ノルウェーで の 学士

ノルウェーで の 7 の 人気の 学士のプログラム 2016 を見つける

学士

ノルウェーは一貫して普遍的な医療への大部分のおかげで、非常に補助金を高等教育と包括的な社会保障制度では、最初または国連 'sの人間開発指数の上位3位以内にランク入りしました。ノルウェーの学士号の学生は、オスロを含む全国の主要都市の高等教育、トロムソ、ボードー、として、トロンハイム、スタヴァンゲル、ベルゲンの国際的に認められた大学、専門学校やその他の機関の恩恵を受けることができます。学士3年間の通常最後のノルウェーのプログラム、それらが高等教育のヨーロッパ言語のコードと統合され、多くの場合、学生は学校間の単位を転送できるようになって、ボローニャ·プロセスに従ってください。

ノルウェーの大学における研究の分野 '学士号プログラムは、例えば、生物学、配送管理、土木学、マーケティング、起業、経営、理学療法、法、国際環境と開発研究と、を含む学術研究分野の域を実行します。コー​​スはノルウェー語または英語で教えられています。ノルウェーのいくつかの注目すべき学校がBIノルウェーのビジネス·スクール、ライフサイエンス、ノルウェーの大学、ヌールランとBjørknes大学の大学が含まれています。

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文化的、創造的起業家精神の学士

UIT The Arctic University of Norway
キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 ノルウェー Alta

文化的、創造的起業家精神の学士号は、創造的な職業の分野で働くことに興味を持っている人のための確立の夢と自分のビジネスを実行する人のために設計されています。 カリキュラムはまた、プライベートまたは公共サービスに経営雇用のための学生を準備します起業家精神に実践的なアプローチと組み合わせる経済学、マーケティング、法律や経営に関する科目を含む。 [+]

ノルウェーで の 学士のプログラム 2016. 文化的、創造的起業家精神の学士号は、創造的な職業の分野で働くことに興味を持っている人のための確立の夢と自分のビジネスを実行する人のために設計されています。 カリキュラムはまた、プライベートまたは公共サービスに経営雇用のための学生を準備します起業家精神に実践的なアプローチと組み合わせる経済学、マーケティング、法律や経営に関する科目を含む。 さまざまなコースが下支えとお互いを補完するようにプログラムが構成されている。 これは、特に文化的、創造的産業(CCI)ビジネスベンチャーと起業家プロジェクトを開発に向けられている。 実践的な学習コンテキストはローカル、北極の環境になりますが、一緒に提示理論的枠組みと実践的な要素がグローバルに適用することができます。 Examenのfacultatum +クリエイティブビジネス:候補者はさらなる研究のために必要な基本的な読み取り、書き込み、学習テクニックを学びます。 彼らは、作文、グループ割り付け、および筆記試験で監督と個別指導を取得します。 候補者は、文化的、創造的産業(CCI)があり、無形の資源に基づく価値創造の重要な要素に導入されるものの第一印象を取得します。 経験、マーケティングおよび販売:基本的な概念、モデルや理論を用いて、コースは、マーケティング、販売および経験生産の知識と実践的なスキルを持つ候補者を提供します。 どちらの理論と実践的な演習はここに含まれている。 GoBusiness I:ベンチャー開発とベンチャー経済:GoBusinessコースが候補に理論的な知識と計画し、ビジネスをセットアップする方法の実践的なスキルを与える。 コー​​スはビジネスベンチャーのための経済的、経営の重要な要素をカバーしています。 イノベーション実践、プロジェクト管理とイベント:イノベーションの練習は、候補者の理論的な革新とそのような方法の知識だけでなく、それらのイベントのフィールドから実際のケースと仕事をする機会を与えています。 プロジェクト管理のコースでは、候補者が同じケースに基づいて実際のプロジェクトをマッピングすることにより、更なる作業を取る。 コミュニケーションスキルとソーシャルメディアとコミュニケーション:これらのコースでは候補者が異なるメディアを介して通信における知識と経験を得る。 GoLiveではI:GoLiveの私は、プロジェクト管理から、大文字プロジェクトは生活に入れて、公衆に伝達されている実用的なコースです。 GoBusiness II&GoLiveのII:候補者は、計画を作成、管理、コミュニケーション、自分の現実のビジネスのプロジェクトを評価を通して知識と経験を得るこれらのコースを通して。 学習成果 知識 候補者は以下となります。 文化的、創造的産業」(CCI)、商業及び社会的意義についての知識を持っている。 起業家精神とCCIの被験者における理論的基礎の知識を持っています。主要なトピック、プロセス、ツールと方法。 研究開発起業家精神で仕事とCCIを知っていて、専門分野の研究と開発作業の知識を持っている。 社会の中でその場所と機能、つまり、起業家精神の歴史とCCIの主な特徴を知っています。 のCCIを構成する様々なコア産業の知識を持っています。 スキル 候補者は能力を持つことになります。 開発と概念化、プレゼンテーションやネットワークの構築を通じて、様々なCCIプロジェクトを計画しています。 CCIのプロジェクトの実現で計画を管理し、実施する。 顧客や利害関係者への通信CCIプロジェクトのためのツールを採用している。 書面と口頭タスクに関連して理論的な被検物質を分析し、つのCCIで実践を評価する。 、検索を評価し、問題の分析に関連する情報と、対象物質を使用し、作業タスクを解決する。 一般的な能力 さまざまな状況で独立して知識や技能を適用する能力: つのCCIに関連する、学術的、社会的、倫理的な問題を理解する。 チームの課題を解決したり、一人で、CCIとその製品を開発するために技術革新を推進。 提示し、口頭で、ビジネスに、学術文脈で両方の書面での理論、問題点と解決策を通信することができる。 [-]

