Girne American University

はじめに

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ギルネアメリカン大学 です 真にグローバルな大学、継続的に海外でのパートナーシップ、プログラムやキャンパスを拡大する。グローバル化の精神で、 GAU 国境を持たない3つの異なる大陸での積極的存在である。 GAUカンタベリー - イギリス、GAUシンガポール、GAU米国およびGAUトルコ. GAU 70カ国以上の学生のための教育の高い基準を提供し、また、それが世界的な認識の認定機関からの教育プログラムの認定を付与されていた北キプロスで最初の大学である大学がある。

ギルネアメリカン大学 提供 アメリカの教育モデル 指向革新、成功と技術的に互換性のある教育プログラムの使命を持つ学生に、世界で最も重要な大学の一つであると。 GAUは、その国際的なキャンパス約世界に重要なメッセージ、学術プログラム、公共指向のプロジェクトや、また高等教育システムを伝える国際的な大学です。

形成最も目に見える仕様 GAU国際アイデンティティ その認定と国際メンバーシップです。 GAU によって認識され 北キプロス·トルコ共和国の高等教育協議会とトルコの高等教育協議会。ザ· ビジネス学部 大学の認定を受けています 国際ビジネス教育議会、米国(IACBE)欧州理事ビジネス連合(ECBE).

GAU またによって認識される NARIC(イギリスのナショナル認定および情報センター) その英国での高等教育とキャリア船を引き受ける学生のために重要である。 観光とホスピタリティ プログラムは、認定を受けている TedQual。 世界観光機関(WTO)の下で動作していますTedQual。 エンジニアリング·プログラムはまた、欧州連合(EU)、ASIINの最高の科学と工学の監査及び認定機関の一つによって認定されています。

大学はのメンバーである 国際大学協会(IAU)、イスラム世界の大学のための連合(FUIW)、経営開発のための欧州連合(EFMD)、ビジネススクールとプログラムのための認定評議会(ACBSP)、ヨーロッパ(Eurhodip)のリーダーホスピタリティ学校、インターナショナルスクールの欧州理事会(ECIS)インターナショナルスクール(CIS)、ビジネス教育のための欧州理事会(ECBE)、建築教育のための欧州連合(EAAE)、国際職業教育とユネスコの訓練協会(IVETA)の評議会。 GAUは、教育のアメリカのシステムとの国際的な事業所間の関係をサポートするために設立された国際的な組織であるアメリカの教育コンソーシアム(AEC)の創設メンバーです。 GAUプログラムも、パキスタン、アラブ首長国連邦、オマーン、​​タイ、イラン、ヨルダン、イラク、レバノン、パレスチナ、Kirghizstan、および他の多くの国と一緒に東ヨーロッパと米国の教育省によって認識される。

ギルネアメリカン大学 3つの異なる大陸に位置し、国際キャンパスで勉強する学生を提供しています国際的な大学と提携して、クラウドベースの教育と海外の教育プログラムを提供し、世界的な大学のアイデンティティを保持している。

GAU 技術革新のために、それが開発し、保険料への道を開いている間提供する教育の原則を損なうことなく、拡大していきますオープンしています。

この学校か以下のプログラムを提供しています:
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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Bachelor

建築の学士号(BARCH)

キャンパス 全日制課程 8 学期 September 2016 イギリス カンタベリー

GAU - 建築学科は、建築と工学部で1994年に設立され、2009年から建築、デザイン、美術学部に参加してきた。 人間の価値と職業倫理を重視して、建築部門は、重要かつ理論的な知識に基づいて教育を提供してきました、創造的な設計スキル、ほとんどの... [+]

