
学士 プログラム の チリ 2025
Duoc UC
学士号を監査する
- Santiago, チリ
学士
フルタイム
4 年
校内で
スペイン語
監査人は、財務記録管理、税金の支払いや管理、情報システムと異なるサイズと収益の企業だけでなく、監査法人の管理制御を行います。 また、1は実行可能で、単独財務、会計、税務、労務・監査の分野で企業の種類をアドバイスするために契約すること。
University Academy of Christian Humanism (Universidad Academia de Humanismo Cristiano)
行政
- Providencia, チリ
学士
校内で
スペイン語
アカデミーで訓練を受けた行政官は、公共サービスと公務への関心を強く求めています。彼の分析的および反省的能力は、複数の民主的な考え方から、彼を取り巻く政治的および社会的現実の彼の幅広いビジョンと同様に際立っています。私たちの機関は、ガバナンス能力を向上させ、体系的なガバナンスに内容と方向性を与え、チリが現在の開発と国際的な挿入の段階で必要とする上級リーダーシップと能力の行動を明確にすることを目指しています。民主的な公共管理を実施し、政治、社会学、経済、行政の新しいフロンティアを管理し、地域や世界のシナリオで変化し、起こる新しい時代のペースとスピードをとるというタスクは、国家と社会を考えることを意味します。資格のある人材、再発明された行政、そして新しい現実の中で彼らの社会的ユートピアを再現する国内および世界の総局の批判的な集団が含まれています。
Liberator of the Andes Professional Institute (Instituto Profesional Libertador de Los Andes)
リスク防止と環境におけるエンジニアリング
- Los Andes, チリ
学士
校内で
スペイン語
Engineering in Risk Prevention and Environmentのキャリアは、予防文化の有能な専門家リーダーの包括的なトレーニングを目的としており、安全、労働衛生の分野に関連する、職業上のリスクの予防に関する計画、プログラム、および新しい戦略を開発することができます。 、労働市場の要件に応じた組織の環境と品質。リスク防止および環境エンジニアは、知識、スキル、および適性に関する確かなバックグラウンドを持っており、管理を通じて付加価値を提供し、衛生および安全規制の適切な遵守を確保し、地域のさまざまなレベルを明確にすることができる専門家になることができます。 、労働災害と疾病統計の最新の記録を作成し、タスクに関連するリスクを特定し、労働者の健康と安全を保証することを目的とした管理措置を促進する計画を提案し、大きな変化を引き起こし、組織にプラスの影響を与えます。その環境。
Instituto Profesional Escuela Moderna De Musica
器楽編曲とポピュラー音楽作曲のスペシャリスト
- Viña del Mar, チリ
学士
校内で
スペイン語
現代音楽学校専門学校で訓練を受けたポピュラー音楽の器楽編曲と作曲のスペシャリストは、音楽に適用される理論、音楽文化、技術の分野で確かな訓練を受けた専門家です。これにより、彼はさまざまなスタイルとフォーマットで、ポピュラーミュージック、ポップ、ジャズ、ロック、フュージョン、ラテン、フォークロアを構成するクリエイティブなプロセスを開発することができます。彼は、さまざまな形式の声、バンド、オーケストラ、楽器のアンサンブルの編曲を行い、音楽プロジェクトの作成と開発、楽器と声楽のグループの指揮、レコーディングスタジオでの制作を行っています。この専門家はチームワークを管理し、彼の音楽作品におけるラテンアメリカのアイデンティティを支える原則を浸透させています。
Instituto Profesional DUOCUC
パフォーマンス
- Santiago Metropolitan Region, チリ
学士
校内で
チェワ
