教育学の 学士号 2017/2018. このプログラムは、質の高い英語教師の生産に焦点を当てています。 プログラムは、高等教育委員会事務局（OHEC）とタイの教師協議会に適合するように設計されています。 学生は実践的な経験を得るために一年間の高校で資格と経験インストラクターや教育実習で4年間のコースを取ります。 英語カリキュラムの教授言語です。 学生は学習と品質の英語教師と地球市民であることを自分自身を準備するための導電性雰囲気の中で勉強します。 英語、タイ、世界中のすべての国では非常に重要な課題です。 このプログラムに登録学生は、英語の知識と第二言語として英語を教えるいくつかの方法を開発する機会を持つことになります。 それは学術・専門的な目的のためにさまざまな英語を使用するように、研究の彼らの5年間を通じて、学生を必要とするため、プログラムは非常に実用的です。 このプログラムは、英語の深い知識を持つ有資格中​​学校、高校、または英語の中等学校の教師を準備することを意図しています。 卒業生は研究所が定めた言語出口の要件を満たすことにより、英語で習熟度の高いレベルを持っているだけでなく、生涯学習スキルと道徳的、社会的、文化的価値を高く評価することができますされます。 また、中学校、高等学校、または効果的に第二言語として英語を学ぶための中等学校で学生を支援するための素晴らしい能力を持っています。 教育の学士（英語） USD 10818またはカリキュラムを通してTHB 386000 学期につきUSD 1082またはTHB 38600 USD 280またはサマーセッションにつきTH​​B万 学生ビザ 留学生は学生ビザ（非移民 - ED）のための書類を準備するために必要な次にし、入学の完了時に国際単位事務所に提出します： パスポートとパスポートの2つのコピー、 入国管理局（TM 6）紙の2つのコピー、 3つの2インチの写真、 高校の成績証明書の2つのコピー、 大学の領収書の2つのコピー* 学生証の2つのコピー* メディカルチェックアップ（最後の3カ月以内） *入学時に受信しました 施設 優れた環境での近代的な設備 クラシック音楽室 語学演習室 マルチメディアサービスと図書館 現代のコンピュータセンターとインターネットセンター マルチメディアプロダクションラボ 郵便局 礼拝堂 SALC（セルフアクセス学習センター） シャトルサービスと自動車用サービス スポーツセンター 学生ワンストップサービス（SOS） 学生会館 U-スタジオ/ U-ラジオ/ U-プラザ 学生福祉サービス カウンセリングサービス 保健センター 求職サービス 個人保険 奨学金は、（良い成績および/または優れた運動能力を持つ学生に授与） 学生寮 （オフキャンパス）学生に焦点を当てたレンタル宿泊サービス マダムPraneet Didyasarin奨学金留学生のための 他の国の学術経験の1年まで ワーク交換奨学金 高校卒業の等価性 学校（タイで、海外）からの応募者は、教育省の要件を満たしている学術的な結果を得ている必要があります。 応募者は、学位の等価性を検証するためにバンコクの教育テスト、教育省の局に結果を続行するには国際単位オフィスへの学術的結果をもたらす必要があります。 申請者は、基礎教育委員会の最寄りのオフィスで自分でそれを処理するために必要です。 [-]

そのキャリアの目標は保育所や家庭内の設定で、年齢幼稚園事前に生まれてから子供たちを教えることである学生のために、レーン・コミュニティ・カレッジは、2年幼児教育応用科学の学位の准だけでなく、1年、ECE証明書を提供しています。 拡張教育の機会は次のとおりです。 既に分野で働く個人のための状態によって義務付けられたトレーニングに関連するクラス。 子育てのスキルクラス。 一般的な関心のクラス 度を求めるの外スキルの建物 [-]

