1872年に設立されコンコード大学は様々な大学院研究やキャリアオプションを追求すると多文化社会におけるリーダーシップと専門家の役割を引き受けるために学生を準備厳格なプログラムを提供しています。 私たちは、教育の方法論/様々な技術を取り入れる一方で、私たちの大きさと私たちの学部の思いやりの献身、スタッフと管理は、コンコード大学の質の高い教育機会の主な保証である。

キャンパスの概要

2800学生 国際（35カ国が表されている）3％ 平均クラスサイズ18 18：教授比1学生

ミッション コンコード大学の使命は、学術活動を促進するために、地域社会に奉仕するために、品質、リベラルアーツベースの教育を提供することです。

コンコード大学は様々な大学院研究やキャリアオプションを追求すると多文化社会におけるリーダーシップと専門家の役割を引き受けるために学生を準備、主に学士レベルでの厳格なプログラムを、提供します。 地域へのサービスの伝統を踏まえて、大学は厳選された大学院の学位の限られた数を提供します。 私たちは、教育の方法論/様々な技術を取り入れる一方で、私たちの大きさと私たちの学部の思いやりの献身、スタッフと管理は、コンコード大学の質の高い教育機会の主な保証である。 学習コミュニティとして、コンコード大学は、研究を通じて、アプリケーション、出版物、および学術の努力の感謝を通して、プロの開発活動やプログラムを通じて知識を促進していきます。

コンコードのミッションの主な目的は、学術的です。しかし、大学はその状態と地域に提供するサービスは、教室を超えた。 コンコード大学はパブリックとプライベートの両方の組織とのコラボレーションや機関を通じて、それがサービスを提供する領域への支援と援助の拡張を介して、南部ウェストバージニア州の文化的、経済的生活の質に貢献しています。 最終的には、コンコード大学は卒業生が自分のキャリアにし、生涯を通じて見つける履行によってその成功を測定します。

コンコード大学の教育目標 コンコード大学の教育プログラムは、スキル、知識、文化的に多様な、絶え間なく進化する国際社会における学術分野や専門職の幅広い適用可能な態度を育成するために設計されている。

一般的な研究プログラムは、生涯学習のための基礎的な知識ベースを構築するために、複雑な問題に対処するために必要なスキルの開発を開始するために、個人と社会の幸福と体験濃縮を促進する態度を育成する機会を提供しています。 一般教養プログラムを基に、学士の学位プログラムは、学生の選択したフィールド（複数可）で綿密な研究の機会を提供する。 選択した学士の学位プログラムを基に、修士の学位プログラムは、高度に専門の研究と専門能力開発の機会を提供する。

スキル： 、データを解釈する情報を統合し、アイデアを策定、批判的思考、そして以下の能力によって実証されるように、他の人とのコミュニケーション能力：

効果的なインターコミュニケーション·スキルやリテラシー、談話の様々な種類の要求のために必要に応じて適応さ：

リスニング、スピーキング 読み書き ノンバーバルコミュニケーション メディアや技術リテラシー

問題解決に適切な観測、論理的、分析的、計算、創造的、と批判的思考スキルを用いる能力。 、実証的学術研究を行うための適切な方法と技術を採用する研究結果を解釈すると、情報に基づいた意思決定のための基礎としてこのような研究から得られた洞察を使用する機能。 分析、合成、およびエレメント、情報やアイデアを統合する能力。 適切な基準に基づいて要素情報、およびアイデアを評価する能力。 適用すると別のコンテキストから適切に学問や体験学習を転送する機能。 学び、効果的に両方の独立と共同で仕事をする能力。

知識： 以下の機能によって示されるように、様々な分野での学術談話を基本原則に精通している：

環境、文化的信念や態度、そして社会制度や慣行の逆数影響を識別する能力 物理的な宇宙の基本的な特徴および特性の意識。 歴史的文脈内のイベントや傾向を解釈する能力。 言語の基礎をなす原理知人 - 例えば、言語学、数学、およびコンピュータ言語システム。 人間を含む生物、およびその環境の間の複雑な相互作用の認識。 芸術的パフォーマンスと芸術と文学の作品の創作に採用美的原則、方法、材料、およびメディアの意識。 自分の能力の意識、欠乏、および最適な個別の学習スタイル（S）を含む自己知識、。

態度： 自己認識を助長する傾向が、個人的な成長と発展し、次により実証されるように責任市民権：

決定を計量​​し、成果を評価するアクションの道徳的/倫理的な意味での習慣的な反射。 責任あるリーダーシップの練習 - と責任followershipの - 例によるリーダーシップを含む。 異なる視点や相互理解と公平な紛争解決を模索するためには違い全体で対話する意欲に敬意気配り。 肉体的、精神的、感情的、そして社会的な幸福を育成態度と実践のための栽培とサポート。 創造的なプロセスのための、芸術的成果の豊かな多様性のために感謝。 コミュニティサービスと市民参加など、社会的責任へのコミットメント、。 生涯学習と継続的な知的成長を追求する動機。