ビジュアル・コミュニケーション・アーツ学科（ヴァカ）は、スタジオアート、美術教育、通信、デジタルメディア、写真の専攻を提供しています。 これらの専攻は、キャリアの様々なプロの仕事を追求するとプログラムの配列に大学院の仕事を追求する学生を準備します。 私たちの専攻は、フィールドにし、彼らの創作活動の画面に、ギャラリーに、スタジオから快適に移動するために学生を準備します。 EMUの卒業生のための職業の可能性について知りたいですか？ 私たちのVacA採用情報ページをご覧ください.. 専攻と未成年者 アートメジャーと美術教育の裏書 当該技術分野でプロの芸術関連のキャリア、独立した芸術作品と大学院の仕事を追求する学生を準備します。 学生は、コアカリキュラムを終了した後、芸術の主要なスタジオ芸術のさまざまなオプションを提供しています。 通信大手 学生は電子メディア、書き込みと理論のコースの様々な基礎コースと一緒にコアコースの幅広いグループを取ります。 デジタルメディアの主要な 学生は、送達システムの増加アレイ内インターネット、デジタルビデオ、オーディオ、写真の交差点に焦点を当てます。 写真の主要な 写真専攻は、デジタル写真の実践と理論的には、固体のフレームワークを構築します。 学生はスタジオ/フィールドプラクティスを学び、視覚的な理論を研究し​​、ドキュメンタリーの仕事と保全の撮影を通してコミュニティに従事します。 未成年者： アート デジタル通信 デジタルビデオ制作 ジャーナリズム PHOTOGRAPHY 推薦のことばを教えます： アート、グレードPREK-12 ジャーナリズム（アドオン） メンターある教授 彼らは文化やコミュニティの景観の変圧器になることができるようにヴァカ教授は、社会と自分の仕事の世界的な側面を考慮するために美的を超えて行くために学生を押してください。 情熱的で倫理的なコミュニケーション このように機能するためには、画像メーカーは技術的な能力以上のものを必要とします。 彼らは、情熱的かつ倫理的、効果的にコミュニケーションできるようになります概念と審美的な枠組みを保有する必要があります。 知的に厳しいが、ヴァカ教員は、人間の存在の、精神的な感情や詩的な側面について深い感謝の意を育成することを目指しています。 EMUでの視覚芸術は、学生が常に論理観点から説明することはできませんはるかに大きな世界に遭遇するのに役立ちます。 学生は、マスコミュニケーションと芸術の努力と通信のますます国際的な推力に固有の倫理的、文化的な問題を探ります。 ビジュアル・コミュニケーション・アーツでのキャリア 採用情報は、アーティスト、芸術の教育者、写真家、グラフィックデザイナー、ビデオプロデューサー、ウェブプロデューサー、工業デザイナー、ビジュアルアーティスト、ウェブデザイナー、ビデオエディタ、ジャーナリスト、フォトジャーナリスト、ファインアーティスト、インテリアデザイナー、コミュニケーション、アートセラピスト、コミュニティアートを含みます活動家、生産技術者、CD-ROMの開発者、広告、放送、スクリーン印刷機、写真家、展示デザイナー、ギャラリーディレクター、キュレーター、ファッションデザイナー、劇場セット、照明やサウンドデザイナー、イラストレーター、芸術の管理者、フレーマ、ギャラリー調製する人と大学院研究視覚芸術、コミュニケーションや映画やビデオインチ 当社の採用情報ページの詳​​細を参照してください。 デジタルメディア主要 デジタルメディア大手は、送達システムの増加アレイ内インターネット、デジタルビデオ、オーディオ、写真の交差点に焦点を当てています。 イースタンメノナイト大学はキリスト教の大学で数デジタルメディア専攻のいずれかを提供しています。 私たちのユニークなプログラムは、ビデオ制作、デジタル写真、グラフィックデザインとWebデザインの相互に関係するデジタルメディアの形で習熟度を強調しています。 学生は、割り当てと実際のプロジェクトを介してビデオ編集、照明、オーディオ制作の規律を練習classes.Theyドキュメンタリーと物語ビデオの電子分野の生産を学びます。 イースタンメノナイト大学でビジュアル・コミュニケーション・アーツ学部はディスカバリーチャンネル、ナショナルジオグラフィックとABCで放映されたプロジェクトとプロの世界への深いコネクションを持っています。 本人またはオンラインかどうかは、ゲスト講師は、映画やビデオの世界から専門知識を持って来ます。 最近のスピーカーは初の女性定常カム演算子、ナショナルジオグラフィックの写真家とディスカバリーチャンネルのプロデューサーが含まれています。 EMUデジタルメディア大手は、私たちクリスチャンのリベラルアーツコミュニティ、効果的な異文化コミュニケーションと世界との情熱的な婚約値多文化、平和志向の環境のコンテキストで繰り広げられます。 学生は個人的なプロジェクトに取り組む、視覚的な理論を研究し​​、ドキュメンタリーの仕事を通じて社会に係合します。 EMUは、映像制作からウェブデザイン（だけでなく、さらに大学院での訓練のための準備）へのデジタルメディアの仕事の範囲のための学生を準備します。 インターンシップの機会がEMU /ハリソンバーグのエリアにたくさんあるし、ワシントンDCのコミュニティ学者センターで勉強しながら、多くの学生がインターンシップを完了しました。 私たちの現在の学生や最近の卒業生は、ハイチとケニアの現実世界のプロジェクトで作業する機会がありました。 また、学生は、キヤノンのデジタル一眼レフカメラとレンズの私達のコレクションへの無料アクセスを提供していますプロのHDビデオカメラ、ビデオproduction.Students用照明や支援機器の私達のコレクションへのアクセスを持っています。 アドバンストメディアラボ、私たちの高度なPhotoshopの、ビデオ編集や2次元アニメーションクラスの本拠地は、15 27インチ（Intelベース）のiMac、大型HDディスプレイ、ブルーレイプロジェクターとサラウンドサウンドシステムを備えています。 ソフトウェアは、Final Cut Proで、Adobe PhotoshopのCS5.5とエフェクトCS5.5後が含まれています。私たちのイントロデジタル・メディア・ラボは、デジタル写真の編集とWebデザインのための最新のAdobe CS5.5のCreative Suiteと15のワークステーション（21インチと24インチのIntelベースのiMac）を備えています。 マスコミ報道 ヴァカ学生の作品は、国内および国際的なメディアから注目を集めています。 ワシントン・ポストは、ハリソンバーグのクルド人地域社会に私たちのクラスのドキュメンタリーをカバーし、BBCは自社のWebサイト上のドキュメンタリーからの学生の写真を走りました [-]