俳優/女優は、さまざまなスタイルや風光明媚な言語や視聴覚言語の解釈を通じて、芸術プロジェクトの実現に取り組んでいます。要件、規制、業界標準に応じた、風光明媚なコンテンツの文化的管理とその作成。俳優/女優は、研究が完了すると、現実的、古典的、現代的な劇場、集合的創造、ジェスチャー劇場、ミュージカル劇場、および物理的な劇場のさまざまなスタイルと方法論を適用して、風光明媚なコンテンツを実行できるようになります。さらに、視聴覚メディアのさまざまなコンテンツを解釈できます。一方、表現可能なスクリプトコンテンツ(ドラマツルギーとスクリプト)の生成、応用劇場プロジェクト(トレーニングと教訓)の策定と実行、文化プロジェクトの管理を通じて、芸術的および/またはトレーニングの提案を作成することができます。要件、規制、業界標準に従って。 Duoc UCは、その形成において、彼らの超越的な尊厳を認識し、倫理、キリスト教の価値観を統合し、今日の世界に必要なスキルの開発を統合し、人々と社会にコミットする、不可欠な人々の開発を促進します。これにより、チームとして作業し、問題を解決し、革新的なアイデアを生み出し、学び、絶えず更新する能力も向上します。
INACAP | UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE CHILE INSTITUTO PROFESIONAL CENTRO DE FORMACION TECNICA
設計
- Santiago, チリ
学士
校内で
スペイン語
INACAPのデザインエリアでは、1978年以来、製品とサービスセクターが必要とする創造性と革新の技術者と専門家をトレーニングし、仕事の世界にうまく立ち向かうためのツールとスキルを提供することを約束しています。技術、革新、持続可能性、および領土開発に重点を置いて、製品、サービス、およびエクスペリエンスに付加価値を提供します。
Escuela Naval Chile
供給責任者
- Viña del Mar, チリ
学士
校内で
スペイン語
海軍学校を卒業すると、「エスメラルダ」スクールシップのインストラクションクルーズと適用された専門的なトレーニングの期間を完了し、サプライラダーオフィサーは自分のスコープの位置で3年間の専門的な練習期間を完了します。これには基本的に、海軍艦艇および海軍基地の供給センターでのサービスが含まれ、供給、財務、調達、および資材管理活動を担当する有機ユニットでのパフォーマンスが含まれます。
Dr. Virginio Gómez Professional Institute (Instituto Profesional Dr. Virginio Gómez (IPVG))
コンピューティングと情報学における実行工学のための特別プログラム
- Concepción, チリ
学士
校内で
スペイン語
VirginioGómezProfessionalInstituteのコンピューティングおよび情報学の実行エンジニアは、さまざまな運用環境で情報システムを実装し、情報の機密性と品質と安全性の懲戒基準を保護できる専門家です。それは、柔軟で、忍耐強く、熱心な態度を示し、批判的な精神と、協調的でグローバル化された学際的な文脈で働く能力でその目的を達成しようとしています。
IPG Professional Institute (Instituto Profesional IPG)
差別化教育の技術者
- Concepción, チリ
学士
校内で
スペイン語
IPGプロフェッショナルインスティテュートで訓練を受けた差別教育の上級技術者は、特殊教育のモダリティ(学校統合プログラム、語学学校、特殊学校)で学生とその家族の横断的な注意を可能にする確かな知識、スキル、能力を持っています。倫理的価値の原則に基づいた彼のトレーニングにより、彼は包括的な技術者としてのパフォーマンスを発揮し、教室にいる学生の多様性に社会的に取り組み、教育ニーズのある人の統合的な成長を促進し、学習プロセスを充実させることができます。自律性。彼らは、教育センターのマルチプロフェッショナルチームと協力して、協調的かつ積極的なエージェントとして効果的に機能し、適応計画の個別カリキュラムで差別化教育の教師によって提案されたさまざまな教育および学習戦略を解釈して実践することができます。特殊教育ニーズ(SEN)のある学生。
EATRI Professional Institute (Instituto Profesional EATRI)
翻訳者とリンク通訳者と英語-ドイツ語の専攻
- Providencia, チリ
学士
校内で
スペイン語
このキャリアの研究は、4年間の研究、専門的な実践、およびタイトル試験の後に、英語-ドイツ語で言及された翻訳者および連絡通訳者の専門的なタイトルを取得する可能性を学生に与えます。このキャリアの最も重要な目的のいくつかは次のとおりです。書面による翻訳プロセスを構成する要素を理解、分析、実行する能力を学生に身に付けさせること、およびリエゾンの翻訳と通訳のテクニック。
