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WSEI College of Economics and Computer Science Krakow 経営管理の学士号
WSEI College of Economics and Computer Science Krakow

経営管理の学士号

Kraków, ポーランド

3 Years

英語

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序章

経営管理は、幅広いキャリアの機会を提供する学位プログラムです。それは非常に実用的で柔軟です。取得するスキルセットは、幅広い産業やセクターで需要があります。経営管理の卒業生を対象とした求人広告が断然最も多いのも不思議ではありません!

WSEIの経営管理学の学生として、最初のエキスパートモジュールを選択して、選択した専門分野に教育パスを集中することで、3学期に既に職業上のキャリアを形成し始めます。 5学期のエキスパートモジュールは、選択した専門分野の準備を完了します。

このプログラムは、プロジェクトベースのコースを備えた実践指向であり、学んだことをすべて実践し、実用的なアプリケーション能力を示すことが期待されます。

  • プログラムの種類: 伝統的、フルタイム、キャンパスベース
  • 学生は、2つのエキスパートモジュールを修了する必要があります。各モジュールは、それぞれにキャップストーン(実践)プロジェクトコースがあります
  • 必要な卒業証書プロジェクト: 学士号のディプロマ論文、防御あり
  • インターンシップ: 24週間(480時間)(24 ECTS)
  • プログラム期間: 3年(6学期)
  • 完了に必要なECTSクレジットの合計:180

オースティン・ディステル/アンスプラッシュ

濃度

  • イノベーションとハイテクのマーケティング
  • 効果的なチームの設計
  • 販売およびマーケティング管理
  • 営業チーム管理
  • 革新的な物流システムの設計
  • 販売物流
  • インターネットマーケティング
  • インターネット販売管理
  • 革新的な製品のインターネットマーケティング
  • 人事管理

プログラム内のエキスパートモジュール

選択した濃度の2つのモジュールを完了する必要があります。

  • イノベーションデザイン(20 ECTS)
  • 革新的でハイテクな製品のマーケティング(20 ECTS)
  • 販売管理(20 ECTS)
  • 国内および国際物流(20 ECTS)
  • 人事管理(20 ECTS)
  • ビジネス心理学(20 ECTS)
  • デジタルマーケティング1(20 ECTS)
  • デジタルマーケティング2(20 ECTS)

補足エキスパートモジュール

  • スペシャリストの管理(20 ECTS)

このモジュールを選択して、次の追加濃度のいずれかを追求します。

  • 販売管理
  • 人事管理
  • 物流管理

直接的なアプローチは私たちを区別します。学生と講師の関係を、ある分野で協力し、共通の目標を追求している企業の同僚同士の関係に少し似たものにするために最善を尽くしています。

Przemyslaw Stach、Ph。D.
国際関係担当副学長

主なキャリアの機会

  • 革新的な製品とサービスのデザイナー
  • 効果的なチームのデザイナー
  • 革新的な製品のセールスおよびマーケティングマネージャー
  • セールスチームマネージャー
  • 革新的な物流システムのデザイナー
  • 販売物流スペシャリスト
  • インターネットマーケティングマネージャー
  • インターネットセールスマネージャー
  • 革新的な製品のインターネットマーケティングのスペシャリスト
  • 人事スペシャリスト

学生の学習成果

より基本的な学習成果には次のものが含まれます。

  • 起業家的ベンチャーを引き受けるスキル、知識、態度。
  • さまざまな状況で効果的にコミュニケーションと交渉を行い、さまざまなチームの役割を果たすための知識。
  • 情報を処理および提示するために実際に一般的なITツールを使用する能力;
  • データを処理するスキルと適切な結論を引き出す能力。
  • ビジネスおよび日常生活に適用される法律および基準に関する関連知識。
  • さまざまな経済システム、その構成要素、関連プロセス、および要因、ならびに政策決定のプロセスおよび結果に関する知識と理解;
  • 管理のプロセス、方法、ツールの知識と理解、およびそれらを実際の問題を解決するために適用する能力。
  • 知識がどのように作成されるかを認識し、データと情報のソースを特定し、収集された観察結果を収集、処理、および理解する能力、ならびにそれらを使用してソリューションまたは適切な行動方針を作成する能力;
  • 継続的な学習と新しい状況への適応の重要性の認識。

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