北の研究の学士号

UIT The Arctic University of Norway
オンラインとキャンパス混合 全日制課程 3 年間 August 2016 ノルウェー Alta

世界の北部大部分の人々は今度の世紀を最大限に活用するにはどうすればよい - 周極世界? 自分たちの生活は、環境の変化に影響されるのでしょうか? どのようにインテリジェントなガバナンスは、新しいアイデアや技術革新への道を与えることができますか? あなたがこの地域の違いを作ることができるものとして自分自身が表示された場合、我々はこの素晴らしい3年間の学際的な程度にあなたを歓迎します。 それはあなたより良い世界-市民になります。 そして、それは約束です。 [+]

世界の北部大部分の人々は今度の世紀を最大限に活用するにはどうすればよい - 周極世界? 自分たちの生活は、環境の変化に影響されるのでしょうか? どのようにインテリジェントなガバナンスは、新しいアイデアや技術革新への道を与えることができますか? あなたがこの地域の違いを作ることができるものとして自分自身が表示された場合、我々はこの素晴らしい3年間の学際的な程度にあなたを歓迎します。 それはあなたより良い世界-市民になります。 そして、それは約束です。 北方の学位プログラムの学士号は、環境問題や状態のガバナンスとのバランスに焦点を当て、その地政学的グローバルコンテキストに関する周極北部、先住民や伝統文化、自然と資源への学際的な能力を開発したい学生のために設計され亜寒帯と北極地域における持続可能な地域開発の達成における市場メカニズム。 プログラムは、これらの地域に関する学際的洞察力と知識の需要への答えです。 プログラムは、北極(U-北極)の大学と協力して開発されており、主に、すでにU-北極の加盟施設における学士プログラムに在籍学生のための補助的なプログラムとして提供されています。 北方の学士号は、学生が外部機関で撮影されたコースの認識のために適用することができます柔軟なプログラムです。 BNSプログラムの必須の部分は、学期1と2にオンラインで提供されるコアコース、および30単位ずつの2つの高度な強調部である。 学生は、研究のモデルの下でノート(1〜4)を参照して、4高度な重点プログラムを選択することができます。 学習成果 知識 プログラムを完了すると、学生が持っている/次のようになります。 キー周極北のトピック、その歴史と現代的な条件の幅広い学際的知識 持続可能な開発、言語とコミュニケーション、イノベーションと起業家精神のための民族や文化、地域開発や条件や機会で洞察。 開発、北部の自然、歴史、周囲の文化的ダイナミクス、先住民族、言語、政治体制とガバナンスの北の問題に関連し、現代の研究に更新することができる。 プロと個人的なキャラクターの北の問題についての獲得した知識を更新し、批判的に周極北の現代的な課題を評価することができるようにすることが可能。 北の周縁部と国家の状態と国境を越えた事業会社の南部の中心間の関係とダイナミクスに関する学際的な見通しを得た スキル プログラムを完了すると、学生のことができるようになります: 北の世界の全体的な理解に基づいて周極北部の中心と日常の問題について異なる見通しと方法を適用する 周極北の現実についての学際的な知識に反映し、自己すべき - 重大:監督時の知識を調整する 周極北の開発に関する新たな情報、異なるプロセスや継続的な議論を参照して、新しい、関連する研究課題を、現在の状況を評価し、形成する。 北の持続的な発展に関連する学際的な知識を関連付けると、より大きなダイナミクスを意識しながら、北の地域でのイノベーションと起業家精神のための機会を参照してください。 一般的な能力 プログラムを完了すると、学生のことができるようになります: 批判的に評価し、北の現実の現代の状況に関するタスクを議論するために、周極北の多面現実に学際的な洞察力を開発する。 周極北、単独またはグループの一部として、そして時間の経過とともに、学術活動/割り当てやプロジェクトの種類ごとに計画の課題に口頭および書面の両方の現在の知識とソリューション、、。 周極北の最近の出来事とプロセスに関する類似の学歴と情報交換や意見を持つ他の人と参加し、議論のためのフィールドに良い習慣を確立する。 作る意味とナショナルセンターと一般的には現代社会との関係で周極北の最近の動向に関するトピックに関する情報の交換に貢献しています。 [-]

