよく技術で社会・環境問題に精通されます。
建築プログラムは、モデル化、分析、設計、および物理環境、コンポーネントやプロセスを実現するためのアーキテクチャと基礎科学の原則を適用するために学生を必要とします。そして、建築の分野で専門的に動作するように学生を準備。 持続可能性と緑のアーキテクチャに特別配慮した設計、建築、歴史と建築の理論:プログラムは、規律のコア技術的能力に優れた基盤を学生に提供します。 また、技術的な選択科目の配列は、最高の自分のキャリアの目標に合わせて彼らの建築教育を調整するために学生を可能にするために提供されています。 技術的な焦点は、グローバル社会のバランスのとれたメンバーにつながる一般教育のトピックで補完されています。
達成目標
プログラムの目標は、由来とラスアルハイマのアメリカン大学のミッションステートメントをサポートしてきました。 1:建築プログラムの卒業生は、することができることが期待されます。 ローカルおよび地域市場や建築の分野における高い研究に成功したプロとしてのキャリアを追求しています。
2。 想像、デザイン、モデル、分析、テストとその環境への影響を考慮建築原則とプロセスを実装します。
3。 プロ創造的思考、スキル、歴史的知識と実践的な問題を解決するための実験技術を適用します。
4。 効果的なコミュニケーションと様々な学際的な環境下で機能し、生涯学習と専門的能力の開発に従事。
5。 建築専門職の倫理的、文化的、環境への配慮を理解します。
プログラムの成果
AURAKは、米国のナーブ川(国立建築基準認定委員会)によって採用された学生の性能基準に準拠した建築プログラム(SPC)のための学習成果を開発しました。 SPCによると、プログラムの成果をより簡単に、個々の基準間の関係を理解するために、レルムに編成されています。
レルムA:クリティカルシンキングと表現:建築家は抽象的な関係を構築し、複数の理論的、社会的、政治的、経済的、文化的、環境的文脈の調査・分析に基づいたアイデアの影響を理解する能力を持っている必要があります。 この能力は、図面とモデル作り、スピーキング、ライティングなどのアーキテクチャについて考える調査のスキルを使用したメディアのより広い範囲の機能が含まれています。 学生の学習願望が含まれます: - 広く教育をされています。
- 生涯知的好奇心を大切に。
- メディアの範囲にグラフでコミュニケーション。
- 証拠の評価を認識。
- 人々、場所、およびコンテキストを把握。
- クライアント、地域社会、そして社会の本質的に異なるニーズを認識。
A. 1。 コミュニケーションスキル:読み、書き、話すと効果的に聞くようになりました。
A. 2。 デザイン思考スキル:、明確かつ正確な問題を提起した情報を解釈するために抽象的アイデアを使用して、ビューの多様な点を考慮して、よく推論の結論に達し、関連する基準や標準に対して代替成果をテストする機能。
A. 3。 ビジュアルコミュニケーションスキル:プログラミングと設計プロセスの各段階で必要不可欠正式な要素を伝えるために、このような伝統的なグラフィックやデジタル技術スキルなどの適切な表現メディアを、使用する機能。
A. 4。 テクニカルドキュメント:、技術的には明確な図面を作る概略仕様を書き、説明および建築設計のための適切な材料、システム、およびコンポーネントの集合体を特定するモデルを準備する機能。
A. 5。 調査スキル:建築コースとデザインプロセス内の関連情報を収集、評価、記録、適用、および比較的評価する能力。
A. 6。 基本的なデザインスキル:効果的な設計で基本的な建築と環境の原則を使用する機能。
A. 7。 先例の使用:検討し、関連する判例に存在する基本原理を理解し、建築と都市デザインのプロジェクトにそのような原理の取り込みに関する選択をする能力を。
A. 8。 システムスキルを注文:天然および正式な発注システムの基礎とそれぞれの能力の理解が二次元及び3次元設計を知らせるために。
A. 9。 歴史的伝統とグローバル文化:その気候の面で並列発散参事と建築、ランドスケープ、東、西、北、南の半球からの先住民族、方言、地方、地域、国の設定の例を含む都市デザインの伝統の理解、生態学的、技術的、社会経済、公衆衛生、および文化的要因。
A. 10。 文化の多様性:多様なニーズ、価値観、行動規範、身体能力、および異なる文化や個人や建築家の社会的役割と責任についてこの多様性の意味を特徴づける社会的・空間パターンの理解。
A.11。 応用研究:機能、フォーム、およびシステムと人間の条件や行動への影響を決定する際の応用研究の役割を理解します。
レルムB:建物プラクティス、技術的なスキルと知識を統合:建築家は、設計、システムおよび材料の技術的な側面を理解し、それらのサービスにその理解を適用することができるように呼びかけています。 さらに、彼らは設計上の決定の実施における役割、および環境上、そのような決定の影響を感謝しなければなりません。 願望を学ぶ学生は、次のとおりです。 - 十分に統合されたシステムと建物の設計を作成します。
- 施工を把握。
- 生命の安全システムを組み込みます。
- アクセシビリティを統合します。
