環境科学の理学士

環境科学の学生は、環境システム内で発生する複雑な相互作用と、これらのシステム内の人間の役割を研究します。 彼らは環境問題のための実用的な解決策を探し、科学と自然の両方に情熱を持っています。 環境科学は、自然資源と環境を保護するために科学的知識を活用する分野が増えています。 水質保全、代替エネルギー、大気質、土地利用、廃棄物処理は、ほんの一部の研究分野にすぎません。 ウェストミンスター大学が提供するこのダイナミックな学際的プログラムは、科学を重視しています。 メジャーは今日の世界が直面している複雑な環境問題に取り組むために必要な理解を深めるために、ウェストミンスターの強固なリベラルアーツ教育と組み合わせた広範な科学的背景を提供します。 環境研究のマイナーは、自然科学、社会科学、芸術、人文科学を含むリベラルアーツアプローチを強調し、人間とその環境とのインターフェースを研究する。 110エーカー以上の屋外研究スペース、最新鋭の科学機器、専任の教員がウェストミンスター・カレッジを環境学習の理想的な場所にしています。

写真の環境科学専攻

メジャーの要件

環境科学と支援コース:

  • ES 160環境科学の概念
  • ES 230化学分析
  • ES 360エコロジー
  • ES 601環境科学蓋:環境科学における問題分析
  • BIO 201細胞生物学と遺伝学
  • BIO 202の進化、形態および機能
  • バイオ203生物多様性と生態
  • CHE 117化学の原則
  • CHE 180無機化学またはCHE 261有機化学I
  • MTH 135統計の概念OR BIO 206生物統計学と実験計画
  • PHY 141物理の基礎I OR PHY 151物理の原理I
  • PHY 142物理学の基礎IIまたはPHY 152物理の原理II

そして、次の4つの学期の時間:590,620、または660:

  • ES 590-594インターンシップ
  • ES 620-624独立系研究
  • ES 660,670,680,690栄誉研究

選択科目:必要科目に加えて、次の選択科目リストから2つの科目から12学期を控えなければなりません。 追加の旅行コースは、ESの選択科目として認定されることもありますが、ESの専攻科目には1つの旅行コースしか含まれません。

  • ES 250リスクアセスメント
  • ES 465 GIS入門
  • ES 620-624独立系研究
  • ES 664名誉研究
  • BIO 301微生物学
  • バイオ361生物多様性
  • BIO 363動物の行動
  • バイオ461フィールド生物学
  • バイオ463海洋生物学
  • バイオ464淡水生物学
  • バイオ466鳥類学
  • バイオ467疫学
  • BIO 520/521生物学トラベルコース
  • CHE 180無機化学またはCHE 261有機化学I
  • CHE 262有機化学II
  • CHE 340インストゥルメンタル分析
  • CHE 375グリーンケミストリー
  • CHE 380生化学の原理
  • CHE 611上級トピック
  • GEL 121一般地質学
  • MTH 150微積分I
  • MTH 152微積分II
  • PHY 221エレクトロニクス

デュケイン大学での修士号プログラム

ウェストミンスターでは、Duquesne Universityとの共同プログラムに参加し、デュークネの2年間のプログラムに参加する資格があり、Westminsterでの3年間の学部卒業後、環境科学および経営科学の学位を取得します。 この要件をうまく完了すると、環境科学の学士号がウェストミンスターから授与され、科学のマスターがデュケインから授与されます。 このプログラムに関する追加情報はDr. Helen Boylan Funari、プログラムコーディネーター、環境プログラム。

リソース&施設

ウェストミンスターの田舎と屋外の研究施設は、自然環境の中で環境現象を研究するのに理想的です。 メインキャンパスの近くにある100エーカー以上のエーカーは、科学的な教育と研究のために保存されています。

  • フィールド・ステーション50エーカー以上
  • 20エーカーの英国湖
  • カレッジ・ウッズ
  • 2マイルの自然遊歩道
  • ネイチャーセンター
  • 堆肥化施設
  • リトルネシャノッククリーク
  • McClure's Run
  • オフッツマイクロフォレスト
  • 樹木園および保育園
  • 季節的湿地
  • 連続プロット

インターンシップ

環境科学プログラムに在籍している学生は、インターンシップを完了する必要があります。 インターンシップは、環境学習小学生のためのオプションです。 ウェストミンスターの環境生徒は、以下の団体とのインターンシップに参加しました。

  • アレゲニー郡保健局
  • 深海鉱山安全局
  • リバーフロントの友
  • PA環境保護課
  • ピッツバーグ動物園
  • 米国農務省
  • オケフェノケ国立野生動物保護区
  • エネルギー開発株式会社

チャンス

グリーン・ジョブズ - グリーンビルディング・アライアンスにおけるインターンシップ

GBAでは、コーヒーを飲み、複写機に旅行するよりも、インターンの方がはるかに多くの行動を取ることができます。 私たちのインターンは、緑の建築業界のリーダーと協力し、さまざまな取り組みに貢献するユニークな機会を得ています。

環境インセンティブクリアリングハウス(ENVIRONMENTAL INTERNSHIP CLEARINGHOUSE)