アーキテクチャの学士号(BARCH) GAU - 建築学科は、建築と工学部で1994年に設立され、2009年から建築、デザイン、美術学部に参加してきた。 人間の価値と職業倫理を重視して、建築部門は、重要かつ理論的な知識、創造的なデザインスキル、プレゼンテーションや建築建築技術の最新技術に基づく教育を提供してきました。 キプロス、カンタベリー - - ギルネを拠点にキャンパスを持つグローバル大学の一環として、英国、シンガポール、及びそのような建築教育のための欧州連合(EAAE)などの異なる国際ネットワークの一員として、建築学科は、国際部門である世界中からの教員と学生、普遍的価値を受け入れ、ゴールとして国際化を取る。 その参加型かつインタラクティブなコース環境、技術設備、献身的な教員と学生中心の教育アプローチでは、建築GAU -Departmentは、普遍的、知的、倫理的、積極的な教育を提供してきました。 学習成果 コー​​スの学生の終わりまでになります。1) デザインマインドとスキル: 理解するには、以下のさまざまなスケールでの空間認知および設計方法論の原則を。 参加するには、次の学際的な設計プロジェクトチームで設計チームのメンバーとして、リーダーシップのレベルまで。 作成するには:自然と構築された環境特性を尊重した空間や建築設計要素を。 作成するには、次の建築プロジェクトとその環境状況のための包括的プログラムを、ユーザーやプロジェクト関係者に対してで。 証明するために:利害関係者のニーズと、プロジェクトの実現可能性の問題についての要件を明確にイメージ。 生成するには、次の総合的な建築プロジェクトを、地域、国、国際的なコードに基づいて。 2) コミュニケーションマインドとスキル: 使用するには、次のアーキテクチャおよび関連分野の分野の専門家としてのコヒーレント詩的と技術の言語を。 理解するには、次の情報通信技術(ICT)の現代の時代の世界幻の動向を。 転送するには:トランス懲戒の方法でアイデアやコンセプトを。 通信するには:効果的美的から経済問題へのプロジェクトのさまざまな側面に関するステークホルダーと。 使用するには、次のマルチメディア通信のさまざまな技術やアプリケーションを。 使用するには:効果的なコミュニケーションスキル、楽器やツールは、コンテキストやプロジェクトの内容に表記。 3) 批判的思考法: 使用するには、次の抽象的思考を、状況を解釈する。 証明するために:分析心とスキル。 採用するには、次の問題解決のさまざまな技術を。 ソリューションを作成するには、次の両方の直接的および間接的な推論に関連する複数のメソッドを使用することによって。 4) 研究能力: 作成するには、次の各プロジェクトのための研究の適切な方法論を。 初期条件と与えられたプロジェクトの最終生成物を分析の研究の重要性:を認識している。 実施するには、次の調査研究は、独立して批判的に調査結果を評価する。 採用するには、次の自分のプロジェクトでの研究に基づいたデザインと科学的根拠に基づいた研究方法を。 5) 人間指向設計: 使用するには:人間の行動と建築環境との関係を明確にするための照会の理論と方法を。 理解するには、次の内部空間における多様なニーズ、要望、価値観や行動規範を。 異なる文化や個人の特性を設計プロセスの中、この多様性を統合する:理解する。 採用するには、次の生活の質を改善するための建築設計と関連するフィールドを。 6) 建設技術知識: Tounderstands:建設技術とエンジニアリングのアイデアの一般的な考え方。 するclpledctrlと認めるには:(動的および静的なマナーやさまざまなスケールでの)生活現象などの構造行動の原則 するclpledctrlするには、次の原則を、適切なアプリケーションおよび建材やアセンブリのパフォーマンスを。 するclpledctrlするには、次の技術的な電気的および機械的なシステムや要素の適切なバージョンを。 実行します。構造および材料のドメイン内のコストと便益研究を。 採用するには、次のハイテク構造のアイデアやコンセプトを。 7) サステナブルデザイン: 理解するために:持続可能性の一般的な考えを。 勉強するには、次の持続可能性に関するさまざまなチャーター、manifestoes、議題とスケジュールを。 勉強するには、次の主要な世界的な持続可能性に関する参照と設計プロセスへのアプローチの本質を。 理解するには、次の持続可能性の原則を構築し、自然環境との関係で。 採用すること:持続可能な設計と建設中の新技術を。 8) コー​​ドと規制: 理解するには、次のコードと規制の必要性と哲学を。 理解するには、次のコードと規制の専門用語を。 比較するには:コードと規制の標準識別に関する様々なリソースを。 学習するには:設計プロセスにおいて、地域、国および国際的なコードの詳細とアプリケーションを。 適用するには:プロジェクトでの地元、国内および国際的な法律、規則および規制を。 9) プロジェクト管理: 理解するには、次の経営と意思決定/撮影の方法のさまざまな理論を。 理解するために:からプロジェクト経営の主要テーマ受動防御にリスク分析する。 自然災害管理に品質管理から、最新の管理手順を:使用する。 推定するには、以下のコストとメリットを自分のプロジェクトに。 採用するには、次の管理資格の国際基準を。 10) 職業倫理: 理解するには、次の専門的かつ倫理的に行動する理論的·実践的な機能を。 について学ぶために:専門的判断の形成に関与する倫理的問題を·。 従事するには、次のプロジェクトの実行可能性、設計、建設、維持管理の過程において社会的、倫理的、専門的な責任を· 実証するために:アーキテクチャの実践における倫理の専門的コードの知識を 11) 歴史的知識とビジョン: 理解するには、次の歴史的なイベントへのさまざまなアプローチの知的財産権との重要な視点を。 勉強するには、次の芸術の歴史から科学技術、およびそれらの相互関係の歴史への様々な歴史的な出来事を、。 採用する:理論と実験上の彼らの学術研究における歴史的知識とビジョンを。 構築された環境を、現在の世界の新たなビジョンを生成する:探索する。 12) アーバン知識とビジョン: 理解するには、以下のさまざまな側面や分野から都市空間の現象を。 勉強するには、次の都市デザイン、計画と風景の中に、さまざまな理論。 分析するには:都市デザインプロジェクトのコンポーネント 使用するには:建築環境の要素を模索し、知覚上のさまざまな方法を。 実証するために:都市物理的環境の体系的な理解を。 認識するには、次の構築された環境を形成する上で都市デザインの役割、およびその中の人間関係を。 13) インフォーマルラーニングマインドとスキル: 統合するには:自分の学業へのそれらの個人的な経験や課外活動を。 開発するには:彼らの批判的思考の有効部分としてのユーモアのセンス、常識とその直感を。 利用するには、次の生涯学習のための正式な研究で開発された独立した学習スキルを。 維持するには、次のオープンマインド新しいビジョンのためのより広範な社会文化と技術契約で。 コー​​スは学生が考慮され、戦略的な方法で状況に対処するためには、自分のスキルと自信を開発するのに役立ちます。 教育ObjectivesJob&求人情報 卒業生への知識と能力を持つことになります:1。 定義するには、創造的なプロセスでとpropperの決定2との設計プロジェクトを評価し、結論付けている。 人間の課題とその社会的·空間的な表現を特定し、批判する3。 技術的、専門的な知識やスキル4を採用し、developeします。 マクロ&ミクロスケールでの学際的な相互作用を実施し、正当化するためには、ギルネアメリカの大学の国際キャンパスとチューターが提供する真にグローバルな視点のさらなる利点を有する。 求人&求人情報 建築家は住宅から商業ものや公共施設に至るまで、建物及び構築物の様々な種類の設計、計画、建設で働く。 彼らは、それらを使用しようとしている人々のニーズを満たす建物の設計を担当し、最も快適、健康、安全、および経済の方法で、環境と調和している。 彼らは、そのような公的機関の省庁や自治体、またはアーキテクチャ部門として公共部門で働くチャンスがあります。 彼らはまた、民間部門のアーキテクチャと建設会社で働くか、自営業自分のビジネスを確立することによってなることができます。 建物の設計と建設の際、建築家は、クライアントとユーザーとの接触、そして、市民の電気·機械エンジニア、都市デザイナー、ランドスケープデザイナー、インテリアデザイナー、請負業者や技術スタッフを含む多くの異なる専門家である必要があります。 アーキテクチャの卒業生も、マスターと博士号学位を達成することにより、学術機関で自分のキャリアを継続する機会を持っている。 アカデミック要件 GAUCの方針は、可能な限り、申請者の本国の入力規則を採用することである。 これは試してみては、帰国時に彼/彼女の母国の基本的な大学の入学条件が満たされなかったため、彼/彼女の学位資格が拒否されていないことを保証することである。 一般の学術エントリの要件は、高等中学校(年間12または13)本国によって認識される証明書を所持している。 英語の資格要件 母国語でないものの応募に関しては、以下の資格のいずれかの最近の合格が必要です。 IELTS - すべての分野で5.5の最小値。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング TOEFL iBTのテスト - リスニングの最小 - 17、レディング - 18、スピーキング - 20&ライティング - 17 TOEIC - リスニングの最小 - 400、レディング - 385、スピーキング - 160&ライティング - 150 ケンブリッジまず英語検定 - すべての分野でボーダーラインの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング ケンブリッジ上級英語の証明 - すべての分野で弱いの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング - 英語アカデミックのピアソンテスト(PTEアカデミック)の最小:リスニング - 51、レディング - 51、ライティング - 51&話す - 51 留学生のために、学部課程の勉強を希望する、上記の英語の資格は、入国管理局が要求する指定された最小値を定義します。 英語のテストは、認識中心に注意する必要があります。 上記のリストされていない英語の資格を持っている場合、他の学生のためには、必要な要件を満たしているかどうかを決定するために、GAUカンタベリーアドミッションオフィスにお問い合わせください。 あなたは、正式な英語の資格を持っていない場合は、必要な程度のエントリーレベルにあなたを起動するには、もちろんここにGAUカンタベリーで英語を登録、必要に応じて、私たちと一緒に英語のテストを取るとする必要があります。 [-]

BSc

のengeryシステム工学における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2016 トルコ 北キプロス

エネルギーシステム工学(ESE)プログラムは、そのような転送するグローバル経済の中、より競争力なりながらより高いレベルに推力に、経済的および技術的条件の電流レベルを用意し、エネルギーシステム工学のブランチのすべてのタイプの中で学生を教育することを目的と理論的な知識、創造性と実践の組み合わせを通じて知識。 私たちの部門のエンジニアの卒業生は次のようになります... [+]

のengeryシステム工学の理学士号 エネルギーシステム工学(ESE)プログラムは、そのような転送するグローバル経済の中、より競争力なりながらより高いレベルに推力に、経済的および技術的条件の電流レベルを用意し、エネルギーシステム工学のブランチのすべてのタイプの中で学生を教育することを目的と理論的な知識、創造性と実践の組み合わせを通じて知識。 エンジニアは、当科を卒業し、エネルギーの持続可能性の分野での動作が確認されているエネルギーの生産と消費を計画し、管理する能力、一緒にエネルギー工学分野での損失の最小化を新しいソリューションを生み出すことができるようになります、新しいソース·管理システム、と誰が環境と経済の問題を理解する。 エネルギーシステム工学は、基本的な工学知識とエネルギー生成、変換、輸送、流通、電力システムやエネルギー管理などの分野でのスキルをカバーする、学際的なプログラムですエネルギー上のモジュールと一緒に、(建物、交通、産業、などなど)ソース、エネルギー政策、経済学及び関連する環境問題。 ESEプログラムは、コースの4年間のシーケンスで構成され、教室や研究室の指示を通じて133学術クレジットを取得するために、学生が必要です。 ESEプログラムは、代替と再生可能エネルギーシステムの設計に取り組む具体的なコースに沿って基本的な科学や数学をカバーしています。 [-]