教育学の 学士号 2017/2018. 今日の世界では、人間は科学技術のさらなる進歩のために努めています。 この進歩は唯一の私たちの若者に科学の基本と高度なレベルの指導によって達成することができます。 理科の教師として、「何」、「なぜだ」と世界のその周りに「どのような」で学生を啓発するためにあなたの責任です。 聖テレサでは、科学教育の私たちの学士（国際プログラム）は、あなたの科学的好奇心を追求し、彼らの研究を通して、よく情報に基づいた意思決定を行うために学生を鼓舞するために必要なスキルを与えることを目指しています。 私は何を学ぶのだろうか？ 科学教育の私たちの学士（国際プログラム）は、海外でタイやで小中学校の理科教師として指導的役割のための学生を準備することを目指しています。 学生は、生物学、物理学、地質学、地理学、および化学的性質を含む科学の基本的なレベルを教えるための知識が装備されます。 一緒に現代の研究室や教育施設で、プログラムは、我々の学生が理科教師として学術的、知的かつ専門的に成長するのに役立ちます。 プログラムの目的： 専門教育のすべての面で積極的なキャリアのための教師を準備します。 学校やコミュニティ内で責任ある指導者になるためにそれらを可能にするために、教師の、知的専門家や社会的特性を開発します。 彼らは学校で効果的に教えることができるように、教師の能力を強化します。 両方の専門家や学術分野での更なる高度な訓練を追求するために教師を可能にするために科学教育訓練のための基礎を提供します。 学生が勉強するために必要な含まれている著名なコアコース：統計、教育や教職、カリキュラム開発、イノベーションと情報技術教育における、ラーニングデザイン・マネジメントの物理学、コンピュータアプリケーション、原則。 プログラムの彼らの最後の年のために、学生はそれらが学校の管理者と聖テレサ講師の厳重な管理の下で、実際の学校の化合物で教えるために必要とされているインターンシップ研修に参加するために必要とされています。 プログラムを完了した後、すべての学生が公式教員免許（タイの教師評議会によって発行される）との学士の学位を受け取ることになります。 課外活動 ベッド。学生は彼らが学問、社会的に、国内外の進出を支援するために、課外活動に一年中を分かち合うために必要とされています。活動が含まれます： STIC無線チャネルへの関与を通じてスキルを英語圏の強化。 ナコンナヨックで地元の学校で数学の授業を伴うコミュニティサービス。 全国の祭り（すなわちソンクラン水祭り、ローイクラトン祭り、クリスマスの日、父の日、母の日、およびワイKhru先生の日）の間にタイの伝統、芸術や文化の保全。 国内および国際レベルでの学術大会で競います。 現実世界の教室での活動を学び、体験して、ローカルおよび国際的な学校を訪問。 可能性は無限大です プログラム終了後、あなたが追求し、基礎教育のための科学教職にライセンスを取得する準備ができなければなりません。 卒業生は、両方のローカルおよび海外の学校や教育機関で学生に一般的な科学のすべての分野で教えるために資格を付与すること。 採用情報 ローカルおよび海外の学校や教育機関で働きます 教育科学教育者/専門家 メディアと革新のための創造的な作家 ローカルおよび海外さらなる研究 出版社の学術ライター/管理者 政府や非政府組織で科学関連分野での作業 認証評価 科学教育の私たちの学士は、タイの教師評議会と高等教育委員会事務局の認定を受けています。 あなたが適用する前に、 応募者が正常高校（M.6）または同等のものを完了している必要があります。 出願人らは、優れた心と体の健康を発揮することができるはずです。 応募者は英語で十分な実力を持っている必要があります。 出願人らは、道徳的な人格と心理的能力、および無伝染病でなければなりません。 本出願人は、私たちには以下のドキュメントを転送する必要があります。 申請書と手数料を完了しました。 記録の認定真のコピー成績証明。 国民IDカードやパスポートの認定真のコピー。 2つ（2）最近、2×2インチの写真を撮影しました。 名前の変更証明書の認定真のコピー（もしあれば）。 [-]

初等教育の学士号を取得 「教育は、あなたが世界を変えるために使用できる最も強力な武器です。」 - ネルソン・マンデラ プログラムの概要 USFサラソタマナティから初等教育の学位を取得し、学部学生は、第二言語（ESOL）エンドースメントとして芸術の統合教育戦略と英語を通じて多様な学生の学習者のニーズを満たすために用意されています。 初等教育プログラムは、研究ベース、電流であり、国家の要件、国家標準とベストプラクティスを、次のカリキュラムと全国と地域認定プログラムです。 USFSMの小さいクラスのサイズは、最も関連性の高い研究と革新的な指導方法を通じて総合的なトレーニングと専門知識を提供し、教師の候補者は教員から優れた教育を受けることができます。 USFSMから初等教育の程度は広くフィールド内で認識され、ユニークで該当スキルを持つ学生を装備します。 芸術・統合教育（塗料）のためのパートナーシップのための教育のセンターの学校は今芸術 - 統合命令の状態の公式リソース、芸術は学生が理解し、学術的な材料を保持するために学術のレッスンに織り込まする教授法です。 初等教育プログラムはあなたのために正しいですか？ あなたが他の人とのコラボレーションを愛していますか？ あなたは、子どもたちと協力し、彼らの成功にコミットしているに触発されていますか？ あなたが若者の心を導き、指導に情熱を感じていますか？ もしそうであれば、初等教育でのキャリアはあなたのための右のキャリアパスかもしれません！ 教師は教育分野を変換に加えて、将来の世代を、学びリードし、鼓舞するために動機づけられています。 彼らは、若い世代との両方の専門家と個人の成長の重要な構成要素としての価値の生涯学習、コラボレーションと反射の成功を育成することを約束感じます。 教師はの世話をし、成功した未来のリーダーに若い学生の成形に専念しています。 今後の採用情報 小学校の教師は、パブリックとプライベートの両方の学区のために高い需要が常にあります。 このプログラムからの卒業後、学生はK-6初等教育の指導とESOL裏書でフロリダのプロフェッショナル教育の証明書の対象となります。 [-]