北極の冒険旅行で学士

UIT The Arctic University of Norway
キャンパス 全日制課程 3 年間 August 2016 ノルウェー Alta

この国際的なプログラムは、多様かつ刺激的な観光産業でのキャリアを追求に興味がある人を対象としています。 研究はアルタで与えられ、命令の言語は英語です。 北極冒険観光はogher人々と仕事をしたい人のために右の学習プログラムです。 「缶-DO」の姿勢を持っています。歓迎の挑戦。と屋外と文化体験の設計と生産が大好きです。 プログラム... [+]

ノルウェーで の 学士のプログラム 2016. 北極アドベンチャー旅行の学士号 この国際的なプログラムは、多様かつ刺激的な観光産業でのキャリアを追求に興味がある人を対象としています。 研究はアルタで与えられ、命令の言語は英語です。 北極冒険観光はogher人々と仕事をしたい人のために右の学習プログラムです。 「缶-DO」の姿勢を持っています。歓迎の挑戦。と屋外と文化体験の設計と生産が大好きです。 プログラムは、あらゆるレベルでの観光産業の強化を開発するために必要な理論的知識と実践的なスキルを提供します。 プログラムの価値基準は、自然と文化の尊重と関心である。 学習プログラムは、180 ECTSを備えたフルタイムのプログラムです。 候補者に、より専門研究を与えるために、我々は学生に学生がイベント企画、経済/技術革新、そして、よりに特化することができます年に全体の二年目に代わる可能性を提供する。 これらのオプションの詳細については、研究の最初の年の間に、学生の顧問によって提供されます。 プログラムの構造 Examen Facultatum - ロックン観光学 アドベンチャー旅行の紹介 経験、マーケティング&セールス 北極観光管理 経験、マーケティング&セールス コミュニケーションスキル ビジネス経済学 先住民表現 ソーシャルメディアとコミュニケーション ワイルド経験制作 イベントマネジメント *また、学生は国際交流のために適用される場合があります 北極観光プラクシス Examen Philosophicum 研究デザインと卒業論文 学習成果 知識: 学習プログラムを完了した後、候補であろう。 北極圏、その性質、民族や文化の知識を持っている。 観光調査、研究のフィールド内の観光被験者および主要なトピック、問題、プロセス、ツールや方法の理論的基礎の知識を持っている。 現象と産業界の両方として、観光を理解することができる、観光の基本的な歴史的発展を知っている。と 観光の経験の生産、消費、経営とデザインの知識、及び自然環境におけるリスクマネジメントのを持っている。 スキル: 調査を完了した後、候補者は以下となります。 に関する実践的なスキル、方法およびルーチンを得ていdisigning、販売、組織し、安全な、責任ある観光の経験をリードする。 北極の自然、文化と人々についての知識に基づいて、ホストまたはゲストにガイドとしてこの知識を普及することができる。 これは全体的な観光客の経験に影響をさせることなく、自然ベースの活動にリスクを侵害することができる。と 製品及び従業員の行動の改善に関連する情報を使用することを可能に分析能力を得ている ストーリーテリングとプレゼンテーションtechniqesに関する実践的なスキルを持っている マイナー研究プロジェクトを実施中で基本的なスキルを持っている 観光事業に実習の経験を持っている 一般的な能力: 研究prgramを完了した後、候補者は以下となります。 理論、実践と知識の普及との関係の理解を得て、かつ批判的に、今日の観光や観光慣行を特徴づける価値観や態度を評価することができました。 