コンピュータ工学の理学士号

キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2016 トルコ 北キプロス

部門はコンピュータ工学の理学士号(BSC)程度につながる4年間、学部プログラムを提供しています。 学部プログラムは、高品質工学の専門職で充実したキャリアのための基礎的な知識と学際的な教育の基礎を学生に提供するように設計されています。 その卒業生は専門の作業を続行し、できるように、部門のプログラムが設計されています... [+]

コンピュータ工学の理学士号 部門はコンピュータ工学の理学士号(BSC)程度につながる4年間、学部プログラムを提供しています。 学部プログラムは、高品質工学の専門職で充実したキャリアのための基礎的な知識と学際的な教育の基礎を学生に提供するように設計されています。 その卒業生は専門の作業を続行し、修士の学位に向けて創造的な研究を行うことができるように部門のプログラムが設計されています。 すべての必要なコンピューティング施設はコンピュータ工学の分野でコンピュータ化技術の適用で学生の知識、スキル、コンピテンシーを強化するために利用可能である。 これらの施設は設計のための高速なパソコンやハードウェアの研究室とよく備えたコンピュータ研究室があります。 教員の研究テーマが含まれます:ニューラルネットワーク、デジタル信号処理、セキュリティ、人工知能、並列アーキテクチャやデータベースシステムを。 学士プログラムに登録学生は、132クレジットで40コースを完了する必要があります。 学生も、このバランスの取れたプログラムの要件を満たすために、トルコ語、国立歴史でパスを得るために必要とされる。 最初の2年間で、エンジニアのための一般的なコースは、数学とコンピュータ科学、エンジニアリング科学を含む。 過去2年間、そのようなオペレーティング·システム、ファイル編成、データベース·システムやプログラミング言語などのコンピュータ·エンジニアリングのコアコースを含むが、技術的な選択科目と自由選択科目が含まれていませのみ。 コアコースのすべてが実験室のセッションを持っている。 [-]

スポーツマネジメントの科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

スポーツマネジメントプログラムは、スポーツにおける経営のキャリアのための学生を準備。 プロスポーツの管理、イベントや施設管理/マーケティング、アスレチック管理、レクリエーションスポーツマネジメント、リゾートの管理、小売スポーツ産業、スポーツガバナンス、および非営利のスポーツ機関...:潜在的なキャリアフィールドは、次のものがあり [+]

スポーツマネジメントの科学の学士号 スポーツマネジメントプログラムは、スポーツにおける経営のキャリアのための学生を準備。 プロスポーツの管理、イベントや施設管理/マーケティング、アスレチック管理、レクリエーションスポーツマネジメント、リゾートの管理、小売スポーツ産業、スポーツガバナンス、および非営利のスポーツ機関:潜在的なキャリアフィールドは、次のものがあり。 [-]

マーケティングの学士(BSC)

キャンパス 全日制課程 8 学期 September 2016 イギリス カンタベリー

GAUでのマーケティング部の主な目的は、急速に、革新的で競争力のあるビジネスの世界を変えることで自分自身を表現するために、学生にとって非常に重要な知識と機会を提供することです。 私たちのカリキュラムは、現代的な市場とを遵守する当社の学生の概念的·分析的思考、創造的コミュニケーション能力を開発するために設計されています... [+]

マーケティングの学士(BSC) GAUでのマーケティング部の主な目的は、急速に、革新的で競争力のあるビジネスの世界を変えることで自分自身を表現するために、学生にとって非常に重要な知識と機会を提供することです。 私たちのカリキュラムは、私たちの学生の概念的·分析的思考、現代的な市場や産業界の要求に適合し、創造的コミュニケーション能力を開発するために設計されています。 目標を達成するために、すべての学生は、132クレジットプログラムを完了するために供される。 マーケティングのニーズに焦点を当て、組織の主要な利害関係者と対象者の望んでいる最も重要なビジネス機能の一つです。 言い換えれば、すべてのこれらの部品の中で収益性と倫理的な橋を構築することは、マーケティング機能の責任下にある。 この理解では、GAUでのマーケティング部の両方を理解する消費者とrganizational購買パターンのために、世界で最新の経営·技術動向に従って長期成功したマーケティング戦略を開発するに応じてコースの内容が形成されている。 また、世界的な体験学習や学術研究の共有、高レベルのローカル·経済界と多国籍企業の両方との強い連携を構築することを目的としている。 4年間のプログラムの間に、学生はまた、部門のアドバイザーの支援を得て、これらの概念と方法の適用における実践的な経験を積む。 学習成果 コー​​スの学生の終わりまでになります。 、重要かつ戦略的思考を開発した分析スキルとテクニックを向上させ、効果的な意思決定を強化 チームワーク、コラボレーションとリーダーシップ能力を発揮 ローカルおよびグローバルな環境の中、社会的、法的な問題を理解する 定量的および定性的な方法の両方を使用して、マーケティングに関するさまざまな問題に対処する能力を実証 マーケティングの世界的な問題意識と能力を持っている 国際市場環境とEコマースを理解する 英語の能力を取得し、効果的なコミュニケーション能力を活用 プロ品質のマーケティングプラン、ビジネス文書やプレゼンテーションを作成する機能を表示 開発と広告、広報およびE-マーケティング活動の戦略を評価 メディアを通して通信されるメッセージを評価し、全体としての個人の行動や社会へのマーケティング·コミュニケーションの影響を判断する さまざまなリソースやデータベースを用いた研究のために資するゲインITスキル 卒業前にオンサイトインターンシップ(複数)を通して実践的な体験に得た知識を入れて 消費者の権利マーケティング規律が必要とするような倫理的な意識と行動を獲得 コー​​スは学生が考慮され、戦略的な方法で状況に対処するためには、自分のスキルと自信を開発するのに役立ちます。 あなたはギルネアメリカン大学の国際キャンパスやチューターが提供する真にグローバルな視点のさらなる利点を有する。 アカデミック要件 GAUCの方針は、可能な限り、申請者の本国の入力規則を採用することである。 これは試してみては、帰国時に彼/彼女の母国の基本的な大学の入学条件が満たされなかったため、彼/彼女の学位資格が拒否されていないことを保証することである。 一般の学術エントリの要件は、高等中学校(年間12または13)本国によって認識される証明書を所持している。 英語の資格要件 母国語でないものの応募に関しては、以下の資格のいずれかの最近の合格が必要です。 IELTS - すべての分野で5.5の最小値。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング TOEFL iBTのテスト - リスニングの最小 - 17、レディング - 18、スピーキング - 20&ライティング - 17 TOEIC - リスニングの最小 - 400、レディング - 385、スピーキング - 160&ライティング - 150 ケンブリッジまず英語検定 - すべての分野でボーダーラインの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング ケンブリッジ上級英語の証明 - すべての分野で弱いの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング - 英語アカデミックのピアソンテスト(PTEアカデミック)の最小:リスニング - 51、レディング - 51、ライティング - 51&話す - 51 留学生のために、学部課程の勉強を希望する、上記の英語の資格は、入国管理局が要求する指定された最小値を定義します。 英語のテストは、認識中心に注意する必要があります。 上記のリストされていない英語の資格を持っている場合、他の学生のためには、必要な要件を満たしているかどうかを決定するために、GAUカンタベリーアドミッションオフィスにお問い合わせください。 あなたは、正式な英語の資格を持っていない場合は、必要な程度のエントリーレベルにあなたを起動するには、もちろんここにGAUカンタベリーで英語を登録、必要に応じて、私たちと一緒に英語のテストを取るとする必要があります。 [-]