EMUで化学プログラム 有機、分析的、物理的および生物学的化学：EMUの化学と生化学のプログラムは、化学の4主要分野で強固な基盤を提供します。 EMUでの化学の学生と教員の研究プロジェクトの例は様々であるが、一般的に二つのことがあります。共通の利益のために作成ケアと化学。 複数の夏のプロジェクトに取り組む学生は、通常、完了までそれを見て、科学雑誌に彼らの発見を共有しています。 過去10年間で、EMUの進学課程プログラムを完了EMUの学生の90％以上は49％の全国​​平均に比べて、医療学校に受け入れられました。 グローバル意識の科学者 私たちの小さなキリスト教教養大学は、奉仕と持続可能性、平和構築やコミュニティを重視し、グローバルな文脈でリードする学生を教育します。 すべてのEMUの学生は、ビジネスでの成功、医療行為、および業界にとって極めて重要である、それは海外で学期、3週間の夏の経験、またはDCグローバル意識の私たちのワシントンコミュニティ学者センターを通じてインターンシップなるかどうか、異文化研究に参加します。 EMUの使命は、北米でのミッション、発展途上国の公衆や地域保健、医療、教育、不十分な分野での仕事のための訓練の科学者が含まれています。 最新式の設備 化学部門には、現在の計測器の幅広い選択を提供しています： 原子吸光Spectrocopy 核磁気共鳴分光法（NMR） 高速液体クロマトグラフィー（HPLC） ガス液体クロマトグラフィー 赤外分光法（フーリエ変換）（FTIR） 紫外可視分光 蛍光分光法 ガスクロマトグラフィー - 質量分析 プログラム 化学メジャー 有機、無機、分析、物理的および生物学的化学 - EMUの化学カリキュラムは、化学の主要分野での強固な基盤を提供するように設計されています。 追加の目的は、化学を専攻する学生のための研究経験の機会を提供することにあります。 このように、EMU化学は医薬品technician-に工業用プラスチックの化学者からのオプション - キャリアの多種多様への参入や化学、生化学、または関連分野における大学院レベルでの研究のための固形製剤に適した幅広い化学的バックグラウンドを提供します。 化学教育 二次科学教育者は、雇用市場で最も求められている専門家は、今日のいくつかです。 中等教育の免許を持つ化学のEMUのプログラムは、学生がよく準備化学者、および優れた教育者の両方であることを準備します。 教育のEMUの部門は非常に状態でのトップの一つとして尊重されます。 このプログラムの学生は、通常の化学大手のために必要なすべての要件を取り、また教育にいくつかのクラスを取ります。 その年生で、生徒は近くの学区のいずれかで教育実習の完全な学期を行います。 生化学 近年では最も劇的な科学の進歩のいくつかは、生物の生化学の我々の理解にされています。 例えば、分子生物学の驚異的な進歩は、同時に生命倫理問題の範囲を提示しながら、数十年前には想像しなかった生物医学や農業用途の広い範囲への扉を開きました。 化学と生物学の部門は、学生に生化学を専攻することで、このダイナミックなフィールド上での研究を集中するオプションを提供することに協力します。 この厳格なプログラムは、学生に生物学的プロセスの分子基盤の基本的な知識を与えることに重点を置いています。 学生は、2学期の高度な生化学シリーズで最高潮に達する、と研究室での経験を含め、化学、生物学コースの組み合わせを含むコースを取ります。 EMUの生化学プログラムの最近の卒業生は、医療学校でまたは大学院プログラムに在籍している、または製薬業界で働いています。 採用情報 EMUは、化学や生化学を専攻し、大学院レベルでの研究のための固形製剤にオープンキャリアの選択肢の多種多様のための幅広いバックグラウンドを提供します。 EMU化学および生化学の卒業生は現在、さまざまな活動に関与しています： 神経化学の研究 教育大学の科学 医療行為を開きます 中央アメリカのコミュニティ・ヘルス・ワーカー 薬物製造 環境品質管理 タンザニアにおけるマラリア研究 バイオテクノロジー ヘルスケアにおける化学やキャリアに興味のある学生缶化学や生化学およびプレプロ健康科学プログラムに入学するのいずれかの主要な。 化学や生化学の主要なは、多くの方向にあなたのキャリアを起動することができます。 これらのキャリアの可能性のいくつかはまた、大学院の研究を必要とするが、多くはEMU卒業後すぐに使用できます。 [-]

EMUで聖書と宗教 EMU聖書と宗教の学生は、聖書の中に深く掘り下げ、自分の精神的な形成作業を行うと、イエスの信者としての生活の中でその目的を見つけます。彼らは家の近くに、世界中の共通の利益に奉仕するために装備になります。 卒業生として、あなたは神学校や大学院の研究に参加するために準備すること、または教会、サービス組織、学校、病院、地域団体に提供するために、すぐに開始されます。 あなたは、異文化理解の再洗礼派メノナイト値へのコミットメントを通じて違いを作るイエスがモデル化されたとして他人に作成、非暴力平和構築とサービスの世話をするために自己認識とスキルを開発します。 ハンズオン学習と探査 聖書と宗教の学生が参加すると、多くの場合、キャンパスの礼拝の経験をリードし、省庁や寮での牧歌的なアシスタントとして働きます。 すべての学生は、彼らがメジャーまたはない部署であるかどうか、省問い合わせプログラムを通じて最初の手を牧歌的なミニストリーを探索し、その贈り物をテストするために招待されています。 聖書と宗教の学生にユニークな利点はまた、東部メノナイト神学校と同じキャンパス内にあることです。 EMUで聖書と宗教プログラムについて 私たちのエキサイティングなカリキュラム 聖書と宗教部門は以下の分野でユニークでチャレンジングなコースを提供しています： 再洗礼派聖書の視点 聖書と宗教 聖書学 教会の研究 平和構築と開発 PHILOSOPHY 宗教 宗教学 これは包括的なリストです。これらのコースは、学期ごと、あるいは毎年提供されていません。 同省も見てみよう省問い合わせプログラム 省問い合わせプログラムは、大学中年若年成人は、牧歌的なミニストリーを探索するためのメノナイト教会米国のエキサイティングな機会です。 プログラムは、同省が何であるかをじかに体験すると、独自のプレゼントやコールの感覚をテストする機会を提供しています。 参加者は、牧師の監督の下で働くと大臣の人生と仕事の多くの側面に関与しています。 努力はあなたの選択の集会や会衆の設定であなたを配置するために作られて - 、都市農村、大きいか小さいです。 平和弁論大会：違いを作ります 毎年恒例のC.ヘンリー・スミス平和弁論大会は、学生にキャンパスで平和構築と社会正義の問題を議論する機会を提供しています。 インター競争がメノナイト中央委員会の平和と正義省庁によって投与されます。 北米のキリスト大学内のすべてのメノナイトと兄弟からの学部学生が参加する資格があります。 