ビジネスで、学術コンテキストの両方で、提示し、口頭でと書面で、関連する理論、問題点と解決策を通信することができる。 小さい観光事業の発展に、そして安全に、楽しく、責任ある観光活動の設計、先頭および販売に貢献することができる。と 観光、社会、文化、自然環境との関係の電子深い理解を得ています。 入学要件 高等教育入学資格と英語で認定された言語要件。 教育と評価 コー​​スの活動が異なる指導方法で構成されています。 講義は、候補者の理論的な分野の概要と、北極写真Edventure観光における課題のより深い知識が得られます。 候補者は、分析し議論し、関連するコンテキストに彼らの知識を配置します。 外部講義、フィールドトリップとトレーニングは実践的なスキルにつながる、と観光産業の全体的な洞​​察を得るために候補者を支援します。 グループワークを通じて、候補者がより深く理解するための科目を話し合うことができるようになります。 個々のタスクでは、候補者は観光産業から理論的文献と例を使用します。 受験者は、筆記エッセイ、グループの割り当てとwrittens試験における監督と個別指導を受ける。 候補者は、スケジュールの教えに指定されていないカリキュラムを含む独立した研究を行うことが期待される。 自然環境で行われる実践的なタスクとフィールドトリップは、この研究の統合された部分である。 候補者が受験を許可される前に、次の要件が承認する必要があります。 準備とフォローアップ作業を含む、すべての実用的なタスクとフィールドトリップ、の参加。 作業要件、レポートおよびフォローアップ作業の任意のタイプは、すべてのコース途中含ま。講師はすべてのコースに関連して行われる作業のどのタイプdeciceます。 グループプロジェクトの計画、実装、およびプレゼンテーション。 練習 実践的な演習は、すべてのコースに統合され、各候補者の学習と実践的な経験、プロセスの重要な部分ですされていますが、このプログラムの第五学期はもっぱら練習ベースです。 候補者は、特に自分自身と、彼らがために働く企業が彼らのために設計された割り当てに動作します。 命令の言語 英語 交流の可能性 学生は、第四学期中に国際交流のために適用される場合があります。 ジョブprospectives 調査が完了すると、「北極圏アドベンチャー旅行の学士号は、「中小企業から多国籍企業への、企業のすべての方法と仕事をする機会に候補者を提供します。 候補者は、管理職に進出する可能性と、チーム内でリーダーの役割を具現化するために必要な実践的なスキル、知識や態度を取得します。 彼らはまた、独自の小規模ビジネスベンチャーを確立する方法の知識を得ることができます。 候補者はでのキャリアを追求する機会があります。 活動と冒険の企業 ホスト - ゲスト相互作用が重要である企業 先のマーケティング会社 サービス業 教育機関や研究機関(さらに教育が必要)。 この学士研究の終了後、候補者は、案内、運用管理、マーケティング、販売、人事、財務、トレーニング、製品&事業開発やイベント企画に特化を進めることができる。 さらなる研究へのアクセス 北極アドベンチャー旅行の学生の学士号を取得するとノルウェーのUITザ·北極大学の修士課程への入学を申請することができます。 [-]

インタラクティブメディアの学士 - ゲーム

Noroff Online Studies
キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 3 年間 August 2016 ノルウェー クリスティアンサン

インタラクティブメディアの学士号 - ゲームは、ゲームデザインとゲーム開発に焦点を当て、娯楽的、創造的産業内のさまざまな役割のために準備... [+]

