初等教育の学士号
Carroll University
重要な情報
キャンパスの場所
Waukesha, アメリカ合衆国
言語
英語
学習フォーマット
校内で
間隔
4 年
ペース
フルタイム
授業料
USD 36,400 / per year *
申請期限
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最も早い開始日
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* 追加料金がかかる場合があります
序章
プロの教育者は多くのものです:擁護者、協力者、計画者、そして学習者のためのロールモデル。あなたは教育者として多くの役割を果たします。それらはすべて、子供の学習と発達の中心にあり、私たちの社会に不可欠です。
Carroll University 卓越した教育の豊かな伝統があり、私たちの教師教育プログラムの並外れた品質は、地域の学校の教師と管理者によって認められています。初等教育の認定を希望する教師候補者は、学習者中心の包括的な環境を作成するための知識、スキル、および性向を開発します。少人数のクラス、関連するコンテンツ、個別のアドバイスに加えて、さまざまな教室での観察と学生の教育経験により、選択したライセンス領域で教師を準備するために必要な知識とスキルが向上します。
キャロルの初等教育プログラムでは、社会における教育と学校教育の役割を学び、発達心理学について学び、識字、数学、科学、と社会学。
私たちのプログラムは、教育者が私たちの多くの多様で活気のあるコミュニティで中心的かつ重要な役割を果たしていることを認識しています。キャロルでは、この絶え間なく変化する分野への真に深く経験的なアプローチから利益を得るでしょう。私たちはあなたのキャリアを実行に移すためのリソースとパートナーシップを持っており、それを前進させ続けるというコミットメントを持っています。
初等教育の学生は、小中学校、K-9年生の免許の要件を完了します。
第二言語としての英語二重免許
キャロルの初等教育の学位に第二言語としての英語のライセンスを追加することで、私たちの学校で高まるニーズを満たすスキルを身に付けましょう。
特殊教育二重免許
キャロルからの初等教育の学位にクロスカテゴリー特殊教育ライセンスを追加することにより、私たちの学校の重要なニーズを満たすためのスキルを取得します。
ギャラリー
カリキュラム
専攻のコース
- EDU102-教育と社会の探求4時間
- EDU202-教育における異文化間コンテキスト4時間
- EDU203-教育心理学4時間
- EDU210-教育における現場経験I1時間
- EDU 249-開発、観察、および評価4時間
- EDU261-インクルーシブ教育の概要4時間
- EDU302-教育アドボカシー4時間
- EDU311-教育における現場経験II1時間
- EDU 323-リテラシーI:幼児期-中期小児期4時間
- EDU 324-リテラシーII:中年期-青年期初期4時間
- EDU325-小中学校の理科と社会科4時間
- EDU326-小学校/中学校の数学4時間
- EDU360-英語学習者による教育と学習2時間
- EDU408-edTPA開発1時間
- EDU419-6時間の幼児期/小学生教育
- EDU420-6時間の幼児期/小学生教育
必要なサポートコース
- MAT104-初等数学の基礎I4時間
- MAT201-初等数学の基礎II4時間
- 物理/健康教育のオンラインモジュールを完了する必要があります。
- ArtsIntegrationオンラインモジュールを完了する必要があります。
初等教育の理学士
初等教育の理学士号の要件は次のとおりです。
- CMP112-計算的思考I4時間
- MAT104-初等数学の基礎I4時間
- MAT201-初等数学の基礎II4時間
必要なコアおよび一般教育プログラムエリアコース
*学生は、GE1およびGE 2のコースシーケンス要件、異文化開発コース、および異文化体験を満たすコースを選択するために、教育アドバイザー/メンターに相談する必要があります。
特殊教育二重認定