神学校への接続 EMUは、次の方法でも学部生と接続神学校があります。 聖書と宗教の専攻と未成年者は神学校で選択科目クレジットを取ることができます 聖書と宗教の専攻は、ヘブライ語のような神学校のコースで言語要件を満たすことができます 神学校の学生は学部生に精神的な方向性を提供します 解像度ホールディレクターとしてキャンパス省庁および滞留生活と仕事との神学校の学生のインターン いくつかの奨学金は、聖書に利用可能であり、宗教の専攻は神学校に彼らの教育を継続します メジャー 聖書学（45SH） このカリキュラムは、二次聖書の教えや大学院レベルの神学校研究を先取り学生のための聖書研究の方法を中心とした聖書研究における基盤を提供します。 学生は神学的トピックに、現代的な聖書解釈の問題とキリスト教の弟子の意味​​に広範な露出を受けます。 この専攻は45時間の合計18時間プラス上記のコアコースの27時間を必要とします。 会衆とユース省庁（48SH） この専攻は急速に変化し、多元的で多様な西洋文化の文脈の中で会衆内の同省へのキリストの呼びかけに答えるために学生を準備します。 専攻は、このような若者の省庁、都市のミッション、および会衆のリーダーシップなどの分野でのサービスのための学生を準備し、また、教会や宣教リーダーシップにおける大学院レベル神学校の研究のための基盤です。 この専攻は48 SHの合計のためのコアコースの27時間プラス21時間を必要とします。 宗教や異文化研究（48SH） このメジャーは、現代的な北部の設定やグローバル南部の使命とサービスの割り当てなど、異文化間のキャリアのための学生を準備するように設計されています。 それはまた、人類学、宗教学や伝道などの分野の大学院研究のための基盤として機能することができます。 プログラムは、文化の研究、それらの中の意味と宗教の価値、文化や宗教はキリスト教の証人の様々な形態を持っている意味合いを含んでいます。 RISの主要の学生は強く彼らの研究プログラムの実行中に1時間（2012年を含め、三年ごとに開催された）アーバナ宣教会議に出席するよう奨励されています。 そうする人たちは、彼らの顧問教諭（CHST 499から1 SH）と協力し、追加の選択科目として独立した研究の信用の1学期を獲得することができます。 この大手は、コアコースの27時間プラス48 SHの合計21時間を必要とします。 哲学と神学（48SH） 哲学と神学専攻は、これらの分野における特別の利害関係を持つ学生のためのものです。 大学院や他の学問分野を補完するものとして、さらなる研究のための基礎となるように設計されています。 この主要な48学期時間の合計で、27学期神学の時間、聖書研究、および宗教コース、と哲学のコースの21時間を必要とします。 聖書と宗教（36SH） これは二重専攻している学生への大きな可能です。 これは、双方向職業省に興味のある学生のために設計されているだけでなく、主要な聖書を追加したい他の専攻の学生と宗教部門を奨励し、まだ4年で卒業できるようにします。 この専攻は36 SHの合計4つの濃度のいずれかでコアコースの21時間プラス15時間を必要とします。 濃度のオプションが含まれます：聖書学、会衆と青年省、宗教や異文化学、哲学と神学を。 [-]

平和構築と開発の主要な 平和と正義は学問分野を横断会話の大部分であるキャンパスに参加しましょう​​。 平和構築と開発に主要に選択して、あなたは社会の変化のために働くの複雑さに深く掘るます。 プログラムの教授は、国際的に住んでいた家で、世界中の正義のために働くことを約束しています。 EMUの学部の主要なは一意に世界中から平和の実務家を描くキャンパスの正義と平和構築のためのセンターの存在によって濃縮されます。 平和構築と開発の主要なは、52-54 SHで構成されています。 平和構築と開発専攻は平和構築と国際と地域開発の分野での専門家の練習のための学生を準備します。 それは理解と平和、正義、紛争、貧困、不平等によって影響を受ける状況に住んでいる人達のウェルビーイングに向けて建設的な社会変化の促進に焦点を当てています。 主要なキャンパスと地元の実践の機会に、大規模なイン・クラスのシミュレーションで接地体験学習を通して実践的なスキルの開発に重点を置いて、フィールド内の実習があります。 必要な実習は、一般的に国際平和構築と開発実習（IPDP）サポートgrant-を通じて、またはローカルまたは学生開始インターンシップを通じて、ワシントンD.C.のワシントンコミュニティ学者センターを経て完成されています。 これは、ネットワーキングおよび能力開発のための経験と機会を提供しています。 実際にこの焦点は厳密な学際的な暴力、平和、社会の変化の理論における接地と同様に変化するため、神学、哲学、経済的、政治的、文化的、生態学的動機の調査と対になっています。 この専攻し卒業するために、学生がプログラムに入学しなければなりません。 これは、通常、2年生の春学期中にアプリケーションによって発生します。 EMUでの彼らの最初の学期の後に入学するために適用される年生のレベルを超えて学生を転送します。 プログラムに入学のみ学生がプログラムPRACTICAに参加することが許可されます。 プログラムへの入学を求めている学生は、アプリケーションとそのPXDの顧問とのインタビューを完了し、全体の2.0のGPAの基準を満たし、かつすべてのPXDのコースで、少なくともCを獲得する必要があります。 学生は大手との卒業のためのすべての上位レベルのPXDのコースで、少なくともCを達成しなければなりません。 先輩今年の初めによって部門への入学の要件を満たしていない学生は、この専攻し卒業することができません。 PXD専攻は、他の要件（そのPXD顧問によって承認される）のために代えることができる1夏平和構築研究所（SPI）コースを受講する必要があります。 正義と平和構築のためのセンターの夏平和構築研究所への暴露は、プロの平和構築と実践の関連分野と接続するためのユニークな機会を学生に提供します。 生徒は中学やシニア年の夏にSPIのコースを取る資格があります。 卒業生は、卒業研究や非政府、政府、非営利でのエントリーレベルの位置、およびその任務であり、社会的な問題に対処するために作成および社会の変化を維持する民間組織のために用意されています。 練習のエリアは、平和構築と地域社会と国際開発、調停や紛争変換/解像度、平和と正義行動、協調的問題解決、住民組織化、プログラム評価、平和教育、社会サービス、研究、restor-ティブ正義、法律、およびを含むことができます社会的、公共政策分析と提言。 社会の変化を理解します この専攻は社会正義を理解するための基盤を提供し、学生が平和構築と開発を通じて意図的な社会変革を実現するのに役立ちます。 