ラジオ、テレビ、映画における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

ギルネアメリカン大学ラジオ、テレビ、映画部門は、通信の分野では、教育、研究と実践の機会を提供し、4年間のアカデミックプログラムです。 ラジオ、テレビ、映画部門の目標は、社会問題と誰が自分の考えを表現し、職業倫理との原則に沿って行動することができますに応答する自由主義と思考創造若いコミュニケーターを生成することである... [+]

ラジオ、テレビや映画の科学の学士号 ギルネアメリカン大学ラジオ、テレビ、映画部門は、通信の分野では、教育、研究と実践の機会を提供し、4年間のアカデミックプログラムです。 ラジオ、テレビ、映画部門の目標は、社会問題と誰が自分の考えを表現し、職業倫理と社会的責任の原則に沿って行動することができますに応答する自由主義と思考創造若いコミュニケーターを生成することである。 学際的なプログラムとして、ラジオ、テレビ、映画部門は社会学、歴史、哲学、政治、芸術における強力な基盤を持つ学生を装備することを目指しています。 その結果、プログラムのカリキュラムは、理論と実践の間で適切なバランスを確立し、理論的な知識と実践的なスキルの両方を収穫することを目的としている。 これに関連して、プログラムは、理論的なコースに加えて、実用的なコースが含まれています。 原則 'を生成することによって学習」に基づき、実践的な講座に通う学生が技術的ノウハウが装備されるとの両方練習する機会を持っており、GAUラジオとGAUテレビにラジオやテレビ番組、短編映画やドキュメンタリーを作る動作するGAUの大学の一部として。 私たちの卒業生はよくラジオやテレビ番組制作と放送の分野でも映画館の分野で仕事をするために装備されている。 彼らの4年間の学部の研究の完了時に、私たちの学生は積極的に大学院研究のための機会に加えて、仕事を見つけることができます。 [-]

レクリエーション管理における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

レクリエーション管理の主要なは、私たちの学生の教育訓練に体験学習を通じて専門能力開発アプローチを採用しています。 リクリエーション管理で学生は、スポーツ、レクリエーションに関する重要なアイデアを探る必要な知識を取得し、レクリエーション管理のエキサイティングなキャリアを開始するために必要なhandsonスキルを開発します... [+]

レクリエーション管理における科学の学士号 レクリエーション管理の主要なは、私たちの学生の教育訓練に体験学習を通じて専門能力開発アプローチを採用しています。 リクリエーション管理で学生は、スポーツ、レクリエーションに関する重要なアイデアを探る必要な知識を取得し、レクリエーション管理のエキサイティングなキャリアを開始するために必要なhandsonのスキルを開発します。 [-]

会計の学士(BSC)

キャンパス 全日制課程 8 学期 September 2016 トルコ 北キプロス

アカウンティングは、プロセスを測定し、識別可能な経済主体に関する財務情報を伝達する情報システムです。 この情報は、ユーザーがビジネスや経済活動の実施における希少資源の代替用途の中で合理的な選択をすることができます... [+]

会計の学士(BSC) アカウンティングは、プロセスを測定し、識別可能な経済主体に関する財務情報を伝達する情報システムです。 この情報は、ユーザーがビジネスや経済活動の実施における希少資源の代替用途の中で、合理的な選択を行うことができます。 会計の現代的なビューには、サービス活動とみなしすることです。それは事業活動や意思決定者や専門職の高い基準に恥じするために特定の倫理的な資質を備えていなければならない会計士間のリンクです。 これらの倫理的資質を有することに加えて、潜在的な会計士は野心、献身と優れた分析とコミュニケーション能力を必要とする環境で作業してお楽しみくださいする必要があります。 そのため、経理部は、会計専門職のポジションに学生を準備します。 すべての学生は132単位を完了する必要があります。 学習成果 コー​​スの学生の終わりまでになります。 、重要かつ戦略的思考を開発した分析スキルとテクニックを向上させ、効果的な意思決定を強化 チームワーク、コラボレーションとリーダーシップ能力を発揮 ローカルおよびグローバルな環境の中、社会的、法的な問題を理解する 英語の能力を取得し、効果的なコミュニケーション能力を活用 さまざまなリソースやデータベースを用いた研究のために資するゲインITスキル 卒業前にオンサイトインターンシップ(複数)を通して実践的な体験に得た知識を入れて 会計規律が必要とするゲイン倫理意識と行動 レコード取引および国内および/または国際会計基準に従って財務諸表を作成 経営の意思決定を行うのに適した財務データや財務諸表を分析し解釈し、評価する そのような指示書コスト、プロセスコスト、標準的なコスト及び製造のための共同コスト、製造コストの知識を証明する、 合併、買収および統合に関する新しい知識を解釈し、 監査の概念、標準、手続き、監査報告書の原理および課税の練習を適用します。 コー​​スは学生が考慮され、戦略的な方法で状況に対処するためには、自分のスキルと自信を開発するのに役立ちます。 あなたはギルネアメリカン大学の国際キャンパスやチューターが提供する真にグローバルな視点のさらなる利点を有する。 アカデミック要件 GAUCの方針は、可能な限り、申請者の本国の入力規則を採用することである。 これは試してみては、帰国時に彼/彼女の母国の基本的な大学の入学条件が満たされなかったため、彼/彼女の学位資格が拒否されていないことを保証することである。 一般の学術エントリの要件は、高等中学校(年間12または13)本国によって認識される証明書を所持している。 英語の資格要件 母国語でないものの応募に関しては、以下の資格のいずれかの最近の合格が必要です。 IELTS - すべての分野で5.5の最小値。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング TOEFL iBTのテスト - リスニングの最小 - 17、レディング - 18、スピーキング - 20&ライティング - 17 TOEIC - リスニングの最小 - 400、レディング - 385、スピーキング - 160&ライティング - 150 ケンブリッジまず英語検定 - すべての分野でボーダーラインの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング ケンブリッジ上級英語の証明 - すべての分野で弱いの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング - 英語アカデミックのピアソンテスト(PTEアカデミック)の最小:リスニング - 51、レディング - 51、ライティング - 51&話す - 51 留学生のために、学部課程の勉強を希望する、上記の英語の資格は、入国管理局が要求する指定された最小値を定義します。 英語のテストは、認識中心に注意する必要があります。 上記のリストされていない英語の資格を持っている場合、他の学生のためには、必要な要件を満たしているかどうかを決定するために、GAUカンタベリーアドミッションオフィスにお問い合わせください。 あなたは、正式な英語の資格を持っていない場合は、必要な程度のエントリーレベルにあなたを起動するには、もちろんここにGAUカンタベリーで英語を登録、必要に応じて、私たちと一緒に英語のテストを取るとする必要があります。 [-]

