エンジニアリング学士(化学)

一般

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講座の説明

化学工学は、世界中で広く普及している分野です。機械技術者や化学者が行うことができない課題を実行するための要求を満たすには、専門知識が非常に必要です。この分野は成熟しており、現在、農業製品、石油および石油化学製品、ポリマー、医薬品、バイオ燃料、生化学などのシステム設計および処理などのエンジニアリングの多くの側面をカバーしています。資源の限られた持続可能な開発が大きな課題である現在の世界では、化学工学の専門知識の必要性はさらに重要です。

人文学、社会科学、基礎工学などの基礎分野に加え、分離工学、反応工学、環境工学、プロセスシステム工学の4つの分野があります。

分離技術では、生徒は化学工学のプロセスやユニット操作機器に曝されています。分離プロセスを理解する。運動量伝達、質量および熱伝達を含む輸送現象の強い把握が必要である。化学プラントで利用される適切な熱交換器を設計または選択するには、質量および熱伝達理論が不可欠である。一方、単位操作の主題は、液体 - 液体 - 、気体 - 液体 - 固体 - 液体 - 固体 - 気体系の分離における主要な装置の理論と設計を対象とする。装置の中には、蒸留、蒸発、乾燥、吸収、浸出、および膜技術および濾過などの他の分離技術がある。最適で安全なプラントを設計するには、分離理論と単位操作の知識が必要です。

化学工学はまた、反応系の設計とは別に、熱力学および化学反応の側面にも焦点を当てている。議論されるトピックの中には、反応炉における反応速度論、反応炉の種類および反応器設計がある。生流体の特徴、熱効果、流体熱力学特性、均質熱力学、相平衡、化学反応平衡を解明する化学工学熱力学の側面を学びます。その結果、知識はプロセスの化学反応を学習する際に使用されます。化学工学のもう一つの重要な側面は環境安全です。環境工学のテーマは、大気や水の汚染の種類、汚染の測定、廃棄物処理、廃棄物管理の分析方法をカバーしています。労働者の安全面も紹介されます。

プロセスシステム工学では、質量とエネルギーのバランスが基本的な課題です。この科目では、化学工学のプロセスと、異なるプロセスの質量とエネルギーのバランスの計算方法について紹介します。これには、化学反応を伴うプロセスも含まれ、物理的な変換のみを伴うプロセスも含まれます。質量とエネルギーのバランスを計算するスキルは、他の多くの化学工学分野で非常に重要です。

化学工学コースの要点は、プロセスの選択、フローシートの構築、質量とエネルギーのバランス、詳細設計、設備と原材料の選択、プロセス制御、運用指導、コストと経済性を含むプラント設計と合成であり、環境および安全性の面で優れています。

生徒はまた、グループで処理プラント設計プロジェクトを完了する必要があります。ここでは、前年度に学んだすべての手法が、割り当てられたプラントの設計を提案する際に統合されます。

化学工学の理論とは別に、学生はフィールドの実用的な側面にもさらされています。以前に言及されたすべての領域には、独自の実践的または実験的セッションがあります。

また、学生は、技術的な知識をコミュニケーションとマネージメントに統合してタスクを実行するための訓練を行うプロジェクトレポートを作成する必要があります。グループ演習のために、生徒は前述のプラント設計を完了する必要があります。また、学士レベルの研究プロジェクトを実施し、講師の監督の下で個別に活動します。デザインと研究の最後には、論文を準備し、内部と外部の審査官によって評価される口頭発表をする必要があります。

UTMのカリキュラムでは、3年次の学期後の学期中に10-12週間の工業トレーニングを受けなければなりません。研修中に行われた作業や経験についての書面による報告は、研修期間の終了時に提示する必要があります。

最後に3月 2020を更新しました。

学校について

In the early years of its establishment, Universiti Teknologi Malaysia, School of Professional and Continuing Education (UTMSPACE) offered professional development programs such as short courses, semi ... もっと読む

In the early years of its establishment, Universiti Teknologi Malaysia, School of Professional and Continuing Education (UTMSPACE) offered professional development programs such as short courses, seminars, workshops and in-house training. However, due to an overwhelming demand for part-time and full-time educational programs in both private and public sectors, UTMSPACE took the initiative of offering mainstream academic programs starting from the academic year 1995/96. 閉じる
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