教育学の 学士号 2017/2018. 教育学士 この度は、承認の対象となります。詳細については、0800ワイカトまたは電子メールでお電話recruitment@waikato.ac.nz 教育は、教育にも伝統的なキャリアを超えて適用して研究の広範かつ興味深い分野です。 この3年間の学位は、専門家や教育の比類のない理解、それはあなたがキャリアの経路のためのオープンな心を維持すること、社会的、政治的、文化的、経済的生活の中で果たしている役割であなたを設定します。 広範な関連性で、これは役割の範囲内であなたによく機能する教育スキルや知識を身につけさせます包括的な程度です。 これらには、ビジネス、技術開発、学校や教室や健康増進などの社会教育活動における補助の役割。 教育学の学士も研究の他の多くの分野にバランスのとれた補完を提供します。 あなたは、人々がどのように考えるかのより深い理解を得ると、個人としておよびグループの両方で、学びます。 あなたは、分類し、付与した知識のフォームを、個人やグループと連携し、教育の理論と実践の広範な理解を開発する能力を獲得し、発生過程の理解を得る、ローカルおよびグローバルな環境での教育に教室を超えて表示されます。 非常に雇用者が求める能力があるすべてが - この程度で教えスキルはあなたがボックスの外側を考えることを可能と批判的分析、研究、複雑なアイデアの効果的なコミュニケーションに譲渡されます。 この度は、あなたが学際的な柔軟性と理解と社会イノベーションのあなたの選ばれたエリアに関連するスキルの幅を持っていることを確実にすること、教育の分野外から2番目の主要なを取る必要があります。 進路 ここであなたが追求する可能性がキャリアのいくつかは以下のとおりです。 大人の教育者 コミュニティと社会サービスを提唱 コミュニティやIWI開発コーディネーター 国際援助ワーカー 政策アナリストや顧問 アプリ開発者の学習 などなど。 入学条件 この程度に入学するためには、大学入学またはそれと同等のを持っている必要があります。 さらに研究 あなたの資格に構築するには、教育の大学院の卒業証書または修士研究を通して大学院の研究に着手することを望むかもしれません。 あなたはまた、教育の大学院卒業または教育と学習のマスターを通じて教師教育のキャリアを追求することを選択することができます。 [-]

DNSカレッジには校長を持っていないと学生によって支配されます。 重要な決定はコンセンサスで撮影されている - 私たちは投票することはありません。 私たちは、個人は、彼らがなり、最も野心的な目標を達成するためのツールを学生に提供したい教師のユニークなモデルを見つけるための機会を提供します。 練習は、知識の私達の主要な供給源です。 社会との旅、文化的探求と一定の仕事を通じて - 私たちは教育的なツールを開発し、「教師の荷物 "を果たします。 伝統的な階層構造を避ける - 私たちは、チームでの教師と並んで動作します。 DNSは、活動家、教育者、教師、altruists、人道主義と任意の手段によって、世界の未来を変えたい人のための教育です。 私たちに参加してみませんか？ 私たちの3年間のプログラムを見ていると、適用する急いで！ 第一YEAR -国際的な慣行分野 GLOBAL現実感を体験・理解します 期間1 2ヶ月 準備中 4ヶ月のバス旅行のための準備。 効率的なチームワークの政治、私たちの時代の大きな課題とトレーニングに関する研究。 期間2 4ヶ月 路上で サハラ以南のアフリカへのバス、ヨーロッパ、北アフリカ、サハラ砂漠を通って移動し、さらに。 国の政治的、経済的、社会的、文化的側面に関連するトピックを調査。 グローバル・リアリティの本格的な理解を確立します。 期間3 3ヶ月 PUBLICにそれを持って来ます 決定された公共のためのレッスンやワークショップを与え、ヨーロッパの人々に新しい知識を広めます。 期間内の活動に関連する科目を学びます。 期間4 3ヶ月 PERIODを貯め 一括して革新的なアイデアとDNSの学生の旅をサポートするために必要なお金を蓄積するために、雇用や他の生産的な手段でお金を節約できます。 科目 アフリカ大陸;私たちの時代の大きな課題。世界の歴史。悪いとの戦い。公共の1にそれをもたらします。マスタリングの言語1。物質世界1をマスターします。教師と21世紀の学校。 OWUとDNSの教育学。教育と学習の近代的な方法論の科学;園芸とおいしい料理。ライフスタイルの持続可能性。 第二YEAR - EUROPEAN練習場 EUROPEAN現実感を体験・理解 期間5 6ヵ月 WORKING PERIOD 作業と大きなヨーロッパの町の共同体としての生活。 「ハウス」で毎週夜とし、継続的な研究と積極的な文化的、政治的な生活をして.. 期間6 3ヶ月 研究期間 基礎研究や専門分野キャンパス内だけでなく、二年目の試験。 期間7 3ヶ月 あなたがする最も適切なFIND何をしています 教師のスキルをテストするための自己組織化期間。 各学生は何をすべきかを決定 - 個別に、または一緒に他の人とし、一生に一度の冒険に着手しました。 科目 私たちの時代の大きな課題。現代ヨーロッパ;ヨーロッパの未来。公共2にそれ​​をもたらします。マスタリングの言語1。物質世界2をマスターします。教師と21世紀の学校。 OWUとDNSの教育学。教育と学習の近代的な方法論の科学;園芸とおいしい料理。ライフスタイルの持続可能性。政治の世界。芸術の世界。 第三YEAR -学校の練習場 経験と理解 学校の子供たちと教師の現実 期間8 8ヶ月 教育実習 インターンシップ期間;異なる欧州の学校環境の子供たちや若者を教えます。授業時間後や週末の間に理論的な科目と専門分野を研究、教育を実践。 期間9 3ヶ月 研究期間 キャンパスで教育学の専門分野を学びます。期末試験で終わります。 科目 公共2にそれ​​をもたらします。マスタリング言語2。物質世界2をマスターします。教師と21世紀の学校。認識論; OWUとDNSの教育学。教育と学習の近代的な方法論の科学;教育実習。政治の世界。芸術の世界。オープン未来;スペシャライゼーション。 [-]

