教育学の 2019 学士プログラム

教育における学士

あなたは、3人の被験者のプライマリおよびセカンダリ低いレベルのための教師として認定されます。 あなたは、高品質の理論的な命令を受け取ることになります、あなたの研究中に教師、学校での経験の24週間になります。 初年度の命令の言語は、お好みに応じて、 英語またはドイツ語です 。 あなたは外国語としての英語またはドイツ語の教師になりたいというデンマークの学生のクラスに統合されます。 あなたはデンマーク語で集中的な研修を受けると並んで。 あなたが住んでいるか、デンマークに移動する場合は、このコースは無料です。 二年目以降からは、 デンマーク語で通常のシラバスに従います。 あなたの第一の主題は 、ドイツであれば、あなたの第2の主題として、数学や科学や英語のどちらかを選択することができます。 昨年では、可能性、例えば芸術、音楽、生物学、特別なニーズ、家庭科やスポーツの広い範囲の中で、あなたの第三の主題を自由に選択できます。 12月（秋学期）へとMid-月（春学期）に1月中旬から8月中旬から学年が実行されます。 試験は6月に行われます。... [-]

子供たちの生活にプラスの違いをもたらすことができます。誕生から8歳まで、子供は生涯にわたる成功を実現するための強力な支援と知識の基盤が必要です。初期の幼児教育者になれば、幼児の発達と早期学習に重要な役割を果たすことができます。

親、家族、地域社会は、子どもの成長に投資されている献身的で育成され、準備された介護者が必要です。幼児教育者は、子どもの社会的、身体的、感情的、認知的スキルを養うとともに、言語とリテラシー能力を育成することにも力を入れています。... [-]

Wartburg Collegeは、国立学校音楽協会（NASM）の認定機関のメンバーです。アメリカ音楽療法協会（AMTA）が承認した音楽療法学位プログラムを修了した学生は、音楽療法士認定委員会（CBMT）の理事会認定を受ける資格があります。 Wartburgは、アイオワ州の私立大学で音楽療法専攻を提供しています。音楽教育学士または音楽教育学士/音楽療法学士の修了は、アイオワ州の教育における免許取得につながります。

音楽教育学士号は、K-12音楽認証のためのアイオワ州教育省の要件を満たしています。これにより、学生は小学校の一般音楽教室で教えることができ、中学校または高等学校のレベルでバンド、合唱団またはオーケストラの場面で教えることができます。... [-]

あなたが教師になることを決めたならば、おそらくそれは違いを生むのを助けることであると感じているでしょう。私たちの部署では、教師の認定プログラムで夢を実現させるのに役立ちます。

Department of Educationは、全国的に認定されたプロフェッショナル認定資格プログラムで、あなたのキャリアを始める準備が整いました。教師教育プログラムの3つのレベルを通じて、学生の教育を含む貴重な教室での経験を得ることができ、初級または中級の教室で教えるための認定を得ることができます。ほとんどの学生は4年間で卒業します。... [-]

運動科学、体育、健康の部門の教員は、個人と社会が身体活動から利益を得ると信じています。学科の使命は、テネシー州以上の人々のための身体活動、運動、およびスポーツへの参加を通じて、生活の質の向上を促進することです。この任務を達成するために、学科は以下を提供します。

美術・美術史学科と教育学科に関連する美術教育専攻は、学生が個人的な創造的で芸術的な能力を高めながら、教室で美術を教える準備をします。

専攻科目は、世界の芸術、20世紀の芸術、2-Dと3-Dデザイン、デッサン、陶芸スタジオと絵画スタジオ、そして芸術教育の原則を含むがこれらに限定されない10のコースを必要とします。さらに、必需品の経験として、部門専攻はシニアアートショーを提示する必要があります。

学生は美術教育専攻科目と専門教育（グレードPreK-12）認定に必要なそれらのコースから成る教育未成年者を修了することによってアートの専門教育（グレードPreK-12）認定を求めることができます。... [-]

ダブルディグリープログラムは香港バプテスト大学の革新です。 5年間のフルタイムの勉強の後、生徒は英語と文学の学士号と教育の学士号（BEd）の学士号を取得します。

ダブルディグリーは、対象分野についての深い知識と理解を提供し、同時に、学生が専門的資格のある英語教師になる準備をします。この配置は、主題の知識の発達と指導の実践との間の密接な関連を確実にします。一次教育と二次教育のための場所があります。

ダブルディグリーはまた、教育の内外両方で、幅広いキャリアの機会にアクセスすることができます。それは主題の徹底的な研究と資格のある教師の特徴である組織的、対人的、そして専門的スキルを引き出す多くのキャリアルートのための優れた基礎を提供します。... [-]