また、社会正義と社会の変化の分野で大学院の研究および/またはキャリアのための学生を準備します。 私たちの卒業生は、平和構築や紛争転換、国際開発、コミュニティ開発、または関連分野において、今取り組んでいます。 あなたは変化の効果的な施術となります。 私たちは、より平和で公正な社会を作成するための特定のスキル、ツールやテクニックを教えることで、意図的な社会の変化を理解するために必要な理論モデルとフレームワークを提供することによって、あなたを装備します。 仕事上での学習 平和構築を専攻する学生は、インターンシップや実習毎学期に参加しています。 これらの必要な実習は、学生を与えるオンザジョブトレーニングや調停、競合分析、プログラム評価、グループの円滑化、コミュニティの評価、およびキャンパスとコミュニティのイベントの組織のように教室のスキルを強化します。 教授は、彼らが卒業するとき、学生が即値と経験を持っている雇用者に証明することができるように、各学生がこれらの経験から、ポートフォリオの開発を支援します。 学生は国際平和構築と開発実習（IPDP）プログラムの助成金を申請し、ワシントンコミュニティ学者センターからワシントンDCの完全なインターンシップのいずれかに奨励され、以前の学生はハリソンバーグ、バージニア州に完成したプレースメントを追求する、またはある代理店を発見彼または彼女の興味に一意に適しています。 採用情報 平和構築と開発国際・社会開発を含む、調停や紛争変換/解像度、平和と正義擁護、地域社会との共同平和構築、プログラム評価、都市および地域計画、平和教育、社会サービス、研究、法と社会的、公共政策の採用情報擁護。 キャンパス内のリソース プログラムの様々な学部が働いており、国際的発展と環境の持続可能性を促進提供しています。例は以下のとおりです。 看護プログラムのアンハーシュバーガー 聖書と宗教のピーター・デュラ ビジネスと経済学」ジム・リーマンとクリス・ギングリッチ 環境研究」ダググレーバーノイフェルド。 平和構築における当社の大学院プログラムも、このフィールドのすべての学部に資産です。卒業生レベルの国際学者の数十は、正義と平和構築のためのセンターで勉強するために、毎年EMUに群がります。 リサSchirch、EMUの研究教授と平和研究の専門家は、米国のセキュリティ政策に紛争予防と平和構築を促進3P人間の安全保障（旧3Dセキュリティ）、のプログラムディレクターです。 [-]

計算機科学 EMUのコンピュータサイエンスプログラムは、現代の国際社会でのコンピューティング技術の文化的・社会的インパクトを尊重し、熟練のコンピューティングの専門家を生産することを目指しています。 全体のカリキュラムは、ACM 2013カリキュラムのガイドラインを満たすように設計されています。 部門は、いずれかの程度およびCS2013試験が正常に完了の完了時に二つの可能な資格の一つを提供するコンピューティングの専門家の認定のための研究所と協力しています。 試験の両方の部分に50％以上の得点学生は、ICCP認定コンピュータサイエンス准資格認定を受けることができます。 70％スコア以上ICCP認定コンピューターサイエンティストの資格学生 - 習得レベル。 春2015ベータテストの結果に基づいて、BACSのプログラムを終了するほとんどの学生は、公認コンピュータサイエンスのための准クレデンシャルを予選することができるであろうとBSCSのプログラムを終了した者は、公認コンピューターサイエンティストの予選することができるであろう - 習得レベル。 当社のコンピュータサイエンスプログラムについて EMUでコンピュータサイエンスを専攻は、堅牢で、学生の多様なニーズを満たすのに十分な柔軟性を持つように設計されています。 コンピュータサイエンスが印加された電界であるように、各学生は、通常、別のフィールドでマイナーまたは第二の主要が含まれる（教員の承認を得て）研究のカスタムプランを作成します。 未成年者と第二専攻の例は次のとおりです。 数学とコンピュータサイエンスの組み合わせは、いずれかの分野で大学院の研究のための優れた背景を提供します。 ビジネス環境での効率的かつ効果的な使用のコンピューティング技術に興味のある人は、コンピュータ科学と事業分野のいずれかを組み合わせることがあります。 生物医学インフォマティクスの新興分野は、コンピュータ科学と生物学の組み合わせです。 ゲームのプログラミングとWebアプリケーション開発は、部分的に技術についてと、部分的にデジタルメディア大手の一環として教えインタフェース設計技術に関するものです。 教育免許と組み合わせた場合の成績6-12のためのコンピュータサイエンス教育の承認は、教育のバージニア州省によって承認されています。 私たちの日常生活のコンピューティング技術の一部で、それはユニークなキャリアパスを求める方に、ほぼすべての他のフィールドと組み合わせることができます。 主な要件 専攻は45時間の合計基礎数学のコースの9時間、基本的なコンピュータサイエンスコース、上位コンピュータサイエンスコースの18時間、6コンピュータサイエンスからの追加の時間または関連分野（顧問の承認を得て）の12時間で構成されてい。 コンピュータサイエンスの理学士号を求めている学生は、CS 320、CS 340、CS 420、MATH 192、MATH 170、MATH 240を取る必要がありますし、数学でマイナーに奨励されています。 BSのために必要な数学とコンピュータサイエンスのコースを完了していない一般の主要な要件を満たす学生ですが、コンピュータサイエンスの学士号を受信します。 数学基礎科目（9時間） 統計、計算、離散数学の原理は、多くのコンピュータ科学の方法と技術のための基盤を提供します。 MATH微積分OR MATH 185微積分Iの150要素 MATH 130有限数学OR MATH 170離散数学 MATH 140初等統計OR自然科学のためのMATH 240統計 CS基本コース（12時間） 現代のコンピューティング環境で使用されるプログラミング、ネットワーク、データベース、アーキテクチャおよびオペレーティングシステムの基本的な知識はより高度なトピックを研究するための実用的なフレームワークを提供します。 CS 220中級プログラミング：Javaの CS 230ネットワーキングとデータ通信 CS 250アーキテクチャとオペレーティングシステム CS 270データベースと情報管理 CS上位レベルのコース（18時間） 学生は、理論的および個人的な興味やキャリア目標に基づいてコンピューティングの側面を適用の両方をカバーするコースの範囲から選択します。 