作業療法における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

作業療法の学位プログラムの目的は、全体的に人々にアプローチ作業療法士を生成することである、人中心のある、ergotherapeutic評価や治療介入を適用することができ、意味のある目標と活動を通じて個人で独立性と強化されたlifequalityを促進し、社会との関わりをサポートすることができます、問題解決能力を有し、創造的に考えることができます... [+]

作業療法の科学の学士号 作業療法の学位プログラムの目的は、全体的に人々にアプローチ作業療法士を生成することである、人中心のある、ergotherapeutic評価や治療介入を適用することができ、意味のある目標と活動を通じて個人で独立性と強化されたlifequalityを促進し、社会との関わりをサポートすることができます、問題解決能力を有し、創造的に考えることができます。 [-]

国際的な企業経営の学士(BSC)

キャンパス 全日制課程 8 学期 September 2016 イギリス カンタベリー

今、世界は地球村であることを、市場の主な必要性が存続し、このいわゆる「村」に秀で方法のビジョン、理解と情報を持っている人です。 国際経営学科のように、これは、彼らがこのような環境で重要な選手になるように要求し、連続的に変化する市場状況に私達の学生を準備するための私たちの使命です... [+]

国際経営の学士(BSC) 今、世界は地球村であることを、市場の主な必要性が存続し、このいわゆる「村」に秀で方法のビジョン、理解と情報を持っている人です。 国際経営学科のように、これは、彼らがこのような環境で重要な選手になるように要求し、連続的に変化する市場状況に私達の学生を準備するための私たちの使命です。 現代の企業以来 - 政府、非営利、事業 - グローバルな環境で動作する、成功は、自分の外でのイベントや文化を知らない人のために困難である。 プログラムの目標は、世界市場の複数の隅に快適に作業する能力を持つ学生を装備することです。 プログラムは、132クレジットの完了を必要とします。 学習成果 文化の多様性、適応、maintananceの整合性を重視した国際ビジネスを理解する 企業の国際的、経済的、社会的、政治的関係の影響に関する知識を習得 、重要かつ戦略的思考を開発する分析的なスキルやテクニックを向上させ、効果的な意思決定makingfor将来のビジネスリーダーを強化 国際的なビジネス戦略を策定することができる 多国籍企業における労働力を理解する 国際貿易、商業政策の領域を理解し、国際競争力を向上させる 参加者は、機能や国際物流およびサプライチェーン管理のビジネス·フローの複雑かつインタラクティブな性質にObtaiın知識 チームワーク、コラボレーションとリーダーシップ能力を実証 ローカルおよびグローバルな環境の中、社会的、法的な問題を理解する 英語の能力を獲得し、世界的に受け入れられている、特にビジネス英語での効果的なコミュニケーションスキルを利用する さまざまなリソースやデータベースを用いた研究のために資するゲインITスキル 卒業前にオンサイトインターンシップ(複数)を通して実践的な体験に得た知識を入れて 国際的な企業経営の規律が必要とするゲイン倫理意識と行動 アカデミック要件 GAUCの方針は、可能な限り、申請者の本国の入力規則を採用することである。 これは試してみては、帰国時に彼/彼女の母国の基本的な大学の入学条件が満たされなかったため、彼/彼女の学位資格が拒否されていないことを保証することである。 一般の学術エントリの要件は、高等中学校(年間12または13)本国によって認識される証明書を所持している。 英語の資格要件 母国語でないものの応募に関しては、以下の資格のいずれかの最近の合格が必要です。 IELTS - すべての分野で5.5の最小値。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング TOEFL iBTのテスト - リスニングの最小 - 17、レディング - 18、スピーキング - 20&ライティング - 17 TOEIC - リスニングの最小 - 400、レディング - 385、スピーキング - 160&ライティング - 150 ケンブリッジまず英語検定 - すべての分野でボーダーラインの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング ケンブリッジ上級英語の証明 - すべての分野で弱いの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング - 英語アカデミックのピアソンテスト(PTEアカデミック)の最小:リスニング - 51、レディング - 51、ライティング - 51&話す - 51 留学生のために、学部課程の勉強を希望する、上記の英語の資格は、入国管理局が要求する指定された最小値を定義します。 英語のテストは、認識中心に注意する必要があります。 上記のリストされていない英語の資格を持っている場合、他の学生のためには、必要な要件を満たしているかどうかを決定するために、GAUカンタベリーアドミッションオフィスにお問い合わせください。 あなたは、正式な英語の資格を持っていない場合は、必要な程度のエントリーレベルにあなたを起動するには、もちろんここにGAUカンタベリーで英語を登録、必要に応じて、私たちと一緒に英語のテストを取るとする必要があります。 [-]

国際関係における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

国際関係は、留学生のための最も人気のある研究分野の一つである。 それは、政治的、経済的、軍事的、技術的、文化的、環境的科目をカバーし、国際問題や課題の研究である。 学士プログラムに登録学生は30暦日の最小でなければならない三年の終わりに132クレジットとインターンシップで44の基本的なコースを完了する必要があり... [+]

国際関係の科学の学士号 国際関係は、留学生のための最も人気のある研究分野の一つである。 それは、政治的、経済的、軍事的、技術的、文化的、環境的科目をカバーし、国際問題や課題の研究である。 学士プログラムに登録学生は132クレジットと30暦日の最小でなければならない三年の終わりにインターンシップで44の基本的なコースを完了する必要があります。 学科のコースは、世界政治の重要な領域に焦点を当て、政治学、法学、外交、国際政治、地政学、geostrategy、政治史や政治思想、欧州の研究、国際機関、経済学、ビジネスだけでなく、地域の地域研究が含まれています。 プログラムを完了した上で、学生は英語で国際的な社会的、政治的な現象、批判的かつ分析的思考、口頭でのコミュニケーションの発達に関する概念的な情報と履歴情報の習得、書かれた、と研究スキルを習得することが期待されている、両方の学際的アプローチ地域的·世界的な紛争だけでなく、競合解決戦略、リーダーシップ、チームワーク、意思決定の開発のための理論と実践能力、問題解決能力。 プログラムの成功し卒業生は、外交分野、公共機関、国際機関、国際的な接続、メディアだけでなく、大学や戦略的研究機関と民間企業に就職する機会があります。 [-]

土木工学の理学士

キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2016 トルコ 北キプロス

土木工学科の学部プログラムの目標は、カリキュラムと学生のプロジェクト作業のカリキュラムの柔軟性を通じて総学習経験を学生に提供することです。 プログラムは、イニシアチブの機能と個人的な責任を開発するために個人を奨励するとで動作するように、コミュニケーション能力と土木の専門職の教育を受けた指導者を作成するために、教育のGAU理念を包含し... [+]