インタラクティブメディアの学士号 - ゲームは、ゲームデザインとゲーム開発に焦点を当て、娯楽的、創造的産業内のさまざまな役割のために準備されます。 ゲームデザイナーになります インタラクティブメディアの学士号 - ゲームは、専門分野として、エンターテイメント技術的、創造的産業に焦点を当てて、コミュニティベースの学習と開発を強化し、デジタルゲームやアニメーションの経験にインタフェースとインタラクションデザインから、複数の領域に適用することができます。 この度は、主流と独立した産業内で必要な能力のための強固な基盤を開発し、デジタル・エンターテイメント・システムの実用的な知識を学生に提供します。 あなたはこのような相互作用やインターフェースデザイン、ゲームデザイン、コミュニケーションやマーケティングスキル、およびソフトウェアの習熟度などの分野における理論と実践的なアプローチを組み合わせた知識を得ることができます。 また、異なる文化を通してダイナミックで創造的な環境を評価するためのスキルを習得します。 研究では、あなたが主流または独立したゲームやアニメーション産業で働くために、あるいはあなた自身のゲームの起動会社を作成することができます。 インタラクティブメディア - ゲーム度はあなたのすべてのあなたの将来のプロの可能性の広範な概要を説明します。 あなたはデジタルゲームのためのユーザーフレンドリーなインターフェイスとの相互作用を設計および/またはゲームや映画のアニメーションやモーショングラフィックスを作成することができます。 あなたは、キャラクターデザインに、ゲームの世界の環境やアニメーションで作業することができます。 ゲームNoroff学生は、製品を終えする最初のアイデアからのツール、概念やゲームデザインとゲームプレイの生成と発展のための基本的なビルディング・ブロックに導入されています。 最先端の技術と伝統的なデザインのスキルや創造的なプロセスを組み合わせることにより、このプログラムはあなたの創造的スキルを高めることに焦点を当てています。 年1 - クリエイティブ学習と批判的思考 最初の年の間、私たちはボードとデジタルゲームの歴史にアニメーションやモーショングラフィックスから、伝統芸能からインタラクティブな体験に、映像文化の基礎をカバーしています。 この年に、私たちは創造的でインタラクティブなライティングとスクリプト、通信リテラシーとソフトウェアの知識などの主要ソフトスキルを構築。 度は、学生に魅力的な環境と専門知識の仕事の方法を芸術やデザイン分野の広範な理解を与え、異なる社会や文化の中で開発します。 我々は、本質的な研究能力、創造の方法論と認定情報を識別するための能力を開発するための最初のステップに取り組みます。 程度は、ゲームやアニメーションのアートとデザインの作成と開発の中核となる概念を含んでおり、最先端のソフトウェアプログラムや技術を紹介します。 今年の主な目標は、創造的な学習と批判的思考のための学生を準備することです。 2年目 - コミュニティ・エンゲージメントのための学生を準備 Noroff大学で2年目には、インタラクティブメディア - ゲームの学生は深さで創造環境や産業で使用される様々な方法およびプロセスを探求します。 彼らは、キャラクターデザインの面でゲームの世界環境、ゲームプレイ、レベルの設計、プレイヤーの経験と視覚的なインターフェイスデザインのトレンドを革新的なゲームやアニメーションの相互作用を作成し、開発するために彼らの能力を強化します。 学生は他の可能性の中で、このようなコンピュータ、コンソール、携帯電話やタブレットなど複数のプラットフォームのためのクリエイティブなコンテンツを開発する方法を学習します。 彼らはまた、モーションキャプチャスタジオ、3Dスキャナやプリンタ、オクルスの亀裂やその他の技術を使用することを学びます。 彼らはコミュニティベースの学習、健康と教育のプロジェクトに適用される深刻なゲームに従事するために招待されます。 今年の主な目標は、コミュニティの関与のための学生を準備することです。 年3 - 起業家のための学生を準備 程度の最終年度での学術チームは、学生が自分の最終的なプロジェクトや将来の就職活動のためのポートフォリオを作成するのに役立ちます。 学生は個人的なマーケティング戦略の面で自分自身を提示する上で支援しています。このようなショーリール、ソーシャルメディア、印刷ポートフォリオと履歴書の建設など。 最終的なプロジェクトは、専門スタッフの支援を受けて、ゲームやアニメーションでの新しいトレンドを探求する機会である、と専門知識の彼らの選択した領域に有能な専門家となっています。 これらの領域は、他の可能性の中で、ゲームテスターやレビュー、インタフェースとインタラクションデザイン、インタラクティブなスクリプト、ゲームデザイン、ゲームやアニメーションのアーティストです。 今年の主な目標は、起業家精神のための学生を準備することです。 大学院教育のオプション 学士インタラクティブメディアから卒業生 - ゲームマスターと博士号でゲームやアニメーションのトピックに関連する従来技術とデザインの研究を研究する大学院教育に進むことができます。 進路 この度から得た能力やスキルは、ゲーム業界での仕事のための学生を準備します。ゲームやアニメーションスタートアップ、広告代理店とクリエイティブ産業。 デジタルゲームのエンターテインメント技術の成長は、インタフェースとインタラクションデザイン、コミュニケーション能力、チームワークとソーシャルネットワーキングの知識が必要とされる創造的なキャリア、ならびにこのような視覚との相互作用ソフトウェア能力などの特殊なスキルを包含することが、今日の学生に挑戦します。 インタラクティブメディアの三年の終わりに - ゲーム度は、学生がエンターテインメントインタラクティブシステムとモーショングラフィックスで幅広いリテラシーを持つことになり、それらはインタラクティブなスクリプティング、ゲームデザイン、イラスト、ゲームのテストや見直し、ゲームでの作業に適しています生産、2Dおよび3Dの教育、視覚的な教育、オンライン学習、およびマルチメディアデザイン。 度は、学生が新しいゲームやアニメーション会社のために独自の起動やビジネス戦略を作成することが主流と独立したゲームやアニメーション産業ではなく、単一の専門家としての課題を処理するために、コンピテンス与えます。 入学要件 3年間の後期中等教育や職業教育の証明書。 [-]