CS 320データ構造 CSコンピューティングにおける333のトピック（繰り返すことができます） アルゴリズムのCS 340解析 CS 350システム管理 CS 370ソフトウェア工学 CS 420プログラミング言語 CS 470プロジェクトマネジメント CS 488インターンシップ CS 499独立した研究/研究 インターンシップの機会は、EMUのワシントンコミュニティ奨学生のセンターからハリソンバーグエリアの組織、さらにはEMU独自の情報システム部門ご利用いただけます。 部門は、現在の学生と教員の関心領域に基づいて選択されたコンテンツで、毎年少なくとも1つの「トピック」コースを提供しています。 コンテンツは毎年異なりますので、コースを繰り返し信用のために採取することができます。 トピック例としては、計算の理論、数値解析、モデリング、シミュレーション、グラフィックス、コンピュータアニメーション、コンピュータビジョン、高度なアルゴリズム的解析、暗号化、並列アルゴリズム、人工知能、ロボット工学、ハイパーメディアの開発、言語翻訳システム、および関数型プログラミングを。 CSまたは関連分野選択科目（6時間） これらは、追加のCSのコースであるかもしれないまたは関連分野から、エレクトロニクス、数値計算、定量的な意思決定、またはメディア制作などのトピックをカバーします。 コンピュータサイエンスのマイナー コンピュータサイエンスのマイナーは、上位（300以上）のコースから選択される少なくとも6 SHでコンピュータサイエンスコースの18 SHで構成されています。 CS 110コンピュータサイエンス入門（3） プログラミングのCS 120紹介：パイソン（3） CS 220中級プログラミング：Javaの（3） CS 230ネットワーキングとデータ通信（3） CS 250のアーキテクチャとオペレーティングシステム（3） CS 270データベースと情報管理（3） CS 320データ構造（3） コンピューティングにおけるCS 333トピックス（3）（繰り返すことができます） アルゴリズムのCS 340の分析（3） CS 350のシステム管理（3） CS 370ソフトウェア工学（3） CS 420プログラミング言語（3） CS 470プロジェクト管理（3） ACM学生クラブ 計算機学会（ACM）EMUの学生クラブは、コンピュータ、コーディング、またはプログラミングに興味深いものである学生のための非公式な集まりです。 クラブは、ゲストスピーカーは、興味のあるトピックに提示し、その間に昼食のために月に一度開催しています。 過去のトピックが含まれます： アラン・チューリングとコンピューティングと数学の分野への貢献に関する議論 電気通信会社Shentelからボブ・ハスキンズの発表 ドローン、住宅や車などのコンピュータ科学のさまざまな分野の現状に関する議論 ワーキンググループ ワーキンググループは、共通の興味やテーマに基づいて、学生主導のグループです。現在のワーキンググループは、次のとおりです。 プログラミングコンテスト 携帯電話アプリのデザイン アウトリーチ - 最近、コードイベントの1時間を開催しました EMUの数学とコンピュータサイエンス学部は、生活の中で私の考えを展開助けました。 私が持っていたすべての教授は傑出していました。 、結果を予測時間を管理、近似が十分である場合に理想的なソリューションを知って、どのようなものかを知ること、そして科学研究のあらゆる分野で使用される統計分析の異なる方法の長所と短所を理解することは、単に重要なライフスキルのほんの一部です私は学んだ。 - エリックBrodersen、コンピュータサイエンスの卒業生 [-]

エンジニアリング研究：コンピュータと機械 私たちの専門家の教員は、エンジニアリングの実践的な研究を取るとキリスト教リベラルアーツの文脈の中で一流の技術教育を提供しています。 このプログラムでは、厳格な学者や高度な問題解決には、持続可能性と異文化意識などの値に収束します。 EMUのSTEMの卒業生は、多くの場合、大学院以上の機関からの対応よりも仕事のためのより多くの準備を感じます。 エンジニアリング設備 EMUは、3次元プリンタ、コンピュータデザインラボとラピッドプロトタイピングラボを収容するスーター科学センター、の$ 4百万改装を完了されます。エンジニアリングサポートラボ、エンジニアリングおよびその他のSTEMプログラムをサポートするための教職員/学生のコラボレーションのためのスペース。 工学カリキュラム ＃で示さ与え強調するために必要*コースで示さ代替年コース エンジニアリングコア（31 SH） エンジニアリングと設計入門（4） プログラミングまたは中間プログラミング入門（3） 実験方法（* 3） アナログ回路（* 3） 工学静力学（3） 工学設計II（3） 工学設計III（3） シニアデザイン/キャップストーン・プロジェクト（2/2） コンピューティングとエンジニアリング*における倫理（3） 数学/科学コア（33または36 SH） 理工系のための微分積分学の前学習（0または3） エンジニアリング・ラボのための数学（1） 微積分I / II / *およびIII（12） 自然科学のための統計*（3） 微分方程式（3） 線形代数*（3） 大学物理I / II（8） 一般化学（4） 上位レベル選択科目：下の2つの強調事項に記載されているコースから六コース。コー​​スのうちの少なくとも3つが300レベルでなければなりません。 機械工学強調 工学力学*（3） 線形システム*（3） 材料強度*（4） 熱力学*（3） デジタル回路（3） 数学モデリング（3） 流体力学（3） 熱伝達（3） 制御システム（3） 工学のトピックス（3） コンピュータ工学強調 離散数学＃（4） ソフトウェアエンジニアリング（* 3） コンピュータアーキテクチャとオペレーティングシステム＃（3） ネットワークとデータ通信＃（3） デジタル回路＃*（3） 数学モデリング*（3） 線形システム*（3） 制御システム*（3） データ構造*（3） エンジニアリング*におけるトピックス（3） 教授 工学部の学生は、専門家の教授エスター天とダニエル・キング、両方のエンジニアリングの専門家、および他の数学とコンピュータサイエンスの教員と密接に連携します。 天は王はゴセンで音楽や物理学のダブル専攻しながら、機械工学では、バージニア大学から博士号を含め、彼女の度の3つのすべてを保持している（インディアナ州）の大学とでIlliniosの大学で修士と博士の学位を取得するために行きました理論的および応用力学。 [-]