土木工学の理学士 土木工学科の学部プログラムの目標は、カリキュラムと学生のプロジェクト作業のカリキュラムの柔軟性を通じて総学習経験を学生に提供することです。 プログラムは、イニシアチブの機能と個人的な責任を開発するために個人を奨励するとチームで動作するようにし、自分の仕事の幅広い影響を理解するために、コミュニケーション能力と土木の専門職の教育を受けた指導者を作成するために、教育のGAU理念を包含する。 土木工学を卒業するために、学生は142クレジットの合計を完了し、それぞれが研究の彼らの第二と第三年の二学期に30未満営業日にすることはできません2インターンシップを完了する必要があります。 基礎科学の原理を健全な理解は、土木工学の研究に不可欠である。 学生がよく、数学と物理学に精通することが不可欠です。 最初の2年は、主に、すべての部門に共通している。 ジュニア年間、学生は土木工学のコアコースを取る。 シニアの年に興味のある特定の分野でさらに特別なの\ ISEに学生を可能にする技術的な選択科目の広い範囲がある。 コアコースは、土木工学のすべての分野で確固たる一般的な知識を確立することを目指しています。 コー​​スは、卒業プロジェクトと夏の研修を含む4つの学術年間を通じて8学期に分布している。 バランスのとれた、統合されたカリキュラムは、ファンダメンタルズにと最新のtheart知識の両方ですぐにプロの練習だけでなく、大学院生の研究や生涯学習のための適切な強い教育を提供します。 [-]

心理学の理学士

キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2016 トルコ 北キプロス

GAU心理学での私たちの使命は、学生の個人的な強みや興味に基づいて将来のキャリアのために重要ではスキルを持つ学生を装備することです。 研究と適用:心理学は、2つの基本的な形式があります。 心理学は、人々が開発する方法を科学的理解考え、学び、感じ、お互いに関係することを目的とし... [+]

心理学の理学士(BSC) GAU心理学での私たちの使命は、学生の個人的な強みや興味に基づいて将来のキャリアのために重要ではスキルを持つ学生を装備することです。 研究と適用:心理学は、2つの基本的な形式があります。 心理学は、人々が開発する方法を科学的理解考え、学び、感じ、お互いに関係することを目指しています。 心理学は、個人、個人間、グループや組織の生活の中で発生する可能性がある問題を解決することを目指しています。 GAUでは、我々は心理学の両方のブランチのためのトレーニングを提供しています。 私たちの学士号のために 程度は、当科は、学部のニーズに応じて、ユニークな2トラックプログラムを提供しています。 研究と応用力の両方を構築する心理学の基礎コースの2年後、より多くの研究に興味がある学生 - とポスドク研究ベース度 - 最終年度の研究論文につながるコースを取る。 そのような、臨床法医学、教育やカウンセリング心理学など - - 心理学の適用ブランチに職業を取るしたい人のためのコースが取られている、関連するスキルを開発すること、プロの練習とのインターンシップのための機会がある。 心理カウンセリングとガイダンスにおける応用社会心理学の修士、健康心理学の修士課程と修士課程:GAU心理学部門は3大学院での研究を提供しています。 応用社会心理学修士課程は、一般的および法医学の両方の専門分野を持っています。 心理学科は、トルコのYOKによって承認されています。 卒業証明書は、欧州の心理学証明書(EuroPsy)と同等です。 心理学部門のすべてのコースは英語である。 [-]

情報システムの管理における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

プログラムは、コンピュータシステムおよび関連技術を設計し、管理するために学生を準備。 コー​​スでは、ビジネスシステム、コンピュータソフトウェアおよびハードウェアの概念、データベース管理、ならびにネットワークおよび通信システムの分析に焦点を当てる。 学生はこのプログラムのために132クレジットを完了する必要があり... [+]

情報システムの管理の科学の学士号 コンピュータ技術と、今日の事業運営に与える影響を理解し、管理要員の必要性がかつてなく高まっています。 経営情報システムにおける学士号を使用すると、情報システム業界における重要なリソースとなります。 プログラムは、コンピュータシステムおよび関連技術を設計し、管理するために学生を準備。 コー​​スでは、ビジネスシステム、コンピュータソフトウェアおよびハードウェアの概念、データベース管理、ならびにネットワークおよび通信システムの分析に焦点を当てる。 学生はこのプログラムのために132クレジットを完了する必要があります。 [-]

政治学や行政における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

プログラムは、政治学、政治理論や歴史、行政、経営科学、法律だけでなく、学生のための重要な課題で132クレジットと44のコースを教えている。 卒業生は、外交分野、公共機関、政党、市民社会団体、国際機関、民間企業やメディアだけでなく、大学や戦略的研究センターで仕事を見つける機会を持っている... [+]

政治学や行政学の理学士号 政治学と行政が公共機関や民間団体や企業の将来のリーダー、管理者や経営者のためのプログラムである。 プログラムは、政治学、政治理論や歴史、行政、経営科学、法律だけでなく、学生のための重要な課題で132クレジットと44のコースを教えている。 卒業生は、外交分野、公共機関、政党、市民社会団体、国際機関、民間企業やメディアだけでなく、大学や戦略的研究センターや世論調査会社で仕事を見つける機会を持っている。 したがって、広く社会&状態の良いキャリアと位置を探している若い才能と野心的な学生が近年の調査地域を好ましい。 [-]

料理や料理の芸術における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

美食文化と料理の関係とを比較した研究である。 また、全体としてキッチン、食事の手配やシステムで衛生的、よく組織、良い味を伝える。 すべての食品や飲料の消費が良い味、外観で、衛生的に提供する必要があります。したがって、消費者への準備、プレゼンテーションおよびサービスは、プログラムの使命の一部です... [+]

料理と料理芸術の理学士号 美食文化と料理の関係とを比較した研究である。 また、全体としてキッチン、食事の手配やシステムで衛生的、よく組織、良い味を伝える。 すべての食品や飲料の消費が良い味、外観で、衛生的に提供する必要があります。したがって、消費者への準備、プレゼンテーションおよびサービスは、プログラムの使命の一部です。 このコンテンツのあるしたがって、プログラムの使命は、ホスピタリティと食品·飲料企業のための美食、キッチンスペシャリスト、シェフや料理の管理職を養成し、教育することです。 この目的のために関連して、学生が外国語、情報技術、トルコと世界の料理、事業運営、栄養科学、要素、および食品や飲料の生産を備えており、サポートされています。 [-]

海洋船の船長と甲板における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

マリンスクールデッキ部門からの卒業生は、外航役員として採用。 彼らは必要な成果を取るとき、彼らは外航海チーフオフィサー、その後外航海マスターマリナーになる。 卒業生は世界の船や船のすべてのタイプの上にすべての位置を持つことができます。 卒業生は専門家になるときにも、彼らはパイロットとしてのポートで動作することができ、船舶交通管制システム(VTS)、ブローカー、船舶機関などの海上企業... [+]

海洋船船長と甲板の科学の学士号 マリンスクールデッキ部門からの卒業生は、外航役員として採用。 彼らは必要な成果を取るとき、彼らは外航海チーフオフィサー、その後外航海マスターマリナーになる。 卒業生は世界の船や船のすべてのタイプの上にすべての位置を持つことができます。 また、卒業生が専門家になったとき、彼らはパイロットとしてのポートで動作することができ、船舶交通管制システム(VTS)、ブローカー、船舶機関などの海上企業。 [-]

物流·輸送における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

物流·運輸部門からの卒業生は、交通分野の専門家として採用。 卒業生は、物流計画、サプライチェーン管理、流通チャネルの管理、倉庫管理、海交通機関、道路交通、鉄道交通、航空輸送、パイプライン輸送、国際貿易管理、都市交通、他のすべての中で専門家としての立場を取ることができます... [+]

物流·輸送における科学の学士号 物流·運輸部門からの卒業生は、交通分野の専門家として採用。 卒業生は、物流計画、サプライチェーン管理、流通チャネルの管理、倉庫管理、海交通機関、道路交通、鉄道交通、航空輸送、パイプライン輸送、国際貿易管理、都市交通、他のすべての交通計画におけるプロとしての地位を取ることができます。 [-]