NCSEのキャンパス・ツー・キャリア・プログラム(C2C)プログラムを拡張して、NCSEはUPS財団の支援を受けて環境インターンシップ・クリアリングハウスを創設しました。 クリアリングハウスは、大学生が環境分野のインターンシップを検索することを可能にし、インターンシップのプロバイダーが質の高い応募者の堅実なコミュニティを活用するためのフォーラムを提供します。

UPS Foundationのおかげで、環境インターンシップクリアリングハウスが提供するすべてのサービスは100%無料です。

ペンシルバニア環境保護省

屋外実験室

屋外ラボについて

ウェストミンスターカレッジのキャンパスには、メインキャンパスの外に約100エーカーあり、科学教育と研究のために保存されています。 生物環境科学研究所は、教育、研究、レクリエーションに使用される3つの異なる分野を含んでいます。 46エーカーのフィールドステーションはキャンパスから徒歩圏内です。 それには自然センター、自然歩道、様々な実験と保護地域が含まれています。 メインキャンパスの端にあるブリテン湖(Brittain Lake)は約15エーカーの広さを誇ります。 キャンパスの美しさを向上させることに加えて、生物学や環境科学の授業やレクリエーションのために使用されています。 カレッジ・ウッズは、キャンパスの南に位置する、成熟した40エーカーのブナ・カエデの森です。 生態学的研究に絶好の機会を提供し、生態系が損なわれていないことが必要です。 レクリエーションウォーキングには、森のトレイルが使用されています。

私たちの使命

アウトドア・ラボラトリーの使命は、ウェストミンスター・カレッジの使命からその方向性を取ります。 生物環境科学研究所は、フィールドステーション、ブリテン湖、カレッジ・ウッズの3つの施設で構成されています。 一緒に、そして別々に、彼らはウェストミンスターカレッジの哲学と目的をサポートし、増強します。 ウェストミンスターの卓越性の追求は、人生の管理が各人の能力の可能な限りの発展を義務付けているという認識である。 屋外実験室はこうして男性と女性の使命を実現しています。

  • 理性的な好奇心と論理的な理性を発揮し、批判的に評価する能力を発揮する。
  • 自然界の知識と感謝を得る。
  • 社会と自然界への道徳的・倫理的コミットメントを開発し、実証する。
  • 世界市民としての生涯学習と責任ある奉仕を約束します。

アウトドアラボラトリーは、カリキュラム、共同カリキュラム、コミュニティ学習プログラムを通してその使命を果たすよう努めています。

ティニーハウスプロジェクト

プロジェクトについて

ティニー・ハウス(TH)プロジェクトは、ウエストミンスター・カレッジが持続可能性、シンプルな生活、環境科学/研究の概念を学生のコースワークやライフスタイルに統合するユニークな生活/学習教育経験を開発することを可能にします。 プロジェクトのフェーズI(2016年春)では、学生チームが最初のTHの設計と計画を手助けします。 理想的には、学生、教員、スタッフ、コミュニティのメンバー、同窓生がビルド、寄付、および/またはその他の貢献に物理的に参加することでTHの構築を支援できる「コミュニティビルド」を通じてTHを構築することが理想的です。 フェーズⅠ(および資金調達)の成功を待っているうちに、我々はさらに2-3つのTHを計画します。 TH連動コースに登録されている各学生は、約1〜2週間、「小さな生き方」を経験します(新生児はTHの1〜2週間ごとに回転します)。 小規模な生き方に関連する学生の学習目標は、TH連携コースに有意義に統合されます。 学生の学問経験に小さな生き方を組み込んだこの新しい教育モデルは、持続可能性教育のイノベーターとしてウェストミンスター大学を位置づけるでしょう。

GOALS

Tiny Housing Projectの全体的な目標は、持続可能な開発の主要イノベーターとしての地位を確立する一方、環境/持続可能性の概念をリベラルアーツの他の要素に結びつける生活経験を持つ様々な専攻の学生を提供することです教育。

小さな住宅を学問的経験と統合することで、「自己、社会、人間の文化、自然界、人間との人間関係の知識を身につける」、「 「現代の問題に知識を適用する」、「隣人、社会、自然界への道徳的かつ倫理的なコミットメントを示す」

目的

Tiny Housing Projectは、ウェストミンスターの使命を推進するための斬新な手段としての役割を果たすだけでなく、以下を含む一連のより具体的な目標を達成します。

  • 小規模の住宅と学術経験を統合することで、独創的で市場性のある学生の学習経験(および関連する学生の学習成果)を提供します。
  • サステナビリティ教育と持続可能な生活のイノベーターとして、地方および全国のウェストミンスター大学を設立する。
  • 持続可能性のある学生(特にウェストミンスター・カレッジにレーダー画面を持たない学生)の採用を増やしましょう。
  • Tiny Housing Projectのマーケティングと宣伝を通じて、地域や国のウェストミンスター・カレッジの視認性を高めることができます。

環境科学の学位とは何か?

環境コンサルタント、環境規制担当者、環境弁護士、保護科学者、または持続可能性アナリストを想像してみてください。

こちらで受講可能な講座:
  • 英語

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このコースは、 大学キャンパスにて
開始日
9月 2020
Duration