EMUでの生物学の研究 あなたは生物学に興味があるなら、あなたは人生に興味を持っています。 人間、動物、森林、河川、土壌...これらは懸念と魅惑の対象です。 EMUで、あなたが実験を行うとして、あなたの興味を共有する他の人と並んで動作し、データ、研究・ダイアグラム、議論の問題を分析し、フィールドトリップを取りますよ。 生物学の学生は、生物学の研究プロジェクトに教員と協力の特権を持っています。 学生の研究の最近の例は、老化の遺伝学上のプロジェクトで、高血圧に高塩食の影響、ブルーベリーの有機生産、およびそれらの繁殖地にココナッツサイカブトムシを追跡する方法を含みます。 生物学部門の主な目的は、BAまたはBS度、生物学を専攻特にを稼ぐ学生が必修科目とスキルトレーニングを提供することにあります。 さらに、それは大学院医学の訓練、DEN- tistry、獣医の科学、臨床検査科学、および関連保健医療分野のための学生を準備強調する。中等学校で生物学を教えます。持続可能な農業;環境科学;そして、gradu-は、生物学の他の分野での作業を食べました。 専攻： 生物学 生化学 臨床検査学 中の濃度と環境の持続可能性： 環境科学 環境・社会の持続可能性 未成年者： 環境維持 生物学 生物学の採用情報 医療技師、医師、歯科医師、理学療法士、環境コンサルタント、遺伝カウンセラー、獣医師、生物工学研究者、疫学者、病理学者、野生生物の生物学者、国際農業コンサルタント、免疫学者、および中・高校教師を含みます。 プレプロフェッショナル・ヘルス・サイエンス・プログラム（PPHS） 生物医学に興味の生物学専攻は、医学、歯学、獣医学、理学療法、運動生理学、作業療法、検眼、足病学、オステオパシー、または大学院教育などの専門的な健康科学の学校に入ることを予想する学生のために設計されてPPHSに登録し、生物医学のあらゆる分野の研究。 このプログラムの学生のほとんどは生物学の専攻であるのに対し、それは化学、数学や一般教養内の別の領域を専攻しsible pos-され、必要なコースが別の主要以内に完了している場合は、プログラムに成功します。 非生物学専攻のためのコースの要件は変化するので、学生が具体的な詳細については、それらの主要な部門に確認してください。 大学院は、幅広い教育を大切にしているので、興味のある非科学領域のマイナーが提案されています。 グレード6-12のための裏書教育、生物学の主要な このプログラムは、教師の免許、等級6-12のためのプログラムを構成する国立科学教師協会（NSTA）生物学の主要な中等教育コースに記載されている【選択科目の基準でそれらを指示することで生物学を教えるために学生を準備します。 環境の持続可能性の主な 環境の持続可能性の主要な自然界と人間の間の相互関係に重点を置いて、私たちの自然界の品質を維持する学際的なアプローチに焦点を当てています。 EMUの環境持続可能性の主要を効果的に私たちの時代の押圧環境問題の理解を中心に設計されているさまざまな分野の視点を理解する上で焦点の領域における深さ、および幅の両方を必要とする多面的なアプローチが求められています。 学生は、環境の持続可能性の自然科学や社会科学のいずれかの側面に集中するために選択することで、深さを得ることができます。 学生は、持続可能性に関連する複雑な社会問題や環境問題への全体的で統合された視点を持って社会科学から自然科学からの本質的な要素を組み合わせたコースを通って幅を得ることができます。 また、環境の持続可能性のカリキュラムは、技術トレーニングとリベラルアーツの哲学の幅広い教育との間のバランスを認識しています。 環境持続可能性の主要なの完了は、保全、環境モニタリング、農業、国際開発、代替エネルギーの促進と開発、持続的な発展、農業普及、環境擁護、環境教育の分野で働くために学生を装備しています。 また、カリキュラムは、持続可能性に関連する多くの分野で大学院の仕事のための学生を準備します。 環境の持続可能性のためのカリキュラムは3段階として概念化されています。 両方の濃度からの学生は、今後の作業の基礎を設定した2つの入門コースで一緒に授業を開始します。 学生はその後、持続可能性の理解に広がりを与える代わりの濃度で彼らの焦点の彼らの領域に奥行きを与える選択された濃度、プラス選択科目授業で必要と選択科目のセットを取ります。 最後に、両方の濃度からの学生は、持続可能性の自然科学と社会科学の視点を統合するのに役立つ3つのコースのシリーズで一緒に戻ってきます。 臨床検査学の主要な 臨床検査科学の専攻は臨床検査科学/医療技術の承認を受け、学校における臨床プログラム（通常は1年間）が終了し、続いて以下に記載されている37 SHで構成されています。 このプログラムでは、学生は臨床検査科学/医療技術の学校でイースタンメノナイト大学での研究（96 SHの最小値）と四年の3年間を完了します。 EMUは、センタラRMH医療センター、オーガスタ保健センター、バージニアコモンウェルス大学の臨床検査科学プログラムと関節の協定を結んでいます。 あるいは、学生は生物学の専攻を完了し、学士号を受けた後臨床プログラムを入力することを選択することができます。 生物学のマイナー 非生物学を専攻は生物学コースの少なくとも18 SHをとることによって、生物学のマイナーを獲得することができます。 他専攻の学生は生物学のマイナーを希望する理由の多様性を持つことになりますので、コースの一定の順序が指定されていません。 しかし、2つのコースは、300または400レベルにする必要があり、最大2つのコースは、ENVSまたはBIOCHとして標識することができます。 学生はマイナーを概説で生物学の教員に相談するように促しています。 メンターある教授 私たちの学校の小さいサイズは、機器や個々の命令に容易にアクセスすることを意味します。 メンターある教授は、あなたが科学的な解釈と科学を囲む倫理的な問題意識でスキルの開発に役立ちます。 彼らは、自然界と神の言葉との調和を重視しています。 我々は優秀な評判を持っているので、生物学は、EMUでの最大のプログラムの一つです。 私たちの卒業生は大学院や雇用者の双方によって求められている - 彼らはEMUの生物学の卒業生は、現実世界の経験を持つよく準備の重要な思想家である知っています。 教員と学生の研究 EMUで私達は元の研究プロジェクトへの参加は、科学的プロセスと批判的思考スキルを教えるの重要な手段であると考えています。 生物学専攻は、実行して、学習の手段として、教員主導の研究プロジェクトに参加しています。 多くの場合、学生は教員の研究室が大きく、進行中の、研究プロジェクト内にある特定のプロジェクトを選択します。 学生は、進捗状況を議論し、時にはアイデアを交換するために他の研究グループと一緒に取得するために、教員と定期的に会います。 いくつかのケースでは、研究成果は、科学雑誌の国立科学会議や出版物でのプレゼンテーションにつながります。 生物学の教員はまた、化学の研究プロジェクトと密接に連携します。 インターンシップや実習 あなたのSTEM関連のキャリアについての詳細を学び、あなたの学士号を追求しながら、貴重な経験を得るために、インターンシップをやって探ります。インターンシップにあなたに挑戦します。 新しいスキルを開発 STEM関連分野での実務経験を積みます チームで協力 潜在的な雇用者との関係を構築 あなたはSTEMのキャリアで何をしたいかについての詳細を学びます [-]