生産工学の理学士

キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2016 トルコ 北キプロス

インダストリアルエンジニアリング部門は生産工学の理学士号(BSC)の学位を提供しています。 インダストリアル·エンジニアリングは、エンジニアリング手法と設計、改善、および統合された人々のシステム、材料、情報、機器、およびエネルギーのインストールに科学的管理の原則の適用である... [+]

生産工学の理学士 インダストリアルエンジニアリング部門は生産工学の理学士号(BSC)の学位を提供しています。 インダストリアル·エンジニアリングは、統合された人々のシステム、材料、情報、機器、およびエネルギーの設計、改善、およびインストールにエンジニアリング手法と科学的管理の原則の適用である。 生産技術者は、統合されたシステムの設計に関係しており、生産性の向上と品質向上のためのドライブのリーダーです。 インダストリアルエンジニアリングの専門職は、専門的な知識やスキルの様々なを使用しています。 これらは一緒にエンジニアリング解析と設計の方法で、数学、物理、科学と社会科学を含む。 生産技術者は、多くの場合、組織全体を網羅する大規模なシステムを設計するか、改善に関与している。 その結果、彼/彼女は、組織の多くのセグメントに接触して、多くの場合で、グローバルな視点を開発しています。 彼らの経営スキルと組織のグローバルビューのので、工業技術者の大部分は管理職に移動し、後でtopmanagement位置に進出。 インダストリアル·エンジニアリングは、業界のすべてのセグメントに特に重要ですが、それはまた、ヘルスケア、公益事業、農業、交通、防衛、政府、およびマーチャンダイジングなどの組織の他のタイプの中で適用されます。 インダストリアルエンジニアリングは、サービス産業の増加のアプリケーションを見つけることです。 その卒業生は、理解してモデル化し、システムのための解決策を見つけるためにするための学部プログラムは、学際的なアプローチを提供します。 生産工学のカリキュラムは、組織のための最適な生産的な作業と管理制御システムを設計するために必要なエンジニアリングの理論と実践的な背景や個人的なスキルの両方を開発しています。 GAUでは、生産工学の理論的基礎は、製造業とサービス業に関連するエンジニアリング上の問題の広い範囲を解決するためのスキルと才能とそれらを提供するために、学生に提供されています。 GAUで生産工学のカリキュラムが適用問題解決に向けて配向させながら、音の理論的背景を持つ学生を提供するように設計されています。 学士プログラムに登録学生は、125クレジットで40コースを完了する必要があります。 最初の2年間で、学生は数学、コンピュータサイエンス、工学科学の基礎を学ぶ。 社会科学、経済学、経営の基本も紹介されている。 学生はジュニアとシニア年の間にこのような作業学習、オペレーションズ·リサーチ、生産計画と制御、品質計画と制御、システムシミュレーション、生産システムなどの産業工学コースの基礎を受け取る。 学生は3年目で1自由選択科目と昨年5技術的な選択科目を選択する必要があります。 [-]

経営管理の学士(BSC)

キャンパス 全日制課程 7 学期 September 2016 イギリス カンタベリー

インテンシブ理論と実践ベースのカリキュラムは、現代的な挑戦、多様な、世界的に配向し、専門的に集中している学術的な経験を作成し、当科で提供されています。 プログラムは、132クレジットを完了する必要があり... [+]

経営管理の学士(BSC) 部門は、このような将来の経営者や組織のリーダーを教育するように構成されている。 これらの指導者や管理者は、競合他社の上に、長期的な競争力を達成し、維持するために、ますます複雑化し、常に変化する環境で正常に動作することができます。 インテンシブ理論と実践ベースのカリキュラムは、現代的な挑戦、多様な、世界的に配向し、専門的に集中している学術的な経験を作成し、当科で提供されています。 プログラムは、132クレジットの完了を必要とします。 ビジネスマネジメント学習成果 1。 、重要かつ戦略的思考を開発し、分析スキルとテクニックを向上させ、効果的な意思決定2を強化する。 チームワーク、コラボレーションとリーダーシップ3で能力を示す。 ローカルおよびグローバルな環境4内の両方の社会的、法的な問題を理解する。 英語で習熟度を取得し、効果的なコミュニケーションスキル5を利用している。 様々なリソースやデータベース6を用いた研究のために資するITスキルを習得。 卒業7の前にオンサイトインターンシップ(S)を通じて実践的な体験に獲得した知識を入れてください。 企業経営の規律8によって必要とされる倫理的な意識と行動を獲得。 組織の全体的な管理に人的資源管理の重要性を説明してください。 9。 レコード取引および事業体10のための財務諸表を作成。 音の意思決定や判断11を行う際に、将来のビジネスリーダーを支援するために、金融の統計的かつ定量的なデータを分析し、合成する。 生涯学習やビジネスリテラシー、イベント、方法論と情報技術ツールに現在滞在することの重要性の必要性を認識。 12。 ビジネスや個人の分野で他の文化の値を尊重し、国際的な環境で凝集的に働くことができる。 コー​​スは学生が考慮され、戦略的な方法で状況に対処するためには、自分のスキルと自信を開発するのに役立ちます。 あなたはギルネアメリカン大学の国際キャンパスやチューターが提供する真にグローバルな視点のさらなる利点を有する。 アカデミック要件 GAUCの方針は、可能な限り、申請者の本国の入力規則を採用することである。 これは試してみては、帰国時に彼/彼女の母国の基本的な大学の入学条件が満たされなかったため、彼/彼女の学位資格が拒否されていないことを保証することである。 一般の学術エントリの要件は、高等中学校(年間12または13)本国によって認識される証明書を所持している。 英語の資格要件 母国語でないものの応募に関しては、以下の資格のいずれかの最近の合格が必要です。 IELTS - すべての分野で5.5の最小値。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング TOEFL iBTのテスト - リスニングの最小 - 17、レディング - 18、スピーキング - 20&ライティング - 17 TOEIC - リスニングの最小 - 400、レディング - 385、スピーキング - 160&ライティング - 150 ケンブリッジまず英語検定 - すべての分野でボーダーラインの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング ケンブリッジ上級英語の証明 - すべての分野で弱いの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング - 英語アカデミックのピアソンテスト(PTEアカデミック)の最小:リスニング - 51、レディング - 51、ライティング - 51&話す - 51 留学生のために、学部課程の勉強を希望する、上記の英語の資格は、入国管理局が要求する指定された最小値を定義します。 英語のテストは、認識中心に注意する必要があります。 上記のリストされていない英語の資格を持っている場合、他の学生のためには、必要な要件を満たしているかどうかを決定するために、GAUカンタベリーアドミッションオフィスにお問い合わせください。 あなたは、正式な英語の資格を持っていない場合は、必要な程度のエントリーレベルにあなたを起動するには、もちろんここにGAUカンタベリーで英語を登録、必要に応じて、私たちと一緒に英語のテストを取るとする必要があります。 [-]

経済学の科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

学士プログラムに登録学生は132クレジットを完了する必要があります。 プログラムの目的は、確立し、向上させる経済的な問題の理解を小学校から最も複雑に、そして私たちが住んでいる経済環境の重要かつ体系的な分析を実施し、政策オプションを開発するために必要なツールとの学生に提供することです.. 。 [+]