教育学の 学士号 2017/2018. 初等教育における教育の学士号（B.Ed） 教育の学士（BED。）プライマリ初等教育の分野で彼らの指導能力をシャープにしたい教師のために設計されたプログラムです。 プログラムオフフルタイムとパートタイムの研究の両方のERSのFL柔軟性とは、担任教師による獲得長年の経験を強化しようと関係する主題分野の方法論的な側面を強調している。 主事実 2年間の完了：規律で認識卒業証書または準学士者のための - （60単位以上） 4年間のフルタイム/パートタイム：他のすべての候補者のために - （120credits最小） コアコース 子供の文学 コミュニケーションスキル 宗教学 ガイダンスとカウンセリングの基礎 それ 数学 英語用法 幼児教育 一般科学 スペイン語 教育工学 試験及び測定 心理学入門 教育と学習の原則 E ffective行動管理 視覚芸術 教育哲学 カリキュラム開発 エントリの要件 Fi付きの人は（5）CSECまたはフル学士へのエントリを得てもよい英語と数学を含むGCE科目を、VEの。 採用情報 初等教育教員 教育労働者の省 ガイダンスカウンセラー 講師 奨学金が用意されてい [-]

教育の学士（幼児/プライマリ）（誕生 - 12年）度は、キリスト教の価値観の文脈で幼児の資格を提供するように設計されています。 この度は幼児センターで教職を入力する学生を準備するだけでなく、幼稚園や幼児学校だけでなく、子どもたちが正のキリスト教のロールモデルを必要とする時代に責任と倫理的なリーダーである学生を準備します。 DURATION 四年のフルタイムまたは同等のパートタイム 分娩様式 キャンパスの（マッコーリー湖） 遠隔教育 認証評価 教育の学士（幼児/プライマリ）（誕生 - 12年）度は、高等教育の質と基準庁（TEQSA）、研究会、教育及び教育基準（BOSTES）の認定を受け、オーストラリアの子供の教育＆されますケアの質公社（ACECQA）。 教育の学士（幼児/プライマリ）（誕生 - 12年）のためにCRICOS登録番号度は次のとおりです。083264M NSWでの教師のための英語能力要件 留学生は話し、ニューサウスウェールズ州の大学院教員として採用される前に聴くために少なくとも8.0の国際英語力テストのスコア（IELTS）が必要です。 採用情報 教育の学士（幼児/プライマリ）（誕生 - 12年）の卒業生コースは以下の分野で雇用を求めることができます。 部屋の指導者、幼児センターのスーパーバイザ、および権限のある上司（指導経験の1年後）に限り、デイケアセンター 州政府の前の学校で教え プレ幼稚園の学校の設定で教えます 学校の設定で幼児教育（幼稚園年2） 大学院の研究では、早期介入と特殊教育環境に教師をリードします [-]

教育学の 学士号 2017/2018. 東アフリカ大学は、十分に訓練されたオールラウンドの質の高い卒業生を業界に提供することに焦点を当ててきました。 私たちはビジネス、ITおよび教育関連のプログラム、学問的および専門的なコース、人間の心と心の発達を保証する人文科学の強い指向を持っています。 摂取 私たちの摂取量は、次のようにTri-semesterです： 1月〜4月 5月〜8月 9月-12月 申請手続き すべての応募者は、TEAUへの入学手続と基準を満たし、すべての入学要件を満たしていることを証明する受理可能な原本を提出することが期待されます。 すべての要件を満たしている学生は、大学入学のために検討されます。 ただし、入学要件を満たしていても、大学入学を保証するものではありません。 入学は厳密にメリットに基づいており、条件付き入学生は学期内に必要な書類を提出しなければなりません。 そうしなければ、さらなる登録が禁止されます。 Kshの払い戻し不可能な出願料。 1000が請求されます。 エントリの要件 学位： KCSEのC +（プラス）以上、再審査機関からの卒業証書または審査機関からの専門証明書（KNEC、ACCA、KASNEBなど） ディプロマ： KCSEのC-（マイナス）以上、再審査機関の証明書または検査機関の専門証明書（KNEC、ACCA、KASNEBなど） 証明書 KCSEのD +（プラス）以上。 学歴： KCSEのC +の平均グレードと2人の教授対象のC +の最小値。 'A'レベル2の原則は 'O'レベルまたはグレード111で5クレジットを渡します。 宿泊施設 大学はKshsの宿泊施設を提供しています。先着順で学期ごとに12,000点。 食事 あなたは基礎（食堂）を食べると、食事は有料で利用できます。 輸送 IsinyaとKitengelaからの学生は、1週間に2回、朝と夕方に1日2回、すべての生徒に輸送が可能です。 [-]

興味のある場所 採用情報 あなたが教えるために認定されている等級の正規K-12の教室の先生 プリンシパル スーパーバイザー [-]