商業と経済 経営管理の主要な EMUで、我々はあなたが共通の利益を促進するために、今日の市場で積極的なリーダーになることを、成功するために準備します。 私たちの教授は、あなたのビジネスの知識を高めるのを助ける重要なハンズオンスキルを習得し、ビジネスや経営に値ベースのアプローチを開発します。 私たちの卒業生は、ビジネスの人々の価値を理解し、会議の経済的必要性は、世界の状態と平和構築プロセスにいかに重要であるかを知っています。 我々は卓越性、倫理と社会正義にコミットしている、と私たちは専門分野を横断研究、持続可能性に焦点を当て、グローバルな視点の開発を奨励します。 あなたがよEMU時： 異文化環境における研究 意思決定における持続可能性と管理を考えます 業界での経験を持つ教員と独自の研究で協力 キャンパスインターンシップ外で使用するために、教室での学習を置きます チームで効果的に機能し、通信や金融のスキルを磨くことを学びます 住んでいて、国際的に働いてきた教授から学びます 私たちの調査に回答した2012年の卒業生の約90％が大学院で、フルタイムを採用し、または卒業の1年以内のボランティア/ミッションポジションを務めました。 EMUのビジネス卒業生は一貫して、多くの彼らの専攻で大学院の学位を追求して、全国標準化されたビジネス試験で高いランク。 新しい研究では、経営管理の5つの最も採用専攻の一つであることを示唆しています。 経営管理の主要な人々がビジネスでのキャリアを入力するための一般的な背景を提供します。 コー​​ス コアコース 経営のBUAD 221原則 ビジネスのためのBUAD 301定量的意思決定 BUAD 331組織行動 BUAD 461経営方針 加えて、以下： BUAD 411業法 BUAD 441国際ビジネス マクロ経済学のECON 212の原則 CON 311現代経済問題OR ECON 401経済開発OR ECON 411国際経済 マーケティングのMKTG 301の原則 MKTG 311研究の方法と統計 （BUAD 111を除く）ACTG、BUAD、ECON、FINまたはMKTG選択科目 経営管理の卒業生は、計画整理と実装、管理、販売、金融、生産監督、プログラム管理とリーダーシップでスキルを必要とする他の位置で作業しています。 経営学の主要なキャスリン・テイラーは、クライアントを管理しながら、彼女は彼女のコミュニケーションスキルを磨きダイナミックAviationsでインターン。 フェロービジネスの主要なアイザックのWyseは、分析に興味を持っていた、近くの製造会社でインターン。 溶接機の効率を改善する使命を帯びて、イサクは彼の目標を達成するための定量的方法と待ち行列シミュレーションを使用しました。 未成年者および濃度 学生はマイナーまたは人的資源の集中を追加することで、専門性を開発することができます。 コンピュータ情報システムの管理に興味のある人は、学生とそのアドバイザーとの間で決定18 SHで構成されてコンピュータサイエンスのマイナーを、追加する必要があります。 推奨されるコースは、CS 230ネットワーキングとデータ通信、CS 270データベースと情報管理、およびCS 470プロジェクト管理を含みます。 国際ビジネスの主要な 国際ビジネスにおける私たちのプログラムは、国際的な環境での管理のキャリアのために準備します。 （ビジネススキルの広い範囲に加えて）社会構造、言語、宗教、文化の理解を国際的なビジネスの成功に不可欠である - この60 SHメジャーは、学際的なアプローチに接地されています。 コー​​ス コアコースプラス以下： BUAD 441国際ビジネス ミクロ経済学のECON 211の原則 ECON 401経済開発 ECON 411国際経済 マーケティングのMKTG 301の原則 MKTG 411国際マーケティング HIST地域研究（HIST 212、251、または432）OR POL 201比較政府 PXD 375グローバリゼーションと正義OR 国際開発のPXD 485社会学 REL 223世界の宗教 REL 334文化人類学：キリスト教と社会変動 実世界でのインターンシップとキャリア 彼らは国際ビジネス研究所と学期を過ごしたときEMUビジネス専攻ニック・ミラー、ジョシュ・マンとサムバックは、ビジネスの視点を通してヨーロッパを見ました。 彼らは、欧州中央銀行のように、EUの主要企業や機関を見学し、欧州でのビジネスマネージャとentrepeneursのためのようである毎日どのような生活を学びました。 そして今SNLフィナンシャル、バージニア州で発信され、金融機関をカバーするデータ/ニュース会社のロンドン支店で働くエリックReinford、のような国際的なビジネスの卒業生は、ビジネスの世界でグローバルな変化をもたらすに取り組んでいます。 異文化での生活 専攻は中間レベルを介して外国語の能力が必要です。 国際ビジネス専攻は、また、異文化理解、リビングと通信や国際ビジネス研究所、正式なビジネスの夏、長いプログラムのような代替プログラムでスキルを開発するために、学期の長い異文化体験に参加することを要求され​​ますヨーロッパに留学。 その他のオプションは、ラテンアメリカ、アジア、ヨーロッパ各地のさまざまな場所で語学学習に焦点を当て、キリスト教大学のコスタリカ学習プログラムのための協議会や同業者大学留学プログラム、ビジネスのトラックです。 [-]

歴史...人類の物語 EMUは、平和構築とサービスの値をメノナイトするために専用のキリスト教リベラルアーツカレッジです。 私たちは、グローバルな視点、互いのための私達の必要性を強調して1から歴史を研究しています。 私たちと一緒に歴史を勉強し、私たちは平和と正義レンズを通して人間の経験を分析します。 私たちの裏庭での歴史 私たちのキャンパスはワシントンD.C.、首都、リッチモンド、南軍の首都の両方からわずか2時間です。 また、近くのスタントンのアメリカのフロンティア文化のユニークな博物館、多くの南北戦争の戦場、国立公園局の歴史的Sklyineドライブなど、歴史に富んだバージニア州の他の多くの史跡に近いです。 当社のプログラムについて アクションへの信仰上のユニークなフォーカス EMU履歴卒業生は、私たちのプログラムの社会史のアプローチを大切にしています。 私たちはしばしば、従来の歴史の授業で見落とさ女性、宗教的少数派や他の個人のようなグループに焦点を当てます。 私たちの歴史の学生は様々な視点にさらされ、神が人々を通して歴史の中で動作する多くの方法模索されている - 柔和と、強大な有名なあまり知られていない、世界の主要大国と発展途上国を。 当校の学生は、経済と政治システムや文化、宗教問題を進化上のキリスト教の視点を開発します。 