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Cairo University

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序章

現代の教育システムは、コーランの学校とアル・アズハルから学生を導き出しました。コーランの学校を訪問し、現代の学校に参加するために特徴的な学生を選ぶために国を歩き回る委員会があったので、アル・アズハルの特徴的な学生も参加するために選ばれました設立当初は高校でしたが、モハメッドがフランスに留学するために派遣したミッションに参加できて幸運だった学校もありました。

この組織は長くは続かなかった。 1841年、エジプトのオスマン帝国の和解は、モハメドアリの夢を愛した政治プロジェクトの制限を設定し、軍隊の規模を制限し、経済管理における国家の権威を制限するために行われました。そのため、州は従業員を増やす必要がなくなり、多くの兵士や将校を復員させたため、モハメド・アリは新しい条件を念頭に置いて教育制度を再考することにしました。そのため、1841年に新組織が発展し、州の卒業生のニーズに合ったものを念頭に置いて、ほとんどの小学校が解散し、高校の生徒数が減少しました。

現代の教育と州の従業員の必要性との関係は、最初のアッバース・ヘルミー(1848 – 1854)とモハメド・サイード・パシャ(1854 – 1863)の時代の教育の状態を解釈します。

Khedive Ismail(1863 – 1879)の時代には、依存関係の兆候は、ヨーロッパの金融機関全体からレバレッジドの扉を開くことによって完成しました。イスマイルは、灌漑、鉄道、道路、アレクサンドリア港の建設、アルスエズ運河の新しい都市(ポートサイドとイスマイリヤ)、都市の拡大などのプロジェクトの拡大を通じて、祖父のモハメド・アリによって開始されたエジプト経済のインフラストラクチャを完成させることを楽しみにしていました。カイロとアレクサンドリアで。彼はまた、スーダンでのエジプトの存在を拡大するためにエジプトの軍事力を高めることを楽しみにしていました。これらすべては、Ismailがヨーロッパの金融機関から借りた多額のお金を必要としました。それが何であれ、Ismailクレジットプランは、エジプトの農業生産の専門的属性を解決するために、エジプト経済のヨーロッパ経済への統合プロセスを完了しました。

場所

  • Cairo

    Cairo, エジプト

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