BSC（優等学位）、デジタルメディア技術

デジタルメディアアーツ

教育目標

それは、デザインマルチメディア・コンテンツやアプリケーションを開発できるように、必要な知識ベースを学生に提供するために、卒業生が横断的責任の様々なを持っているスキルを開発するために、デジタルメディア技術。

• Webとインターネットアプリケーション
• アニメーションと3Dモデリング
• ビデオ制作
• 媒体技術

プロの学習を通して、卒業生は多くの産業の作業を含む、マルチメディア開発、Webアプリケーション開発、3Dモデリング技術やメディア技術を含む入力するのに十分な知識とスキルを持っています。一部の学生はまた、彼らの研​​究を促進するために選択することができます。

実績を教えます

• 技術産業、クリエイティブな業界のプロセスと学習、マルチメディアのビジネスモデルを組み合わせ、学生が創造的産業で働くことの基礎を築きます。
• 学生は、マルチメディア製品の高レベルを作成するために、技術的な知識、ソフトウェアシステムとデザインコンセプトを適用するための機会を作成します。
• インタラクティブな授業のさまざまな方法を使用すると、快適さと学習体験の満足度を向上させることができます。
• 学生は、市場知識とスキルと産業が急速に雇用を開発するように、彼らに仕事の柔軟かつ効果的な方法を行使するために、変換することができます。
• 学生の将来のキャリアプランニングおよび生涯学習のための強固な理論と実践の基礎を築きます。関連する専門認定要件を満たしています。

ティーチングモデル

知識と理解主に正式な講義、クラスディスカッション、実践的なクラスを通って、独立した学習活動のシリーズを得ました。どの学生の独立した学習と思考能力を開発するために、独立した学習に焦点を当てています。独立した学習プロセスはまた、学生の相互評価を含みます。ケース教育と理論教育のシナリオは、問題を分析し、解決するために学習者の能力を行使することができます。学生のために練習する理論を適用する機会を提供する専門と業界全体の開発環境の使用を教示を通してできるだけ多くの実用的なクラスや研究室のクラス。

評価モデル

評価フォーム、パフォーマンスポイントとスコアポイントは、結果に入金されています。知識や技能の仕事の形で、試験（オープンブック/閉じた本、通知/非通知）、デモ、オペレーティング仕事、オンラインフォーラムやプロジェクトを実行するように設計されています。

雇用方向

専門家はテレビ、デジタル映画制作会社、部門、テレビ番組制作部門、アニメーション映画やテレビ番組制作会社や他のさまざまな機関や他のユニットをパッケージ化するインタラクティブなエンターテインメント企業、広告代理店、テレビのチャンネルと列を含む、教育と研究の単位で提供してもよいです。ジョブズが含まれます：デザイナー、広告デザイン、電子インタラクティブデザイン、テレビ映画のポストプロダクション、特殊効果合成、ゲームデザイン、ウェブデザインやウェブアート、グラフィックデザインや他のトレーナーを。海外ではさらに高いレベルの資格を学ぶ学生。