私たちは、過去からの特定のアイデアやイベントの道徳的、倫理的な意味合いを考えるためにそれらを奨励します。 歴史の主要な 歴史の中で主要ながHIST 121」の歴史と方法の概要」などの歴史の中で30 SHで構成されています（3）、およびHIST 452「史セミナー」（3）。理想的には、専攻はすべき： 歴史のコースの広い範囲を取る（米国、ヨーロッパおよびグローバル） 少なくとも一つの外国語能力の高いレベルを取得します 歴史と社会科学の主要な 45 SHのこの部門間専攻はアメリカの歴史（6 SH）で研究し、以下の領域で必要な焦点を当てた研究で構成されています。 早期または現代のアメリカの歴史やアフリカ系アメリカ人の歴史 ヨーロッパと世界史 ラテンアメリカ、アフリカ、アジア、または中東の地域研究 歴史学と歴史研究方法 政治研究 経済 地理 社会科学 グレード6-12のための裏書教育、歴史と社会科学の主要な 中・高等学校の歴史や政府の教師になるためには、教育の主要な歴史と社会科学専攻（履歴コースカタログを参照）の両方を獲得することができます。 研究のこのコースでは、学生の教育や学校の他の多くの実務経験の1学期が含まれています。 学生は、両方の歴史と教育プログラムからの指導教員で動作します。 ここではEMUの有名な教育プログラムからの追加情報は、次のとおりです。 中等教育（グレード6-12） 生物学、化学、コンピュータ科学、英語、歴史、社会科学、または数学：教えるためにあなたの中等教育のライセンスを獲得することは、教育とコンテンツ分野でのダブルメジャーを伴います。 また、学生の授業や学校の他の多くの実習体験の1学期が含まれています。 EMUのプログラムはNCATE、国家認定協会によって承認されているためと、等級6-12のためのあなたの教員免許は、米国のほとんどで受け入れられます 歴史の中でマイナー 履歴マイナーは、米国、欧州および地域研究のコースを含める必要があり、歴史の18 SHが必要です。 歴史や社会科学のマイナー 歴史や社会科学のマイナーは、歴史の中で6 SH、​​政治研究における6 SH、​​および経済学や地理の3 SH各含め、18 SHが必要です。 キャリアの選択肢 歴史の学位は、キャリアの広い範囲への扉を開きます。 多くの分野では、固体リベラルアーツの背景を持つ人々を必要とし、いくつかの学術専攻は歴史の主要な限り汎用性があります。 研究、合成、分析、および明確な書面と口頭コミュニケーション：歴史の卒業生は、雇用者が望むキー譲渡スキルが装備されています。 最も人気のある選択肢は次のとおりです。 法律学校や他の大学院の研究 開発と持続可能性の仕事 ジャーナリズム 図書館学 中等教育 神学校の研究や教会の仕事 印刷または放送ジャーナリズム 博物館のためのアーカイブや考古学的研究 地域、州および国の政府機関での求人情報 カレッジや大学の教育 サービスやミッションの仕事 [-]

環境の持続可能性大 EMUでは、あなたはそれらの分野の専門家と私たちのよく丸め、学際的な学習アプローチである教授に一流の科学教育のおかげで届きます。 これは、EMUは他のようなキリスト教の大学にするものの一部です。 環境の持続可能性の専攻は本当に学問分野の様々なコースを取ることによって、環境調査と問題の本質を把握することを学びます。 生物学、社会学や平和構築教授は、国際と地域社会開発と保全の問題に先進的な持続可能性の実践を織り環境の持続可能性のコースに密接に連携して動作します。 同時に、 学生は科学や社会的持続可能性のトラックを選択することで、1フィールド内のより詳細な教育を受けます 環境の持続可能性の主要な内。 平和構築における当社の大学院プログラムは、開発と持続可能性の分野におけるいずれかの学部に資産です。卒業生レベルの国際学者の数十は、正義と平和構築のためのセンターで勉強するために、毎年EMUに群がります。 キャンパスの周りの多くの教授は、作業や余白のものを提唱海外での生活数十年の経験を持っています。 私たちの環境の持続可能性の主な概要 何がEMUの環境の持続可能性の主要なはとてもユニークな？ たっぷり！ 私たちのプログラムは、幅と深さの組み合わせを提供します。 すべての学生は、専門分野の様々なコースを取ることによって、環境調査や課題の学際的な性質を学びます。 同時に、学生が科学や環境の持続可能性の主要な内の社会的持続可能性のトラックを選択することで、一つの領域におけるより詳細な教育を受けます。 当社のプログラムの主なDistinctives アン 現代的な問題を理解するための学際的なアプローチ このようなローカルhydrofracking、荒野の保全など。私たちは、科学と社会の両方の視点から、地球温暖化などの現代的な問題を研究します。 仕事関連の経験 必要な実習、またはインターンシップを通じて組織の多種多様なインチ 民間企業、農場、および政府機関での実務経験は、環境の持続可能性のキャリアを開発する上で重要なステップです。 学生教員の共同プロジェクト研究の機会、地元の山のコミュニティの助成金が資金を提供する蒸気再生事業など。 EMU 異文化留学旅行 ニュージーランド、ボリビア、ガラパゴス、ケニアへの最近の旅行のような持続可能性の問題、上の焦点。 環境科学濃度 環境科学の濃度は、環境の持続可能性の生物学的および化学的な側面に焦点を当てています。 自然科学における固体と挑戦的なコースは、種の生物多様性や損失、汚染、毒物学、土地利用や劣化、廃棄物管理、資源の枯渇、エネルギー消費、気候変動、および代替農業などの問題に取り組むために学生を準備します。 学生は生態学、化学、生理学の分野から「伝統的な」環境科学コースに焦点を当てるだけでなく、社会学、経済学、開発教授と協力しながら環境研究や課題の学際的な性質を学びます。 クラスは、ローカルおよびグローバルな持続可能性の問題に対処し、実践的な研究プロジェクトが含まれます。 必要なインターンシップ期間中、学生はそのようなシェナンドー国立公園、自然保護や環境品質のバージニア州省などの地域の環境団体と協力します。 環境・社会的持続可能性濃度 環境・社会の持続可能性の濃度は、環境の持続可能性の社会的、経済的、および政治的な側面に焦点を当てています。 様々な社会科学の挑戦授業は、学生が環境擁護、保全と持続可能な開発、土地利用や劣化、環境教育や農業普及、気候変動、廃棄物管理、代替エネルギーなどの問題に取り組むための準備します。 このトラックは、国際と地域社会開発と保全を重視応用社会学のコースで、伝統的な環境科学のコースを兼ね備えています。 あなたはハンズオン機会が平和教育、立法および外国の政策提言、住民組織化、修復的司法と調停、社会正義と平和の擁護、人権、移民の権利のような個人的な関心のある分野で仕事する必要があります。 [-]