保健体育学士

UAEUの体育学部は、すべての学年（K-12）の健康と体育の優れた教師としての生徒の準備に取り組んでいます。このプログラムでのトレーニングを通じて、学生はロールモデルやライフスタイル教育者としての役割を果たすことにより、社会に価値ある貢献をします。学生は、さまざまな運動スキルと体力に関する多くの能力を養うだけでなく、科学と知識を分析し、合成し、健康と体育の実践に応用する能力を身につけます。アラブ首長国連邦大学の保健体育学部（HPE）は、学部生のHPE学生の知識、スキル、および素質を向上させることにより、これを達成できます。

Adrià Crehuet Cano / unsplash

プログラムの目的

• 専門分野の科学知識を持ち、応用している教師。
• 教育省とアブダビ教育評議会の両方のニーズと要件を満たす高度な資格を持つHPE教師。
• さまざまな地域の健康および身体活動プログラムに積極的に参加するHPEの卒業生。
• ロールモデルとして役立ち、健康、体育、ウェルネスの知識を実証できるHPE教師。
• 個人および社会の健康とウェルネスを効果的に測定および調査するためのテクノロジーベースのさまざまな評価方法を使用して、熱心に研究を開発および実行する教師。

学習成果をプログラムする

このプログラムが正常に完了すると、学生は次のことが可能になります：

• HPE（ILO 3および1、CF 2、NASPE標準1、およびAAHE 1）の分野における主要な概念、理論、および研究の認識と配置。
• 身体運動中の身体システムの構造と機能を理解する（ILO 1、CF 2、NASPE標準1、AAHE 1）。
• HPEの設定におけるさまざまなテクノロジーアプリケーションを批判的に分析して、教育、学習、専門家の成長を強化します（ILO 5、CF 7）。
• HPEの設定と調査におけるさまざまな評価手法の使用。 （ILO 2、4、スキル：QFE）。
• 指導に効果的に利用できる体力と運動スキルの能力を示す（ILO 1、CF 5、およびNASPE標準3）。
• 異なる能力を持つ個人を認識し、そのような教育と学習の違いの影響を理解する（ILO 1、CF 3、NASPE標準3、AAHE 4）。
• 学校やコミュニティの環境で同僚や生徒と効果的にコラボレーションし、コミュニケーションする（ILO 6、CF 6、NASPE Standard 3 Advanced、AAHE 7＆8）。
• HPEの教室設定を管理するための創造的で効果的なアプローチを開発する（ILO 5、CF 8、NASPE標準6、およびAAHE 8）。