教育学の 学士号 2017/2018. 教育の学士は学校で教師としての仕事のための学生を準備学士号を取得しています。 米国では、追加の認証を教えることは、完全修飾であることが要求されます。 教育学士号に複数のストリーム、小学校教育、中学校の教育、高校教育を含む命令の特定のレベルに対応する各があります。 教育プログラムにおける典型的なBSは教育学、教育心理学、教育政策やリーダーシップ、評価、カリキュラム開発、授業計画、社会正義、特殊教育、および教育技術の授業を含むことができます。 国際奨学金は高い資格申請のために利用可能であるが教育プログラムの学士の授業料は、学年ごとの$、15,000ドルから始まります。 質問？あなたはこの程度のプログラムについてのアメリカのカウンセラーと話しますか？ 我々は、国際学生はあなたが余裕が授業料の価格で尊敬アメリカの大学での理想的な学位プログラムを見つけるのを助けるように訓練されているアメリカのカウンセラーのチームです。 あなたは、4,000以上の大学は米国にあります知っていますか？ ランク付けされたプログラム、国際奨学金を提供し、卒業生のための就職斡旋サービスを提供し、安全で手頃な価格、そして尊敬アメリカの大学の何百もの私たちは、パートナー。 我々は、高速パートナー米国の大学の何百ものアプリケーションを追跡することができます。 私たちのアメリカのカウンセラーが無料で無制限の一対一の支援を提供するために待っています。 FREE学位プログラムカウンセリング 自由大学選択カウンセリング 無料のアプリケーションのレビュー 無料のアプリケーションのエッセイのサポート FREEビザ面接トレーニング 無料無制限の電子メールやビデオチャットをサポート FREE奨学金のアプリケーションのサポート ほとんどの場合、我々はあなたの受諾パッケージは、修士課程のための学士号を取得のためのわずか2週間とわずか4週間であなたのドアに配信することができます。 [-]