教師教育プログラムは、2つの認定トラックを備えたクロスカテゴリー特殊教育(K-12)を提供します:1)特殊教育/初等教育および2)特殊教育/中等教育。プログラムは、すべての学生の学問的、社会的、感情的なニーズを満たすための効果的な戦略と介入を含む、研究ベースのモデルに焦点を当てています。
二重認証の強調:
- EDU234-例外的な子供の言語発達と障害4時間
- EDU312-フィールドエクスペリエンス-アダプティブ教育1時間
- EDU330-例外的なニーズを持つ学生の診断評価の概要4時間
- EDU 364-学術、社会、キャリア開発のためのコラボレーション4時間
- EDU372-軽度から中等度の学習障害を持つ学生のためのインストラクショナルデザインと方法論4時間
- EDU373-感情的/行動的障害のある学生のためのインストラクショナルデザインと方法論4時間
- EDU423-6時間の特殊教育学生の指導
第二言語としての英語二重免許プログラム
Carroll Universityの第二言語としての英語(ESL)学部プログラムは、初等教育専攻または中等教育専攻に追加できる重点です。この強調の要件を正常に完了し、K-9年生(初級)または4年生から12年生(二次)プログラムを通じて初期教育ライセンスを承認された学生は、追加として第二言語としての英語#1395を承認されます。ライセンス。
ESLプログラムは、コースワークで20単位、臨床経験で7単位です。これらの27単位のうち、候補者はすでにこのコースワークの6単位と、初等または中等教育専攻での臨床経験の7単位を完了しています。したがって、ESLプログラムを完了し、WI-DPIを通じてこの追加ライセンスの資格を得るには、学生は教育専攻に加えて、追加の14単位のコースワークを完了します。
初等教育および中等教育専攻の以下のコースは、ESLの強調に適用されます。
- EDU202-教育における異文化間コンテキスト4時間
- EDU311-教育における現場経験II1時間
学生はESLを強調するために次のコースワークを完了します。
- EDU216-多言語教育の基礎4時間
- EDU220-教育者のための応用言語学4時間
- EDU335-新興のバイリンガルの学生との教育と学習の方法4時間
- EDU340-教育における複数のリテラシーと多言語主義4時間
- EDU422-特別学生教育実習1-6時間
ノート:
* EDU 335は、初等教育または中等教育プログラムでEDU 360の教育と学習を英語学習者(2単位)で完了するための要件に代わるものです。
** ESL重点を追加する初等教育専攻は、EDU 420を完了するのではなく、2番目の学生教育コースとしてEDU422を完了します。 ESLに重点を置いた中等教育専攻は、EDU 410を修了するのではなく、2番目の学生教育コースとしてEDU422を修了します。
第二言語としての英語プログラムの基準を満たし、免許を取得する資格を得るには、学生は必要なコースワークを正常に完了することに加えて、次の要件を満たしている必要があります。
学生は、コースワークで3.0を獲得するか、このコンテンツ領域でPraxis II試験に合格することで、コンテンツ知識の評価を満たします。
ESLコースワークで3.0を取得した場合、学生はPraxisII試験を完了する必要はありません。
学生は各ESLコースでC以上を取得する必要があります
学生は、ESL臨床配置で協力する教師から満足のいく評価を受ける必要があります
バイリンガル/バイカルチュラル教育ライセンスプログラム
Carroll Universityのバイリンガル/バイカルチュラルエデュケーション(BBE)学部プログラムは、初等教育専攻または中等教育専攻に追加できる重点です。この強調の要件を正常に完了し、K-9年生(初等)または4年生から12年生(中等)のプログラムを通じて初期教育ライセンスを承認された学生は、補足ライセンスとしてバイリンガル/バイカルチュラル教育#023を承認されます。ウィスコンシン州公共教育局を通じて。
BBEプログラムは、EDUコースワークで20単位、EDU臨床経験で7単位です。これらの27単位のうち、候補者はすでにこのコースワークの6単位と、初等または中等教育専攻での臨床経験の7単位を完了しています。したがって、BBEプログラムを完了し、WI-DPIを通じてこの補足ライセンスの資格を得るには、学生は教育専攻に加えてEDUコースワークの追加の14単位を完了します。 BBE補足ライセンスの取得を希望する候補者は、スペイン語コースワークの4学期に相当するもの、パイオニアコアで承認されたスペイン語CCDコース、およびスペイン語異文化体験も完了する必要があります。
