英語言語学の学士号

The University Of Georgia

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英語言語学の学士号

The University Of Georgia

英語の要件(B2レベル)およびその他の法的要件。 具体的には、ジョージアン様式の市民が成功し、一般的な教育または同等の教育を受け、検討してきたグルジアの市民のために)、外国人市民と外国で一般的な教育または同等の教育を受けている無国籍者の場合はBを統一国家試験とA)を渡す必要があります海外応じて統一国家試験を通過することなく、このプログラムに転送することができるようになります一般教育、C)の最後の2年間で勉強している人が/研究していると、この国の高等教育機関の法律によって認識外国でクレジットを獲得しました順番に(教育科学の224 / N省、2011年12月29日を№)。 出願人は、英語の証明書FCE(英語での最初の証明書)を持っていない場合場合、その英語の言語能力は、60%の最小閾値と、大学の試験を通じて、大学によって定義されます。

プログラムの目標

文献学の分野の複雑さを考慮すると、プログラムは、人道的な思考に関連する能力を持つ高い資格の専門家、教育的活動と英語languaged効果的なコミュニケーションを成形するように設計されています。 理論と実践のコースの合成が提供する研究と実践的な活動に関連するスキルの開発は、プログラム目標の達成をサポートしています。 学生指向の教育は、国内および国際的な受け入れのために必要なスキルを整形で学術正直、倫理的、専門的規範の基準を遵守するために必要なスキルを形成するには、学生の多様な関心と需要を満たすことを、創造的思考を開発することを目的としています値。 プログラムの前提に開発された力量は、出版社に採用する大学院生、マスコミュニケーションと英語languagedプロのコミュニケーターの需要が証明され企業内の手段のシステムを可能にします。 労働市場の需要の変化を考慮すると、プログラムが大きく、特に、プログラムは英語を教えるために必要な力量の開発を指向科目を含み、雇用のphilologists「球を広げます。 上記の力量は、教育機関(学校)に採用する卒業生を可能にします。 英語文献学の学士号プログラムは、フィールドの幅広い知識を持っている将来の専門家を提供します。 プログラムは、労働市場の要求に準拠した独身の成形で配向されます。 このプログラムは、隣接する専門分野での研究を続ける機会を持つ卒業生を提供します。 上記の機会が教員やプログラムに統合教育のコンポーネントによって提供されています。 プログラムは、人文科学と金型競争専門家の​​現代の基準に該当する学生指向の研究を提供します。 述べた目標を達成するためのプログラムは、研究の現代的な国際基準を考慮します。

学習成果を達成するための方法:

  • ワークブック法;
  • 説明メソッド;
  • デモンストレーション方法。
  • インタラクティブ講義;
  • 研究所;
  • プレゼンテーション;
  • プレゼンテーションを配信。
  • 電子形式またはライブラリ内の関連資料を検索します。
  • 書かれた作業方法。
  • エッセイ;
  • 口頭/オーラル方法。
  • 議論/討論。
  • ケーススタディ
  • ロールプレイング。
  • チームワークの方法。

知識と理解

大学院のことが可能になります。

  • 基本的な言語の概念と言語の関数を知っています。
  • 音素と形態素解析の原則、直接の構成要素の方法、コンポーネントと文体分析の方法を知っています。即時の構成方法、包摂関係、分類と概念化、共時と通時的アプローチの原則;
  • 社会言語学、心理言語学と応用言語学の文脈における言語研究の特異性を実現。
  • 英語の語彙の文体の分類の基本的な原則を逮捕。
  • 、セマンティック文体、感情的、コヒーレント意味の本質を理解します。
  • 英語の異なる関数スタイルの特異性を理解します。
  • 異なる期間の特​​殊性を逮捕し、言語発達の要因に影響を与えます。
  • 言語発達の異なる段階での変更の本質を理解します。
  • 統合と分化過程の特殊性の本質を理解します。
  • 余分な言語的および言語的要因間の因果の本質を理解します。
  • 異文化間コミュニケーションを促進し、異文化間の関係を構築するための仕組みを知っています。
  • 文化とコミュニケーションの文脈の異なる種類の特異性を実現。
  • 言語の文化的側面の本質を理解します。
  • 世界文学の画期的なマーカーを実現。
  • コンセプト「ジャンル」、「テキストタイプ」と「談話」の本質を実現。
  • ""、政治的な「社会」と「文学の歴史」レベルの特殊性を理解します。
  • 現象学的方法とテキストのhermeneutical分析の特異性を理解します。
  • APAスタイル基準の特異性を理解します。
  • 物語、説明、比較、分類、原因と結果、引数、解析を構築するための戦略を知っています。
  • 差別や情報を一般の戦略を知っています。
  • 主なアイデアや複雑な口頭と書かれたテキストのサポート詳細の両方を含む明示的および暗黙的な情報の両方の内容を把握。
  • 意味のニュアンスを含む対象語彙の特異性を理解します。
  • 異なるフォーマットの文字の特異性を実現。
  • 言語の有能な使用(C2)に関連する統語構造の特殊性を理解します。
  • クラスの管理、規律とモチベーションの異なる方法の実用化の方法の特異性を実現。
  • 学習者の行動上の問題とその予防の方法を管理する方法の特殊性を理解します。
  • 学習、教育と評価のプロセスに異なる戦略、アプローチや理論を知っています。
  • 例外的な学習者のニーズと彼らのために特殊な環境を作成するための必要性を理解します。
  • 現代の方法論に関連する動向や方法の説明、比較および分化の技術を知っています。
  • 独立したに関連する語彙の特殊性と統語構造を実現
  • テキスト圧縮の技術を知っています。
  • (B2)は、第2のヨーロッパ(選択科目)言語の使用します。
  • 異なる文明の比較分析の特異性を理解します。
  • 役割と人間の代わり、彼らの活動の特異性と異なる歴史的な年齢での経済的および社会的関係を実現。
  • 異なる国と国の政治史の主要な側面を知っています。
  • 役割と世界の文化に異なる国や文明の寄与を理解します。
  • オフィスのコンピュータプログラムの特異性を理解します。