幼児教育+初等教育 公式TITLE： 幼児教育+初等教育におけるダブルディグリー DURATION / ECTS： 5年/ 312 ECTS SEATS / CAMPUS： 80 /モンカダ - Alfara。 80 /エルチェ。 80 /カステリョン PLACE AT： スペイン語 学習成果 一般的なスキル 人間の本質的な基礎を知り、人の尊厳をサポートしています。 教育の仕事の偉大な原則、キリスト教のメッセージに基づいていること、特にそれらを維持する人類学的基礎を知っていると同化。 キリスト教のメッセージに基づいている人類の歴史的発展に影響を与える思考の社会的現実や学校、の分析と合成。 社会問題へのキリスト教の人類学から提供されるガイダンスを知ること、そして特に家族と教育に関するすべてのため。 存在感と人類を取り巻く謎をしようと、人間の運命を決定する社会的関係の複雑な世界を分析します。 教導職の社会的視点を強調し、社会問題に与えられた様々な提案とソリューションを分析します。 超越の存在や宗教イベントでの経験の重要な意識。 様々な文化における宗教の体系的な知識だけでなく、社会的、倫理的、文化的な影響。 意識や他の文化の宗教を尊重します。 言葉で表せないを表現する方法として、宗教的な言葉の意味を特定し、理解する能力。 信念と実践の間切り離せない関係の重要な意識。 メッセージ上のイエス・キリストの姿とキリスト教道徳の中心性の知識。 キリスト教の信仰の本質的な内容の詳細な知識。 教育プロセスの基礎として、キリスト教の家族の価値を知り、調和のとれた成長のための卓越性の領域として。 教育タスクの人類学的基礎を知ります。 特定のスキル 幼児教育の目的、カリキュラムの内容や評価基準を知っています。 推進し、グローバルと異なる認知、感情的、精神と意志次元の視点を含めてから、幼児期の学習を容易にします。 デザインや学生、人権のための男女平等、公平性と尊敬の特異教育ニーズに出席し、多様な文脈での学習スペースを調節します。 教室で、それの外共存を促進し、紛争の平和的解決に取り組みます。 知るには、体系的な学習の文脈を観察し、共存を知っていて、その上に反映しています。 当社グループは、他の人のためのルールの受容と尊重に反映しています。 幼児期における感情、感情や価値観の教育の要因として、各生徒の自主性と独自性を促進します。 可能な誤動作を特定し、適切な発展を確保することができる幼児期における言語の進化、。 効果的に多文化、多言語の文脈における言語学習の状況に対処。 経口および書面で自分自身を表現し、表現の異なる技術の使用を習得。 幼児期における教育情報通信技術の影響および、特に、テレビを知ります。 食物と子衛生の基本を知ります。 幼児期における早期のケアおよび塩基と私たちは心理的なプロセスを理解することを可能に発展、学習および人格の構築の基礎を知っています。 保育園の組織及び運営を含む、行動の多様性を知ります。 教職の運動は洗練さと、科学教育全体を通して社会生活の変化に適応しなければならないことを前提としています。 各学生と家族全員の家族との関係を扱った期間0-6で家庭教育との関係で両親を案内し、マスター社会的スキルとして機能します。 革新と教育を改善するために、教室での実践に反映しています。独立した協調学習のための習慣や技能を習得し、学生にそれを推進しています。 役割、可能性と幼児教育校とその専門家に影響を与え、今日の社会とコアコンピタンスの教育の限界を理解します。 学校へのアプリケーションと品質改善のモデルを知ります。 家族、社会、学校文脈において、期間0-6の教育と学習のプロセスを理解します。 期間0-3と3-6の子供の頃の進化心理学の発展を知っています。 早期ケアの基本を知っています。 ステージとその認知、精神、感情的、社会的、コミュニケーションのアイデンティティを認識しています。 自律性、自由、好奇心、観察、実験、模倣、ルールや制限、象徴とヒューリスティックプレイの受け入れに関する習慣の獲得を促進知ります。 仲間や大人との相互作用の教育的次元を知り、集団活動、共同作業、および個々の努力への参加を促進する方法を知っています。 学習困難、認知機能障害と関連したケアを識別します。 発生する特別な教育的ニーズに中央と教師注目のコラボレーションに対処するために他の専門の専門家に知らせる知ります。 困難な生徒の教育的統合を促進するためのリソースを取得します。 教育プロセスで効果的に提唱する家族との通信リンクを作成し、維持します。 知っていて、家庭教育に関連して教師やカウンセラーの職務を行います。 推進し、市民教育への影響と家族、自治体や他の機関が主催する学校の内側と外側の行動に協力します。 批判的に分析し、家族や学校教育に影響今日の社会の最も関連する問題組み込む：視聴覚言語と画面の社会的、教育的な影響を。ジェンダー関係や世代間の変化;多文化主義とinterculturalism。差別や社会的包摂と持続可能な開発。 家族、家族の文脈で家族、ライフスタイルや教育の異なるタイプの歴史的進化を知ります。 開発と健康行動の基本原則を知ります。 睡眠障害、栄養、精神運動発達、注意と聴覚と視覚を特定します。 これらの問題を解決するための特殊な専門家とのコラボレーション。 学生の適切な物理的および精神的発達を妨害し、感情的な栄養や健康ニーズを検出します。 幼児教育における日常のダイナミクスは、各学生、グループや状況に応じて変化していることを理解し、ティーチング機能の行使で柔軟になることを学びます。 学生の調和のとれた一体的な発展に貢献する要因として、教師の学校環境、スケジュールや気分の安定と秩序の重要性を評価します。 各学生に、同様の計画学習シーケンスおよび同定、教室やプレイスペースでの作業状況を整理するには注目にセンター内と外の他の専門家とチームで作業するには期間期間0-3と3-6の特殊性。 学生のニーズを満たし、セキュリティ、静けさと愛情を提供します。 系統的な観測が練習と現実を反映し、幼児教育の革新と改善に貢献するための基本的なツールであることを理解します。 観察と記録の技術をマスターします。 情報技術、および視聴覚資料を使用して観察する方法論を用いてアドレスフィールド解析。 データを分析する方法を知って、批判的な現実を理解し、結論を報告しています。 ヨーロッパの文脈において、国際的にスペイン語教育システムに保育園を置きます。 国際的な経験と幼児教育における革新的な慣行の例を知ります。 チームワークの重要性を高く評価しています。 学校のプロジェクトの枠組みの中で子どもの教育教育プロジェクトの開発とモニタリングおよび領土とし、他の専門家と社会的エージェントとのコラボレーションに参加しています。 子どもの学校や自分の組織を支配する法律を知っています。 教育の質の要因として、各学生や家族との個人的な関係を大切に。 科学者、数学者、およびこの段階のカリキュラムの技術的基盤を知るだけでなく、関連する学習の獲得と開発に関する理論。 数値と空間表現、幾何学的な概念と論理的開発戦略を開発するために教えを知ります。 