Bachelor in International Filmmaking

講演

講義クラスの主な目的は、学生に物語のストーリーテリング、技術的概念、映画制作についてしっかりと理解させることです。学生は、オーディオビジュアル制作と、写真、ビデオ、サウンドの技術的側面に関する重要な知識を学びます。また、映画の歴史を研究し、映画を分析して批判的感覚を養い、「ミセアンシーン」と舞台演出の力学をより深く理解します。

ワークショップ

ワークショップの目的は、学生の「実践的な」実践的な映画制作スキルを開発することです。技術的な写真撮影、カメラ操作、照明、録音から、ライティング、ビデオ編集、サウンド編集、色彩編集、俳優の演出まで、さまざまなワークショップが開催されます。学生の方向性に応じて、ステディカムの使用や高度な編集などの専門的な技術ワークショップが 3 年次に提供されます。

学生プロジェクト

学生のプロジェクトは、講義やワークショップで学んだことを実践するために不可欠です。学生はペアやグループで、さまざまな種類のオーディオビジュアルおよびショートフィルムのプロジェクト (フィクション、ドキュメンタリー、広告) に取り組みます。 1 年目のプロジェクトは重要な演習になる可能性がありますが、2 年目と 3 年目のプロジェクトは熟練を示し、制作のプロの基準に達する必要があります。生徒は機材を借りて自分の課外プロジェクトを撮影したり、教師に指導やフィードバックを求めたりすることもできます。

インターンシップ

インターンシップは、学生に、映画、テレビ、メディア業界における実際の労働環境や職業生活の制約に慣れる機会を与えます。インターンとして業務を遂行しながら、学んだことを実践し、専門的な制作基準について理解を深め、オーディオビジュアル会社がその特殊性（開発、制作、テレビ、フィクション映画、ドキュメンタリー）に従ってどのように管理されているかを理解します。 、広告、機関映画など）。インターンシップは、学生が特定の職業上の進路を選択し、人脈を構築するのに役立ちます。インターンシップは1年目の終わりに任意で参加できます。 2 年目と 3 年目では、学生は 8 週間のインターンシップに参加し、 ESRA証明書を検証するためにインターンシップ レポートを書く必要があります。学生は、 ESRAからのサポートレターや履歴書や手紙の書き方に関する情報を受け取ることで、検索を支援できますが、インターンシップの機会を探して応募するのは学生の責任です。

この学校には、オーディオビジュアル業界で働く 8,500 人以上の卒業生がおり、インターンシップを提供している企業は 3,000 社以上あります。