インタラクティブメディアの学士 - アニメーション

Noroff Online Studies
オンライン 全日制課程 3 年間 August 2016 ノルウェー オスロ

インタラクティブ・メディアでこの学士号 - アニメーションは、アニメーション産業をしっかりと理解を提供します。 主な焦点は、設計、作成、ゲーム、映画、ストーリーテリングのための文字を構築することです... [+]

ノルウェーで の 学士のプログラム 2016. インタラクティブ・メディアでこの学士号 - アニメーションは、アニメーション産業をしっかりと理解を提供します。 主な焦点は、設計、作成、ゲーム、映画、ストーリーテリングのための文字を構築することです。 ストーリーテリングとビジュアルコミュニケーションにおけるアニメーション ここ数十年では、アニメーションは娯楽的、創造的産業においてますます重要になってきています。 アプリケーション、コマーシャル、映画、特殊効果、健康、エンジニアリング、軍事技術、刑事司法やビデオゲームのための高い需要のために、アニメーションはもはや娯楽のために排他的なものであると考えられています。 この度は、このような相互作用やインターフェースデザイン、ゲームデザイン、コミュニケーション、マーケティングスキルとソフトウェアの習熟度などの分野における理論と実践的なアプローチを組み合わせた実用的な知識を持つ学生に提供しています。 また、異なる文化にダイナミックで創造的な環境を評価するために必要なスキルを持っています。 学生は、ストーリーテリングと異なるフィールドのためのビジュアルコミュニケーションにアニメーションの大切さを学びます。 この度は、あなたがデジタルシステムのためのインタフェースとの相互作用を設計および/またはゲームや映画のアニメーションやモーショングラフィックスを作成することができます。 また、メンテナンスやトレーニングで使用されるシミュレーションのための重要な3Dモデルやアニメーションを開発することができるようになります。 あなたは、キャラクターデザイン、ゲームの世界の環境およびアニメーションで作業することができます。 Noroffアニメーションの学生は、製品を終了するために、初期設計からアニメーションのコンセプトを開発するためのツール、概念と基本的なビルディング・ブロックに導入されています。 最先端の技術と伝統的なデザインのスキルや創造的なプロセスを組み合わせることにより、このプログラムはあなたの創造的スキルを高めることに焦点を当てています。 学生は、モーションキャプチャプロセスについて学習しますだけでなく、文字を駆動するために、モーションキャプチャデータを操作する方法。 度で取得したツールと技法は、インタフェースとインタラクションデザインから、コミュニティベースの学習と開発を強化し、デジタルゲームやアニメーションの経験に、複数の領域に適用することができます。 インタラクティブメディアアニメーションの学士号は、文字が移動することと行動だけではありませんが、それは観客のためのアニメーションを作成し、設計や建築アニメーションの概念の様々なと重要な側面を探求についてもです。 学生がアイデアを、後に3次元のキャラクターを作成する上での起動、思い出に残る文字を作成する方法を学習します。 主な焦点は、設計、構築、ゲーム、映画、ストーリーテリングのための文字を作成することです。 1年目の 1年生の間にインタラクティブな体験に伝統芸能から、および基板対アニメーションやモーショングラフィックスおよびデジタルゲームの履歴から、映像文化の基盤を探ります。 この年に、私たちは創造的でインタラクティブなライティングとスクリプト、通信リテラシーとソフトウェアの能力を含む主要なソフトスキルを構築。 エッセンシャル研究能力は、創造的な方法論と認定情報を識別するための能力を開発するための最初のステップである、対処されることになります。 度は、アニメーションの設計と開発の中核となる概念を含んでいます。 学生は、エッジのソフトウェアプログラムおよび技術を切断に導入されます。 今年2 Noroff大学で2年目に、インタラクティブメディアは - アニメーション度の学生は、より深くアニメーションの概念と技法を開発使用される様々な方法およびプロセスを探ります。 学生は、文字の動きと運動の基礎を理解することに焦点を当てます。 クラスは、本格的なモーションを作成するために必要な概念を学生に紹介しま​​す。 学生は人間のキャラクターをアニメーション化する際に物性を追加することが可能になり、観察スキルと人体解剖学の理解を養います。 二年目も、エンターテインメント分野でのキャラクターデザインのプロセスをカバーしています。 だけでなく、他の多くの重要な原則とデザインの要素 - - アイデア、理解を模索し、明快さと形状変化を実験で始まる学生が設計し、アニメーション化するために、独自の文字の準備ができて作成されます。 主な焦点今年はストーリーテリングと視覚的な通信のために信じられないキャラクタアニメーションを作成できるように必要な知識とスキルを達成することです。 今年3 最終年度には、パントマイムと演技のパフォーマンスなどの高度な概念を紹介します。 生徒は物語の過程で詳しくパントマイム演技の芸術を学び、観客に最高のプレゼンテーションのための彼らのパフォーマンスをステージングの重要性を学びます。 三年の間に、学生たちは生きているように見える、とどのように信じられるパフォーマンスを作る文字を作る方法を探ります。 学生は、観客の注目をキャプチャするために振り付けを使用することを学びます。 程度の最終年度中に学生が学位のための彼らの最終的なプロジェクトを開発ポートフォリオを作成するためのサポートが与えられます。 最終的なプロジェクトは、専門スタッフの支援を受けて、アニメーション技術の新しいトレンドを探求する機会である、と専門知識の彼らの選択した領域に有能な専門家となっています。 大学院教育のオプション 学士インタラクティブメディアから卒業生 - アニメーションは、マスターと博士の学位でアニメーションのトピックを含む関連のアートとデザインの研究を研究する大学院教育に進むことができます。 卒業生はまた、シミュレーションのためのアニメーションを必要とする他の産業で自分のスキルセットを適用することができます。 進路 この度から取得した能力やスキルは、産業の広い範囲でのキャリアを開発する機会を提供します。 アニメーションは、エンターテイメントの主要部分的、創造的産業ながら、このようなモバイルアプリケーション、保健システム、オンライン学習、石油、ガス、エンジニアリング産業、トレーニングやシミュレーションなどの分野で、軍事技術の需要が高いにもあります。 クリエイティブ産業は、ゲーム、コマーシャル、特殊効果、テレビ制作やフィルムが挙げられます。 入学要件 3年間の後期中等教育や職業教育の証明書。 [-]