CIISA Technological Institute (Instituto de Ciencias Tecnológicas CIISA)
接続性とネットワークのエンジニアリング
- Santiago Metropolitan Region, チリ
学士
校内で
スペイン語
CIISAインスティテュートのコネクティビティおよびネットワークエンジニアリングのキャリアの目的は、企業ネットワークインフラストラクチャを管理し、コネクティビティソリューションを設計し、コンピュータサポートタスクを主導できる専門家をトレーニングすることです。さらに、革新的で技術的なトレンドを使用して、ネットワークおよび通信プロジェクトを管理することができます。その目的は、技術的および社会的スキルを備えた誠実な人々を市場に提供することであり、彼らのパフォーマンスには責任があり、生産的です。
Instituto Profesional AIEP online belongs to Universidad Bello
個人トレーナー
- Santiago Metropolitan Region, チリ
学士
校内で
スペイン語
パーソナルトレーナーは、さまざまな年齢層の人々の生活の質と福祉を向上させることを目的とした身体活動の分野での行動を組織し、開発するために訓練された高レベルの技術者であり、要件とニーズに応じて、個人向けのプログラムを開発します、グループ、および組織レベル。スポーツレクリエーション組織の管理、プロジェクトの精緻化、身体活動の管理、スポーツおよびレクリエーション施設の活動を支援する。カリキュラムメッシュは、AIEPで訓練された専門家の特徴を確立する仕事の能力の開発に向けられています。 **添付のメッシュをチェックして、認定が適用されるモダリティ、場所、および日を確認してください。
ARCOS Professional Institute (Instituto Profesional ARCOS)
パフォーマンス
- Peñalolén, チリ
学士
校内で
スペイン語
IP-Arcosの俳優は、舞台物語の解釈と作成の専門家であり、さまざまな舞台言語に関連して、彼の体を通して解釈学的解決策を想像し、作成し、伝達します。これにより、彼は彼の感性、美的知識、権威的地位、独自性、流用、そして社会的現実と彼の芸術分野とのつながりに基づいて芸術的な提案を作成します。
Silva Henríquez Catholic University (Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH))
心理学
- Santiago, チリ
学士
校内で
スペイン語
シルバ・エンリケス・カトリック大学の心理学のキャリアを卒業した人は、心理社会的観点から訓練を受けた専門家であり、学際的な重点から社会との相互作用における心理的現象を理解することができ、発生する問題に対する永続的な懸念を維持することができます。彼は心理的現象の特定に有能であり、理論的には次のような立場にあります。心理学のさまざまな分野の知識に基づいて介入を診断、設計、提案、開発、評価し、コミュニティの心理社会的幸福に貢献する。学際的なチームとの協力や研究プロセスにおいても同様です。懲戒知識に基づいて、専門的な決定や行動について議論し、正当化することができます。
Metropolitan University of Educational Sciences (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE))
コミュニケーションと言語、またはろう者の教育、または学習の専門を伴う特殊教育の教育学と教育学の学士号
- Ñuñoa, チリ
学士
校内で
スペイン語
キャリアの卒業生は、人間のさまざまな側面の特徴として多様性を理解し、評価する教育専門家です。それは、聴覚障害のある学生または学習、コミュニケーション、または言語の問題を抱える学生の特殊性に関連する社会的および教育的インクルージョンのプロセスを促進および管理するための特定の教育的能力を持っています。そのパフォーマンスは、法律と社会正義に焦点を当て、共同作業や学際的なチームを通じて教育ニーズに対応し、さまざまな社会的および教育的文脈での学習機会を促進することに基づいています。