科学教育は現代社会において非常に重要です、なぜならそれは学生が彼らの周りのそしてそれ以降の物理的環境の科学的理解を発展させるのを助けるだけでなく科学、技術、工学そして医学などの分野でのキャリアを追求する準備もするでしょう科学関連または社会科学的問題について十分な情報に基づいた決定を下すのに十分な科学的識字能力を備えた市民になるために彼らを育成すること。香港教育の将来の発展に関して、チーフエグゼクティブのポリシーアドレス2015は、EDBが科学、技術、数学のカリキュラムと学習活動を更新し、充実させ、それによって小中学生を許可すると明確に述べました。この教育政策の方向性は、アメリカ、ヨーロッパおよび他の多くの先進国における最近のSTEM（科学、技術、工学および数学）教育の推進とも一致しています。... [-]

教育の学士（BED。）プライマリ初等教育の分野で彼らの指導能力をシャープにしたい教師のために設計されたプログラムです。 プログラムオフフルタイムとパートタイムの研究の両方のERSのFL柔軟性とは、担任教師による獲得長年の経験を強化しようと関係する主題分野の方法論的な側面を強調している。

英語学科学習プログラムは、1964年に最初に開始されました。当時、英語学習プログラムは、FKIPバンドンと提携していたFKIPの言語と芸術の教員養成学部の専攻の1つでした。それから、1967年に高等教育令No. 161/1967の総局総長に基づいて、このFKIPはSyiah Kuala Universityと統合します。 PS Englishは、 Syiah Kuala University教員養成・教育学部で最も古い研究プログラムです。

その開発において、英語学習プログラムの生徒は年々増えています。設立以来、アチェ州全域、さらにはインドネシア東部に至るまで、域外に散らばった何千人もの教員（教師）を輩出してきました。同様に、教員の数も増えており、全教員の90％が英語のProdi S1自身の卒業生です。要約すると、現在、英語学習プログラムには13名（13名）の博士課程の教員、16名の修士号が授与されています。 16人のうち3人がS3プログラムを修了し、それぞれニュージーランドの1人、オーストラリアのマッコーリー大学に1人、イギリスのリバプール大学に1人が参加しました。... [-]

健康とヒューマンパフォーマンスプログラムは、知識の創造と普及、教育者や他の専門家の訓練、そして地域社会への奉仕を通じて、 Ferrum College学生とその周辺地域社会の生活の質に貢献します。健康とヒューマンパフォーマンスプログラムは、学生が多様な教育現場で学習を追求する機会を提供するだけでなく、学生が思いやりのある関係者であることに関心を持つように挑戦します。健康とヒューマンパフォーマンスプログラムの目的は、各分野に適した学術的活動を奨励し、他者との共同研究を促進し、そして奉仕と働きかけを奨励することです。このプログラムは、それぞれの専門分野に特化した知識を開発し適用することによって学生を準備する責任があります。その結果、生涯にわたる身体活動を健康的で生産的で充実した人生の基礎として個人的に評価し投資します。このプログラムの目的は、健康、身体活動、スポーツ、生涯活動、そして健康的なライフスタイルの科学と利益について、学生と一般の人々を教育することです。... [-]

国際的な環境で勉強したいですか？あなたは世界中の学校の若者と一緒に仕事をすることができますか？もしそうなら、国際的な中学校の教授があなたに合っているかもしれません。中等教育のための国際教師教育（ITESS）は、急速に成長する国際学校の世界において、意味のある仕事と冒険的なキャリアのためにあなたを準備します。

幼稚園教育者訓練は、就学前教育の課題を完了するために、理論的に基づいた教育、知識、スキル、および能力を有する将来の専門家の訓練を提供します。深い理論知識、能力、スキルを習得した後、3-6歳の子供たちを教育することができる専門家を育成することを目的としています。

訓練の任務は、参加者の知識の拡大と更新、統合された就学前活動、複雑かつ差別化された計画、組織、管理の分野における実践的スキルの適用における方法論的形成である。方法論的文化と年齢に特有の活動構造の意識的、心理的、教育的、方法論的に適切な計画により、子供たちの発達に最適な条件を提供する。... [-]

認知科学は、幅広い視点からの認知、知覚、および感情の研究を含みます。それらが使用する多くの異なる方法論にもかかわらず、認知科学者たちは彼らの心、そして脳への関心において団結しています。

私たちのプログラムの研究者（学生と教員）は、5つの分野の方法と理論を組み合わせることによって心を研究します：心理学、哲学、言語学、神経科学とコンピュータサイエンス。この学際的なアプローチは、人間の理解、思考、知覚、言語、そして感情に対する独自の洞察を可能にします。... [-]