BSC - ライフサイエンスの学士号

BSC -ライフサイエンスの学士号

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この学士号の目的は、学生が生きとし生けるものの本当の理解のための強固な科学的知識を習得できるようにすることです。これは、分子レベルから統合された生物学的システムに生物学の教育と動物と植物の王国の一般的な組織としてだけでなく、生物の機能を、含まれます。授業は方法論的ツールの基本的な概念と教育を結合するために設計されています。多くの場合、可能な限り、研究とその応用における局所の問題が提示されます。目的はまた、生きている世界の理解は学生、それらが診断評価を行い、生物学のすべてのフィールドに是正措置を確立することができますツールと概念を与えて、学際的なアプローチを介して行われていることを実証するとの懸念の重要な分析を開発して含まれてい生物学に関連した社会（クローニング、遺伝子組み換え、健康、環境）。

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能力

調教のスキル

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• 生物学的な問題に対応して実験的な戦略を設定することが可能である
• 生物学の様々な分野での分析やデータ処理ツールを使用して適応する方法を知っている
• バイオインフォマティクスと統計ツールを含む、生物学の研究ツールを使用して可能である

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一般的なスキル

どのように知っている：

• 読んで、英語で科学的な文章にコメント
• 調査し、収集した情報を、それを確認する
• 科学的なテーマに関連して書誌研究を行う
• 科学的研究を定義し、口頭で書かれた形でそれを提示し、
• 科学的知識を伝える
• チームとして働く

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機会

さらなる研究

- 職業学士 'sの、特定のUPMCに' sのバイオテクノロジー部門で：LPCコーダ、biohygienics、LiQual、食品の安全性の学士号と学士号 'sの環境での水資源と品質インチ

- エンジニアリングの学校、獣医学校、ビジネススクール、エコールnormalessupérieures（ENS）の競争試験やアプリケーションに応じて三年目にエントリー。

- 公務員職のための競争試験（カテゴリAおよびB）。

- サード検証年後、さらに分子細胞生物学の科学と技術の修士号と教育学、生理学と統合
生物学、宇宙の科学、環境、エコロジー。

- 小学校の教師、認定教師とagrégation*の試験に合格した教師として採用するための競争試験。


キャリアの見通し

これは技術者にとって大きなリードと食品産業、健康、医薬、環境保護、化学、美容、香水、バイオテクノロジーの職業（生産、パッケージング、テスト、品質、マーケティング）の技術管理の仕事 。それは教育、警察の技術者やエンジニアとしての仕事、および技術予測と科学技術情報の職業につながることができます。

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ターゲットを絞った公共

- UPMCの統合サイクルでBGPCプログラム（生物学、地質学、物理学、化学）を検証している学生は、L2で入力するための完全な権利を持っています。関与する特定の詳細によると、L2へのエントリが部分的にL1を検証した学生に提供することができます。 L2の研究部門とのインタビューの後、学習契約は、これらの学生に提供されています。

- それらのアプリケーションが検討された後、医学研究の最初のサイクルで、グランゼコールやBTSを保持しているもの、またはDUTのための準備クラスの最初の年から来る学生は、学位の二年目に入ることができます。

- それらのアプリケーションが検討された後、グランゼコールの準備クラスの2年目から来る学生は、学位の三年を入力することができます。

- エントリーは、プロフェッショナル、検証の研究に基づいてL2またはL3でも可能です。
経験や専門的なスキル。

- 調整指導の時刻表は、彼らがフルまたはパートタイム働いていることを証明することができる学生を働くことは可能ですが、雇用を求めているものは、継続的な教育の従業員は、学生は二重カリキュラムや障害者や特別支援の生徒を行う。

- DAEU（大学の研究への参入のためのディプロマ）を使用しているもの。