学士(優等)教育
University of Lincoln
重要な情報
キャンパスの場所
Lincoln, イギリス
言語
英語
学習フォーマット
校内で
間隔
3 年
ペース
フルタイム
授業料
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申請期限
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最も早い開始日
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* レベルごと、留学生向け |自宅/EU の学生: レベルごとに £9,250
世界中どこにいてもリンカーンを発見しましょう
私たちのウェビナー、科目のマスタークラス、質疑応答セッション、学生パネル トークは、 University of Lincolnでの生活や勉強がどのようなものかを知るための素晴らしい方法です。
序章
教育の専門家は、子供や若者の生活に変化をもたらし、将来に備えるための知識やスキルを学び、開発するように促します。
私たちのBA(Hons)教育学位は、学生がさまざまな学習環境内での教育を検討し、世界中の教育システムを確認することを勧めています。
教育の研究は、子供や若者がどのように学び、これがどのように形作られ、提供されるかについての洞察を提供します。この学位は、哲学、社会学、歴史、心理学の4つの主要分野を通じて学習と教育を検討します。
このプログラムでは、英国全体および世界的に教育が実施され、理解されるさまざまな方法を検討しています。学位の目的は、学生が現在および過去の教育システムを理解して質問し、これらのシステムがポリシー、実践、および社会的期待とどのように一致するかを検討することを支援することです。
学生は義務教育を受けている学校や典型的な教室に関連していない他の学習環境での教育を検討する機会が与えられます。
リンカーンのBA(Hons)Educationは、研究ベースの機会を組み込むことを目的としています。学位を通じて、学生は、学習または教育アプローチ、グローバル教育システムの比較、カリキュラムの研究、または特殊教育のニーズなど、教育の分野で小規模な研究プロジェクトに着手することが奨励されています。
「この情報は発行時(2023 年 7 月)のものです。」
入場料
カリキュラム
あなたが勉強する方法
1年目は、学習、指導、教育、研究スキルに焦点を当てた入門的なコアモジュールが中心です。学生は、政策や実践に対する世界的および地域的な影響を振り返り、それが子どもや若者の学習方法にどのような影響を与えたかを考えることができます。
チュートリアルシステムは3年間のコースを通して動作します。初年度は、学生が自分自身の個人的および学問的スキルを身につける機会を提供し、2年目への移行のための健全な基礎を提供することができます。この講座には、個人教師との一連の定例会議も含まれています。
2年目と3年目では、教育は特殊教育のニーズと多様性、教育の研究方法、教育の視点に焦点を当てています。学生は、自分の特定の興味をサポートするためにオプションのモジュールを選択することができます。これらには現在、小児期の研究が含まれています。
カリキュラム:原則と目的;教育心理学;および中等教育。
最終年度には、拡張された研究ベースのプロジェクトの完了が含まれます。これは、さらなる選択モジュールとともに、学生が自分の興味に基づいて構築する機会を提供することを目的としており、キャリアの願望によって決定される可能性があります。
授業は、講義、セミナー、ワークショップ、そして少人数のグループで行われます。さらに、スタッフはイントラネットを使用して教育を支援する資料を提供しています。コース教材は、対面式の教育を補完し、現地での遠隔学習をサポートするために、オンラインの仮想学習環境に掲示されます。
1年目
- 教育入門(コア)
- 教育研究入門(コア)
- 学習入門(コア)
- 教育入門(コア)
二年目
- 多様性、インクルージョン、オルタナティブ教育(コア)
- 教育の展望(コア)
- 教育における研究方法(コア)
- カリキュラム: 原則と目的 (オプション)†
- デジタル社会教育(オプション)†
- 中級教育(オプション)†
- 教育心理学(オプション)†
- 小児期の研究(オプション)†
3年目
- 教育における現代の問題(コア)
- 論文(コア)
- 高度なデジタル教育: 視点と実践 (オプション)†
- 先端教育心理学(オプション)†
- アドバンストSEND(オプション)†
- 学歴(オプション)†
- 振り返りによる学習(オプション)†
- 教育理念(オプション)†
- 教育社会学(オプション)†
† 一部のコースではオプションのモジュールが提供される場合があります。オプションのモジュールの利用可能性は年によって異なる場合があり、最低生徒数の達成に左右されます。これは、特定のオプション モジュールの可用性が保証できないことを意味します。オプションのモジュールの選択は、スタッフの空き状況にも影響される場合があります。
どのように評価されているか
モジュール評価の目的は、批判的分析や評価などの高度な知的スキルの達成を含む、コースの成果の開発と達成の尺度を提供することです。
したがって、評価方法はコースの 3 つのレベルによって異なり、エッセイ、コースワーク、ポートフォリオ、プレゼンテーション、レポート、データ分析などが含まれます。レベル 1 と 2 の評価は、知識とスキルの習得と理解に焦点を当てています。対照的に、レベル 3 の評価では、知識を適用、分析、評価する能力がはるかに重視されます。