デジタルフォレンジックの学士

Noroff Online Studies
キャンパス 或いはオンライン 全日制課程 3 年間 August 2016 ノルウェー クリスティアンサン

デジタルフォレンジックは、コンピュータのセキュリティや専門分野などのデジタル犯罪捜査に焦点を当てています。 度は、情報セキュリティ、システムのセキュリティとネットワーク・セキュリティなどの重要なトピックを扱い... [+]

デジタルフォレンジックは、コンピュータのセキュリティや専門分野などのデジタル犯罪捜査に焦点を当てています。 度は、情報セキュリティ、システムのセキュリティとネットワーク・セキュリティなどの重要な項目について説明します。 法執行機関や企業のセキュリティでの作業 デジタルフォレンジックと調査に焦点を当て、この3年間の学士号は、ノルウェーでユニークです。 度は、業界内のセキュリティロールに必要な能力レベルを達成するために、固体実用的な基盤と組み合わせるコア理論をカバーする、デジタルシステムを確保し、調査の実用的な知識を持つ学生に提供しています。 あなたは、キャプチャ分析し、デジタル犯罪を調査し、迅速な状況のコントロールを取り戻すためにセキュリティ侵害を取り扱い、かつ専門的な方法で証拠を収集する厳密な方法論的なアプローチを開発します。 また、リスクを評価し、デジタル環境を確保するために必要なスキルを持っています。 この度は、あなたが法執行機関や企業のセキュリティのいずれかで動作することができます。 犯罪現場では、あなたのタスクは、後の分析のためにデジタル機器を収集する方法警察の捜査に助言することです。 物理的な犯罪現場に証拠のいくつかの種類を識別する、武器または例えばDNAの潜在的な供給源は、かなりシンプルにすることができます。 デジタル証拠の関連性の高い情報源を特定することが、大きな課題です。 これは、潜在的に関連する情報をキャプチャして保存することができ、さまざまなデバイスに起因しています。 デバイスは、通常、ユーザとシステムファイルの両方の広い範囲を含むことになるので、証拠の分析は、より複雑です。 潜在的な証拠が存在し、正しい方法で情報を回復するためのスキルを有していてもよい場所を知っている必要があります。 証拠の分析は、ユーザアクティビティの兆候を検出するために、膨大な量の情報を取捨選択するために調査スキルとツールの両方を使用するために研究者を必要とします。 1年目の 数学などの主要なスキルを、建物に焦点を当て、およびソフトウェアの構築方法を理解することがあります。 どのコンピュータの作業の基礎は、ネットワーク技術の中核となる概念に加えて、覆われています。 エッセンシャル研究能力を調査方法や情報を検証する能力を開発する最初のステップである、開発されています。 学生は、コンピュータシステムを保護するために使用される重要な技術に導入されます。 研究の最初の年はまた、犯罪現場を処理するデジタル証拠を収集し、調査に使用されるかもしれない情報を保護するプロセスを開始します。 今年2 2年目のコースは、より多くの深さでのコンピュータシステム、携帯電話とタブレットの内部情報を格納するために使用される様々な方法および構造を探ります。 