特殊教育における教育学士

特別教育とは、特別なニーズを持つ個人の固有のニーズを満たすために特別に設計された指導を意味します。特別教育の学士号は、特別なニーズを持つ個人にサービスを提供することに興味のある学生のために設計されています。このプログラムは、特別なニーズを持つ生徒が学校やコミュニティでより高いレベルの個人の自給自足と成功を達成できるように支援できる、高度な資格を持つ特別教育者になるための知識、スキル、および傾向を生徒に提供します。学習計画には、アカデミックなコースと専門的なコースの組み合わせと、実世界で教えるための卒業生を準備する教室でのフィールド経験が含まれます。プログラムは、学生に特別教育の2つの領域内の集中コースを選択する機会を与えます。これらの集中トラックには、軽度/中程度の障害と才能と才能があります。

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プログラムの目的

• 特別教育の哲学的、歴史的、法的基盤についての完全な知識を習得します。
• 特別なニーズを持つすべての学生の多様な教育力とニーズを理解します。
• 特別なニーズを持つすべての学生の最大の学習と社会的および感情的な成長を促進するユニークな戦略、教育アプローチ、および評価の知識を習得します。
• すべての生徒の学習をサポートする学習環境を確立します。
• 特別なニーズを持つ学生が生活し、学ぶ文化的および社会的状況を理解します。
• すべての教育現場で学習するための教育の複雑さを管理するために必要なコミュニケーションスキルを習得します。
• 高い水準の倫理的実践とプロフェッショナリズムへの取り組み。
• 学校、家庭、コミュニティ間のコミュニケーションを促進する上での協力関係とその価値を理解します。

学習成果をプログラムする

このプログラムが正常に完了すると、学生は次のことが可能になります：

• 例外的な子供たちの教育の哲学的、歴史的、法的基盤についての完全な知識を習得してください。
• 軽度/中程度の障害を持つ生徒と才能と才能のある生徒の教育上の決定を行う際に、複数の評価データを使用します。
• 軽度/中程度の障害と才能と才能を持つ学生の最大の学習と社会的および感情的な成長を促進する関連性のある、有意義で証拠に基づく教育および支援技術を見つけて批判的に使用します。
• 軽度/中程度の障害と贈り物と才能を持つ学生のために、研究ベースのレスポンシブ学習環境を確立します。
• 例外的な学生が生活し、学ぶ文化的および社会的状況を調べます。
• 研究ベースの実践を使用して、例外的な子供たちの言語発達とコミュニケーション能力を評価します。
• 効果的なコミュニケーションスキル（口頭および筆記）と多様なコラボレーションモデルを使用して、さまざまな状況で例外的な個人の幸福を促進します。
• 特殊教育の分野で、一貫して慎重に倫理的な慣行とプロフェッショナリズムを管理します。
• 一般的なカリキュラムの学術的主題の内容で、軽度/中程度の障害を持つ学生と才能と才能を持つ研究ベースの適切な学習体験を設計します。