社会文化的知識としての数学を理解しています。 科学的方法論を知り、科学的思考と実験を推進しています。 思想、習慣、信仰と歴史の動きを通して、社会的・政治的の進化についての知識を得ます。 科学技術とその意義の歴史の中で最も重要な瞬間を知っています。 相互作用の科学、技術、社会、持続可能な発展に関する教育の提案を開発します。 適切な教育プロジェクトを通じて、自然的、社会的、文化的環境に関心と敬意を推進します。 情報通信技術への開始のフォスター経験。 この段階の言語とリテラシーカリキュラムを知るだけでなく、関連する学習の獲得と開発に関する理論。 スピーチと書き込みの機能を促進します。 口頭および書面による表現のテクニックを知っているとマスター。 口頭伝承と民俗を知ります。 書き込みへの口述からの通路を理解し、異なるレジスタや言語の使用を知っています。 読み出しおよび書き込みと教育の学習プロセスを知ります。 多言語の文脈で言語学習の状況に対処します。 口頭と非言語の言語の適切な使用を認識し、大切に。 知っていて、適切に読み書きを奨励するためにリソースを使用します。 文学は、特別な訓練を取得し、児童文学を満たしています。 外国語への最初のアプローチを促進することができます。 経口および外国語で書くことで、自分自身を表現。 ミュージカルファンデーション、プラスチックやボディランゲージのこの段階のカリキュラムだけでなく、関連する学習の獲得と開発に関する理論を知ります。 知っていて、聴覚、リズミカルなボーカル教育を推進するために曲を使用しています。 教育リソースと遊び心の原則に基づいて設計学習活動としてゲームを使用する方法を知っています。 教育音楽の知覚と発現を促進提案、運動能力、図面や創造性を開発します。 視聴覚言語とその教育的意味を分析します。 プラスチック表現と芸術創作上の感度を推進します。 教室やそれの管理の実用的な知識を獲得します。 知り、適用する教室での相互作用とコミュニケーションのプロセスをだけでなく、社会的スキルとの共生を学ぶ促進する環境を醸成するために必要なスキルを習得。 制御とは、技術と戦略を習得することにより、特定の教育と学習で、教育プロセスを監視し。 教室や学校の現実と理論と実践を関連付けます。 演技と実践に反映して、ノウハウする教育と学習に参加しています。 中心に確立することができる様々な政策分野での改善提案に参加しています。 定期的な相互作用のプロセスと通信学生グループ0-3歳、3-6年。 教育界のさまざまな分野や社会環境とのコラボレーションの形を知ります。 雇用 キャリアの見通し 幼児教育の学位 タイトルを訓練される職業は幼児教育のマスターです。また、幼児教育の学位は、次の分野での活動を開発することができます。 教授公共および私立学校：幼児教育 役員（幼児教育教師）：国立。自律;ローカル;国際機関;外交官職 博物館や文化センターの有資格者：教育リーダーシップ;固定およびリボルビング・ファンドのメンテナンス;一時的な展示会;パーソナライズおよびグループガイド。貿易のチャンネルの作成とメンテナンス;在庫開発やカタログの作成。文化ブローカー エージェントの文化的サービス：製品デザイン、文化施設とサービス。異文化間の調停と国際協力。アニメーションと文化の拡散;視聴覚部門;保佐;遺産のリハビリと回復への介入 自治体や市民団体：文化・教育ダイナミズム。プロジェクトやイベントの市民やレクリエーション活動の整理 研究者;科学研究の優れた評議会;文化省。大学;財団 初等教育の学位 タイトルを訓練される職業は初等教育のマスター/ Aです。初等教育の学位は、次の分野での活動を開発することができます。 補助金や私立学校でマエストロ/ A：初等教育 初等教育：公共システムへの教師軍団アクセス 個人研究：大学;財団;文化省。科学研究のための優れた評議会 自治体や市民団体：文化・教育ダイナミズム。プロジェクトやレクリエーション活動の整理 エージェントの文化的サービス：アニメーションと文化の拡散 博物館や文化センターの有資格者：教育リーダーシップ;パーソナライズおよびグループガイド その他文化センター：Ludotecas。学校の農場;ホリデーセンター 何が私たちが違いますの？ 1. 5ウェイエンプロイアビリティ：エンプロイアビリティ総合計画マスター バレンシアで教師になるためには必要ないくつかの認定です。 私たちの賭けは、彼の所有物でも、これらの認定と4年度の教育CEU-UCH端部の学生ということです。 そしてもちろん、より多くを支払うことなく。 あなたのエンプロイアビリティのための大学のうち、分ゼロから最大化されています： 英語トレーニング：あなたは英語で任意の件名を教えることができますタイトルで学位を終了します。 トレーニングバレンシア語：あなたは、この言語で任意の件名を教えることができますグレードのタイトルの末尾に到達します。 カトリックの宗教の教えにタイトル：カトリックの宗教を教えます。ほとんどの雇用者はセンター、パブリックまたはプライベートかどうかを必要とする何か。 準備異議は：また、4年目で、私たちは、調製技術の異議に最先端のトレーニングを提供しています。 認定横断スキル：あなたのエンプロイアビリティとあなたの起業家の能力を向上させるための技術研修サポート。 そして、私たちはあなたの履歴書を豊かにする程度の終わりにあなたを信用します。 職業と2.の直接接触 我々は良い教師になるためにあなたが最高の専門家との最初の接触からでなければならないことを理解しているので： 私たちの教師の多くは、積極的に学校で技術革新に努め、優れた教師です。 そして程度に開発された素材は、直接養成大学や研究機関、ワークショップ、これらのセンターに物理的に開発セミナーで完成されています。 クレジットの3認識 あなたがより高い職業訓練のサイクルを完了している場合は、クレジットの重要な認識を持つことができます。 これらの検証やクレジットの認識の詳細については、あなたはCFGSの等価の表を確認することができるか、個人面接をお願いします。 一方、また、学位を完了するために、クレジットに関して有利な条件での教育の私たちの度にアクセスすることができます身体活動とスポーツの科学に卒業。 4.国際的な寸法 言語：英語無料追加トレーニングはあなたのレベルを向上させます。 国際交流：私たちの協調エラスムス移動度を有するいくつかのヨーロッパの国では、あなたが他の国のプログラムで学期またはコースを学ぶことができるように。 スペイン外プラクティス：英国、ポーランド、アイルランドの学校で... バイリンガルの学校と英国バレンシア：バイリンガル学校で練習。 5.Doblesグレードは専門度を倍増します あなたは二度支払うことなく、当然のことながら、同じ施設内のすべての教室で、互換性のあるスケジュールで2しばらく大学の学位を取ることができます。 だから、二重度で大学からダブルススペシャリスト度です。 http://www.uchceu.es/estudios/doble-grado/educacion-infantil-primaria [-]