学生は、データストレージと、ユーザの行動の記録、バイタルタイムスタンプ及び他の情報を通常動作時のコンピュータのニーズを含むオペレーティングシステムの他の領域に使用されるフ​​ァイル・システムを探索します。 この情報は、ケースサンプルから抽出されたユーザアクティビティのタイムラインを構築するために使用することができます。 今年3 程度の最終年度は、関心のある被験者における主要なにあなたを可能にする、と彼らは新しい技術で発生するなどの高度なフォレンジックの問題を探求します。 とりわけ「データ復旧」、「インシデント管理」および「暗号化」:あなたは別のような分野に特化することを選択できます。 最終的なプロジェクトでは、専門スタッフからの支援を受けて新しいシステムやプログラムを探索すると、サイバーセキュリティやサイバー犯罪捜査の選択した領域で有能で知識豊富な研究者になるための機会です。 大学院教育のオプションデジタルフォレンジックプログラムの学士から卒業生は、自分の好きなノルウェーや国際大学でマスターズに関連するコンピューティングおよび情報セキュリティトピックと博士レベルを研究するために適用することができます。 進路 あなたはこのコースを得る能力やスキルは非常に政府、法執行機関や産業分野で求められています。 技術の巨大な成長は、企業と国内の両方の重要インフラのための本当の危険を作成します。 情報技術に依存しているほとんどの大企業は、デジタルフォレンジック能力を持つ人材を必要としています。 この学士号は一意に小さな会社で単一のセキュリティ専門家として、または大規模な多国籍企業でのチームメンバーとしてのいずれかで、組織の範囲内で課題を処理するためにあなたを修飾します。 あなたは、セキュリティの実装を扱うコンピュータ犯罪とデジタル詐欺を調査し、裁判と訴訟における専門家証人としての役割を果たすことができるようになります。 あなたの知識を使用すると、批判的に評価し、デジタルインフラへの脅威を軽減することができるようになります。 卒業生として、あなたは法医学欠員(最高経営責任者)情報セキュリティ責任者、およびサイバー犯罪捜査官、および/または電子情報開示の治験責任医師を申請することができます。 入学要件 3年間の後期中等教育や職業教育の証明書。 [-]

アメリカン大学の研究/ノルウェーのコース

American College of Norway
キャンパス 全日制課程 1 年 ノルウェー

米国の学士号の一部としてアメリカの大学のシステムで - 私たちの大学は、学生に30クレジット(ノルウェーのシステムで60 "studiepoeng"に相当する1年間)を提供しています。ACNの協力パートナー [+]

アメリカン大学の研究/ノルウェーのコース

米国の学士号の一部としてアメリカの大学のシステムで - 私たちの大学は、学生に30クレジット(ノルウェーのシステムで60 "studiepoeng"に相当する1年間)を提供しています。 ACNの協力パートナーは、グランドフォークスのノースダコタ州 (UND) 大学 、ノースダコタ州、ウエストチェスター、ペンシルバニア州とガーデンシティ、ニューヨーク州のアデルファイ大学 (AU)でウェストチェスター大学 (WCU)です。首尾ACNプログラムを完了ACNの学生は入学を保証されています。また、ACNから得られたクレジットで、学生は、米国で自分の好きな大学に適用するかを選択できます。 ... [-]