適用知識

大学院のことが可能になります。

  • 言語学(説明、比較、分化、音素と形態素解析の原則に関連するメソッドとの原則を適用し、即時成分の方法、コンポーネントと文体分析の方法、直接の構成要素の方法、包摂関係、分類と概念化の原則;シンクロと通時的なアプローチは)継続​​的な指導と監督者の監視の下でコース紙を完了します。
  • 書かれたテキストを生成しながらAPAスタイルの基準を適用します。
  • 意味のニュアンスを含むターゲット語彙を使用します。
  • 異なるフォーマットの文字を生成します。
  • 言語の有能な使用に関連する統語構造を適用します。
  • 継続的な指導と監督者の監視の下でコース紙を完了するために、文献(テキストの現象学とhermeneutical分析方法)の球に関連するメソッドを適用します。
  • スーパーバイザーの継続的な指導と監視の下にコースの論文を完了するための言語教育(説明、比較、分化、分析)の球に関連するメソッドとの原則を適用します。
  • 学習者の知識を評価し、英語の授業を計画し、実施します。
  • 物語、説明、比較、分類、原因と結果、引数、分析を構築します。
  • 差別や情報を一般;
  • テキストを圧縮。
  • 英語の有能な使用の敷地内明示的および暗黙的の両方の情報を提示する明確に構造の複雑な口頭および書かれたテキストを生成します。
  • 逮捕や言語に依存しない利用の敷地内の第2のヨーロッパ(選択科目)言語に依存しない使用に関連する複雑さの適切書面と口頭のテキストを生成します。
  • 概説勧告に基づいて、同じ歴史的な時代に発生したさまざまな国のさまざまな歴史的なイベントを同期させます。
  • スーパーバイザーの指導の下、一般年代枠組みの中で異なる期間の史料を団結。
  • オフィスコンピュータプログラムを適用します。

判断を行います

大学院のことが可能になります。

  • プロのフィールドに関連する方法および原理を適用することによって得られたデータを合成する(記述、比較、分化、音素と形態素解析の原理、即時の構成方法、構成要素、および文体分析の方法、構成成分の即時の方法、包摂関係、分類と概念化の原則;シンクロと通時的アプローチ)。
  • 方法や文学に関連する原則を適用することにより得られたデータを合成(テキストの現象学とhermeneutical分析の方法)。
  • 言語教育の分野に関連するメソッドとの原則を適用することによって得られたデータを合成(戦略と学習と評価の理論)。
  • 異なる歴史の時代に発生するイベントを解釈し、指導教員の監督の下で議論を開発すること。
  • ローカルおよびグローバルな文脈の中に歴史的なプロセスを評価し、指導教員の監督の下で議論を開発すること。
  • プロの科学文献を分析しながら、知識ベースの論理的な判断を開発します。

コミュニケーション能力

大学院のことが可能になります。

  • 専門家に言語学の分野に関連する問題(philologists、語学教師)ならびに非専門家(一般市民)の情報を配信。
  • 学習者は自分の知的・精神的特殊性を考慮した効果的なコミュニケーション。
  • 専門家(歴史家)並びに非専門家(一般市民)に世界史の問題に関する情報を配信。
  • 討論や公共の議論に効果的に参加します。
  • 口頭および書面で明確に構造報告書を作成し、提示します。
  • 英語の有能な使用の敷地内での複雑な発話に適切に対応。
  • 説得コミュニケーションと異なる社会的文脈の敷地内の質問をします。
  • さまざまなトピックについてのコメントや第二次ヨーロッパ(選択科目)言語に依存使用の敷地内の重要な問題についての自分の位置を表現します。
  • オンラインrecoursesで関連資料を検索します。
  • 効果的な視覚情報を提供する目的のために、現代の情報技術を適用します。

学習スキル

大学院のことが可能になります。

  • 継続的文献学や教育学の分野での知識を更新します。
  • 言語能力を絞り込みます。
  • 新たに得られた知識と蓄積された知識を統合します。
  • さらに自己啓発の推進。
  • 学び、科学文献に適用されます。
  • 公平な自己評価を行います。
  • 学術の時間を計画し、管理します。
  • 次の教育レベルでの研究を続けてください。

大学院のことが可能になります。

  • 値のシステムについての言語への敬意を示します。
  • 文化の対話のような異文化コミュニケーションの現象に敬意を示します。
  • 文学作品のエポックに関連する文化的価​​値観に敬意を示します。
  • 国と言語の歴史的過去に敬意を示します。
  • 世界の人々の文化や歴史的遺産への敬意を示します。
  • 知識共有のプロセスに参加します。
  • 具体的な教育のコンテキストとバイリンガリズムと多文化主義に感謝。
  • 学習者との関係ではプロの誠実かつ公正に表示します。
  • 尊重し、学校で受け入れられた倫理規範を遵守。
  • 教育の分野で発生する倫理的な問題に客観的な態度を示しています。
  • 学術正直の基準に敬意を示します。
  • 受け入れ、自分の気持ち、感情や考えを大切にし、学習者の人格に敬意を示します。
この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • 英語


最後にOctober 15, 2017を更新
期間&料金
このコースは、 大学キャンパスにて
Start Date
開始日
1月 2019
Duration
期間
全日制課程
Price
費用
3,000 USD