音楽教育における学士号はあなたの歌で、現代音楽、ギター、ベース、またはバッテリーの教師になるために必要な知識とスキルを与える最後の2年から高等教育の証明書のコースです。

7月アカデミーでは、あなたがあなたの音楽と創造的ニーズについてのパーソナライズされた学習を得ることができ、小さなクラスに与えられた教訓を活用することができます。 また、それが困難本社への旅行を見つける学生恩恵を受け、eラーニングを通じてもコースをたどるする機会を提供します。 各学生は、学校は、クラス材料、時刻表、試験の結果を見ることができますどのオンラインプラットフォーム上でアカウントを使用して提供されます。... [-]

格差 教師と生徒の間の連続的な相互作用で、当然の教育組織に参加する機会。 市町村教育との連携、インターンシップやプロジェクトの実現のための教育の経営者。 4つ星で、学生ガイド2015 Editoraアブリルに注目。 参加と行動研究、講座、セミナーや会議を通じて、常に更新されている優秀な医師、マスターと専門家、と教員; 研究と普及統合教育を開始で活動。 継続的に更新されたコレクションとライブラリ。 PIBIDに参加する機会 - 教育へのフェローシッププログラムの紹介。 優れたインフラ教育学プラクティス研究所、情報技術、科学、数学、地理やおもちゃ図書館。 達成の任意の段階たっぷりのコース。 コー​​ス終了のための施設 学生はコースの活動が第170条にリンクされたプログラムでも、科学的な開始奨学金プログラムを提示し、関連する技術分野で研究と普及プログラムに参加することができる統合されています。 CPAE - また、あなたは資金調達の調査・調整・ケアの方針の学生によって通知されます奨学金プログラム、種々の形態のに依拠することができます。 PROUNI、家計調査及び当社の証券取引所は、奨学金の可能性があります。 あなたは何を学びます 科学財団、歴史哲学、社会学、心理的、教育的な教育。 包括的変革教育に取り組ん技術的、科学的知識。 政治的・教育的なプロジェクトの開発は、教育分野で開発されます。 教育と学校教育以外のコンテキスト学校の自治体と国家部門のパブリック、プライベート、省庁の教育プロセスの管理。 教育、研究と普及における知識の生産。 教育の専門家の養成。 知識と教師の性能の異なる分野で教育的なプロセス。 テーマの 教育における卒業は、そのプログラムの中で教育の教育と人間開発心理学、教育・学習プロセス、哲学、社会学と歴史の基礎を提供しています。 教育者は、科学、芸術、歴史、数学、英語、地理、物理的な教育と子どもたち、若者と大人だけでなく、子供の教育、初期の頃、教材や学校経営のリテラシーの教育過程に関する具体的な知識を学びます。 労働市場 教育者は、幼児教育、初等教育、高等学校の教育の分野、教育プロセスの管理と青少年と成人教育の活動への参加のアーリーイヤーズに作用することができます。 助言し、政治的・教育的なプロジェクトを開発することができ公立学校、民間、部門や教育の自治体と国家部門の政府機関で働いて、教育に開発されます。 学校の活動や教育プロセスの知識を必要とする非学校で働くことができます。 プロフェッショナルプロフィール 教育は、教育の分野での幅広い知識と、理論-関係の反射によって、それが動作する歴史的、文化的文脈で市民権を意識運動を取ることができる技術的なトレーニングや学際的なビジョンを持つプロフェッショナルです練習と知識の社会への倫理的、政治的コミットメント。 あなたは、教育と社会の変革にコミットする必要があります。 エントリー 夏と冬の前庭のエントリ 選定過程 機関や他の入力モードにメリットシステムに参加 - 頬、YESプログラムUnescによって達成されます。年間100学生が提供されています。 [-]

教育学の 学士号 2017/2018. 保健体育 健康、運動、およびスポーツ科学（HESP）の部門は理解に従事し、健康と人間の運動を推進しています。 私たちの目標は、動きベースの物理的な活動、運動、スポーツは人間の生活の質に貢献どのように検査することです。 私たちは、私たちの卒業生はホリスティックな方法で健康と人間の動きを概念化し、分析することが可能であることを保証するために、生物学、化学、心理学、社会学、ビジネス、教育、哲学を含めた視点の広い範囲からこれを行います。 イノベーション、浸漬および学際：健康、エクササイズ＆スポーツ科学科は、3つのコア値を包含する。 これらの3つの値がすべてHESPコースを通して本鎖されます。 没入型： HESP部門は深い懲戒情報を通じてだけでなく、没入型の学習経験を通してだけでなく、学習を容易にします。 この浸漬は割り当て、スピーカーや遠足を通してコースで行われます。 さらに、体験学習の機会やインターンシップの多様な学生を提供することにより、教室を超えて拡張されます。 革新的： 刻々と変化する世界では、HESP部門は、採用モデル化と革新的な教育/臨床医の実践と評価戦略を推進するに誇りを持っています。 授業はまた、課題、開発、および評価のためのこれらの技術を採用することが可能関連懲戒技術と、約命令が含まれます。 学際： 健康、運動とスポーツ科学の知識、研究、およびキャリアは、数多くの分野から描きます。 その結果、HESP部門は、広範かつ差別カリキュラムを維持します。 これは、動的な環境で動作する分野でのキャリアの様々な可能性にそれらを公開するために必要な知識を学生に提供し、最終的に、より完全な実務家になるためにそれらを可能にします。 スポーツマネジメント、健康と運動科学、スポーツ教育学やアスレチックトレーニング：選択する4つの濃度があります。 HESP部門は、没入型革新的かつ学際的な教育が反射し、応答プロフェッショナルを生み出すものと考えております。 [-]