* EDU218バイリンガル/バイカルチュラル教育の基礎とEDU358バイリテラシー:理論と方法はスペイン語で教えられています
** EDU 335は、初等教育または中等教育プログラムでEDU 360の教育と学習を英語学習者(2単位)で完了するための要件を置き換えます。
*** BBE強調を追加する初等教育専攻は、EDU 420を完了するのではなく、2番目の学生教育コースとしてEDU422を完了します。 BBEの重点を追加する中等教育専攻は、EDU 410を完了するのではなく、2番目の学生教育コースとしてEDU422を完了します。
バイリンガル/バイカルチュラルプログラムの学生の学習成果/基準を正常に満たし、ライセンスの資格を得るには、学生は次の要件を満たしている必要があります。
- 学生は、口頭能力と書面能力の分野でACTFL試験の「中級」の最低評価を取得することにより、コンテンツ知識評価を満たします
- 学生は、各EDUコースでC以上を取得する必要があります
- 学生は、BBE臨床配置で協力する教師から満足のいく評価を受ける必要があります
初等教育および中等教育専攻の次のコースは、BBEの強調に適用されます。
- EDU202-教育における異文化間コンテキスト4時間
- EDU311-教育における現場経験II1時間
学生はESLを強調するために次のコースワークを完了します。
- EDU218-バイリンガル/バイカルチュラル教育の基礎4時間
- EDU220-教育者のための応用言語学4時間
- EDU335-新興のバイリンガルの学生との教育と学習の方法4時間
- EDU 358-バイリテラシー:理論と方法4時間
- EDU422-特別学生教育実習1-6時間
インクルーシブ教師レジデンシープログラム
キャロルのインクルーシブティーチャーレジデンシープログラム(ITRP)は、学校や教室でのスキルを準備および改善するための幅広い機会を提供します。居住者は、彼または彼女の教師の準備プログラムの最後の2学期の就職前の学部教育の候補者です。居住者として、K-12学年度全体にわたって、さまざまな教育および学習体験に従事します。レジデンシーの最初の学期では、大学のコースワークを完了しながら、週に約20〜25時間の学校環境で働きます。チームの計画、学校および地区のスタッフの育成に参加する機会があり、場合によっては、地区の有給スタッフとして参加することもできます。レジデンシーは、18週間の学生教育の配置で最高潮に達します。レジデンシープログラムに参加する候補者は、インクルーシブな実践に関する哲学的信念を固め、教育者としての役割に移行する準備が整っています。
入場料
プログラム授業料
奨学金と資金
大学は、奨学金、助成金、雇用という3種類の留学生のための学資援助プログラムに参加しています。
奨学金
Carroll University 国際的な学部生のための完全な奨学金を提供しています。 Carroll University人の学生の100%が奨学金の支援を受けています。これは、勉強、仕事、課外活動のバランスを見つけるのに役立ちます。奨学金は、すべての学生がキャロルのアクセシビリティを維持する上で重要な役割を果たします。平均して、私たちの国際奨学金は、フルタイムの学部生の出席費用の45〜55%をカバーしています。
助成金
助成金は、保証された国際奨学金に加えて、学生の実証された経済的必要性に基づいて授与されます。奨学金と同様に、助成金は返済の必要がない贈答品と見なされます。
学生の雇用
大学での就職の機会により、学生はキャンパスでパートタイムで働き、時給を稼ぎ、キャロルに出席している間、毎月の給料を受け取ることができます。学生は毎週約5時間から14時間働くことができます。学生が働くことができる時間数は、学生の学資援助賞によって異なります。留学生には、毎年平均2,000ドルから2,500ドルの大学の雇用助成金が授与されます。
学生の声
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