- 持続可能なデザインの原則を適用します。
B. 1。 予備設計:そのようなクライアントとユーザーニーズの評価、スペースや設備要件の在庫、(既存の建物を含む)現場の状況の分析、関連の見直しを準備として、建築プロジェクトのための包括的なプログラムを準備する機能法律や基準およびプロジェクトのためにその影響の評価、およびサイト選定と設計評価基準の定義。
B. 2。 アクセシビリティ:、(モビリティを含む)物理的な感覚、および認知障害を持つ個人が独立しており、統合された用途を提供するサイト、設備、システムを設計する能力。
B. 3。 持続可能性:最適化プロジェクトを設計節約、または自然と構築された資源を再利用し、乗員/ユーザーのために健康的な環境を提供し、このようなカーボンニュートラル設計などの手段を通じて、将来の世代の建設と運用を構築するための環境負荷を低減する能力、生物気候デザイン、およびエネルギー効率。
B. 4。 サイトデザイン:、土壌、地形、植生、およびプロジェクト設計の開発における流域などのサイトの特性に応答する能力。
B. 5。 生命の安全性:出口を重視したライフ安全システムの基本的な原則を適用する機能。
B. 6。 総合デザイン:A.2:以下SPCを統合しながら、スケール全体で設計上の意思決定を行うために、各学生の能力を実証する総合的な建築プロジェクトを生成する機能。デザインスキルA.4を考えます。テクニカルドキュメントA.5。調査スキルA.8。システムA.9を注文します。歴史的伝統とグローバル文化B.2。アクセシビリティB.3。サステナビリティB.4。サイトのデザインB.5。生活安全B.8。環境システムB.9。構造システムB. 7。 金融の考慮事項:そのようなライフサイクルコスト会計に重点を置いて推定取得費用、プロジェクト・ファイナンスと資金調達、財務的実現可能性、運用コスト、および建設などの建築コストの基礎の理解。
B. 8。 環境システム:そのような具体化エネルギー、アクティブおよびパッシブ冷暖房、室内空気質、太陽の向き、採光と人工照明、および音響などの環境システム」の設計の原則を理解します。適切な性能評価ツールの使用を含みます。
B. 9。 構造システム:重力と横方向の力と進化、範囲、および現代的な構造システムの適切なアプリケーションを耐えるの構造的行動の基本原理の理解。
B. 10。 建物の封筒システム:エンベロープ・システムと基本的なパフォーマンス、美学、水分移動、耐久性、エネルギーや物的資源に関連したアセンブリーの相対的な構築の適切なアプリケーションに関わる基本的な原則の理解。
B. 11。 ビルサービスシステム:基本原則の理解と適切なアプリケーションや、配管、電気、垂直輸送、セキュリティ、および防火システムなどの構築サービスシステムの性能。
B. 12。 建築材料およびアセンブリ:建設資材、製品、コンポーネント、およびアセンブリの適切な選択に利用される基本的な原則の理解、その環境への影響と再利用を含め、それらの固有の特性や性能に基づいて。
レルムC:リーダーシップと実践:建築家は支持者、管理する必要があり、クライアント、社会と公共の利益のために倫理的かつ批判的に、合法的に行動します。 これは、コラボレーション、ビジネス、およびリーダーシップスキルを備えています。 学生の学習願望が含まれます: - 社会的及び専門的な責任を知ります。
- 建物のビジネスを理解します。
- コラボレーションと設計プロセスのクライアントとコンサルタントとの交渉。
- 建築家や関連分野におけるそれらの多様な役割を目の肥えました。
- アーキテクチャの実践にコミュニティサービスを統合します。
C. 1。 コラボレーション:他の人と協力して、正常に完全な設計プロジェクトへの学際的なチームで作業する能力。
C. 2。 人間行動:人間の行動との関係の理解、自然環境と建築環境のデザイン。
C. 建築中の3クライアントの役割:建築家の責任の理解、引き出す理解し、顧客のニーズを両立させる、所有者、ユーザーグループ、および公共およびコミュニティドメイン。
C. 4。 プロジェクト管理:、手数料のために競合するコンサルタントを選択し、チームを組み立て、プロジェクトの配信方法を推奨するための方法の理解。
C. 5。 実践管理:そのような財務管理や事業計画などの建築練習管理の基本原則の理解、時間管理、リスク管理、調停や仲裁、と実践に影響を与える傾向を認識。
C. 6。 リーダーシップ:建築家は建物の設計と施工過程で、それらの地域で、環境的、社会的、審美的な問題に協力して作業するために使用する技術やスキルの理解。
C. 7。 法的責任:公共および登録法、建築基準や規制、専門的サービス契約、ゾーニングと細分化条例、環境規制、そして歴史保存とアクセシビリティの法律によって決定されるように、クライアントに建築家の責任の理解。
C. 8。 倫理と専門的な判断:建築設計と実際には、社会的、政治的、文化的な問題についての専門的判断の形成に関与する倫理的問題の理解。
C.9。コミュニティと社会的責任:建築家の責任の理解、公共の利益のために仕事をする歴史的資源を尊重するために、ローカルおよびグローバルな隣人の生活の質を向上させるために