経済学の理学士号 経済学部は、経済学の学士号につながる学部プログラムを提供しています。 学士プログラムに登録学生は132クレジットを完了する必要があります。 プログラムの目的は、確立し、向上させる経済的な問題の理解を小学校から最も複雑に、そして私たちが住んでいる経済環境の重要かつ体系的な分析を実施し、政策オプションを開発するために必要なツールとの学生に提供することにある。 したがってプログラムは、大学院レベルでのさらなる研究のために学生を準備し、または代わりに、プライベートだけでなく、公営企業でのキャリアを入力することができるようになります。 [-]

航空管理における科学の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

プログラムは、航空業界の競争力の高い、安全性に配慮した環境で動作するように管理職を養成するために設計されています。 それは、将来の航空運用管理者を準備しようとしています。 航空管理プログラムは、132クレジットの合計に相当する44のコースを完了する必要があります。 これは管理や飛行、地上支援、供給との技術的な側面をカバーしています... [+]

航空管理の理学士号 プログラムは、航空業界の競争力の高い、安全性に配慮した環境で動作するように管理職を養成するために設計されています。 それは、将来の航空運用管理者を準備しようとしています。 航空管理プログラムは、132クレジットの合計に相当する44のコースを完了する必要があります。 これは管理や飛行、地上支援、供給およびプロビジョニングと航空の国際的側面の技術的側面をカバーしています。 基本的に、飛行と航空業界のあらゆる側面を含む航空の多くの重要な分野の専門知識と組み合わせるマネジメントの最高品質は、プログラムのコアである。 [-]

英語の言語と文学の芸術の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

特定のトピックへの革新的なアプローチの範囲で - シェイクスピアとミルトン、オースティンとブロンテ姉妹 - 英語と文学プログラムは、中世の時代から現代まで、対象の調査を兼ね備えています。 プログラムの目的は... [+]

英語と文学における芸術の学士号 特定のトピックへの革新的なアプローチの範囲で - シェイクスピアとミルトン、オースティンとブロンテ姉妹 - 英語と文学プログラムは、中世の時代から現代まで、対象の調査を兼ね備えています。 プログラムの目的は以下のとおりです。 文学は人間の本性、関係、社会的、政治的発展と私たちの周りの世界を描く方法を見て、重要な能力を開発、選択した情報源から英米文学の深い知識を取得します。 文学作品の広い範囲に学生を紹介し、それらを熱狂的で応答性の読者を作るために、分析し、説得力主張する、独立した自己やる気学者になるために、さらなる研究のために必要なスキルを学生に装備するために有効にし、学生を装備したり、批判的と分析能力、コミュニケーションの力と文化の幅広い意味の認識を必要とする(教育、公共部門、メディア、ビジネスを含む)それらの職業のために。 異なるコンテキストで動作することができる。 個別に、セミナー内および口頭または書面による分析を製造するための共同責任と小グループのメンバーとして。 私たちの部門は、革新的な学術のプロジェクトを支援することで、学者、学生や生涯学習者間の相互作用の機会を作成することにより、人道主義の問い合わせや交流を促進するための研究集約的な環境を促進する。 私たちは、学生が分析能力、歴史的深さ、そして、責任ある倫理的、およびパス破りの学者、文化的な労働者、創造的芸術家、政策立案者やプロのコミュニケーターとしてのリーダーシップの役割を引き受けるために必要な多様な文化の理解を獲得することを確実にすることを目指しています。 私たちは、学生がグローバルな世界で思慮深く、従事市民でする準備をします。 [-]

観光とホスピタリティマネジメントの科学の学士号

キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2016 トルコ 北キプロス

観光、ホスピタリティは、世界で最大の単一産業である、それは多くの国ではGDPの約10%を占め、雇用、世界中の外国為替の重要な稼ぎ手の主要な源である。 ギルネアメリカン大学、観光&ホスピタリティの学校は北キプロス、国際基準のための国連世界観光機関(テッド-Qualは)によって認定されるための唯一の学校であることを誇りに思って... [+]

観光とホスピタリティマネジメントの理学士号 観光、ホスピタリティは、世界で最大の単一産業である、それは多くの国ではGDPの約10%を占め、雇用、世界中の外国為替の重要な稼ぎ手の主要な源である。 ギルネアメリカン大学、観光&ホスピタリティの学校は北キプロスの国連世界観光機関(テッド-Qualは)、観光とホスピタリティの教育のための国際基準によって認定されるための唯一の学校であることを誇りに思っています。 また、ホスピタリティの英国ベースの研究所ヤングSKALクラ​​ブのメンバーです。 学校が学校にするにはカテゴリーであることから、行われた動的な変更は、それが訓練と教育の優れたプロバイダーであるために機会を与えている。 GAU STHMは、業界と定期的に連絡があり、観光の新たな発展に遅れないようにする最適な場所にあります。 ギルネのホテルと北キプロスへの観光客の75%を生成するための町卓越した美しさの90%以上では - ツーリズム学生は可能な限り最高の場所と条件にある北キプロスではなくだけでなく観光&ホスピタリティについて学習する世界。 学校はギルネ市、キプロスのトルコホテル経営者協会、キプロスのトルコ旅行代理店協会、ジャスミンコートホテル、サボイホテルやインターンシップ、雇用と実践的な訓練の異なる形式のための機会を提供するための他の多くの例との契約を結んでいます。例えばハウスキーマネジメントコースは、一部のホテルで提供され、料理芸術のクラスは、ホテルだけでなく、学校独自のワークショップを記載されている。 学校は生徒が積極的にGAU STHMでの教育に彼らの時間を通して関与しているすべてのもののためにそのようなキッチンラボ、フィデリオラボと上院会議場などの、最大の日付資源やインフラストラクチャと新しい建物であるために、ミレニアムパークに家である。 学生がメンバーである特権を持っている場所の海岸に10分ですレジェンドレストラン、キャメロットビーチクラブはあるに、時には彼らがそのようなそこに持続可能な観光とレストランの準備などのコースを学ぶされていない場合。学生は、彼らが計画し、その会議とイベントセミナーのコースのために独自の会議を組織していないスペクトラム国際会議場で他の教員会議を聞くことができます。 学校は産業界や学生に耳を傾け、そしてもちろんプログラムを見直し、最大これらの要求に合わせて定期的に付けている。 エキサイティングな新しい選択科目は、カジノ経営、ヨット&マリンマネジメントとエアポート&エアライン管理などの、追加されました。 これらの年の新しいプログラムは、学校が観光&ホスピタリティマネジメントにおける4年間の美食プログラムを導入して、ボード上の国際的な発展を取って導入されている。 学校のプログラムはすべて、年齢とともに差別、民族や性別、この理由のために学校が26種類以上の国際的な国の学生に家ではないからアクセスできるように関係する。 指導チームとインストラクターは、自分のスキルや業界での経験だけでなく、学業のプロファイルに基づいて選択される。 学生は、理論的な知識や人々と連携し、これはGAU STHMはユニークなものである業界で働くために必要な実務経験の両方で、この学校を卒業します。 あなたが人や観光&ホスピタリティよりエキサイティングな業界での作業を楽しむ場合は、ギルネアメリカン大学、北キプロスでの中で勉強するためにそのように優秀なフィールドです。 [-]

銀行や金融の学士(BSC)

キャンパス 全日制課程 8 学期 September 2016 イギリス カンタベリー

銀行と金融の4年間の学士プログラムは、132クレジットカードの時間に相当する44のコースの完了を必要とする構造的にバランスの取れたプログラムです。 プログラムの最初の2年間で、学生は経営管理、ビジネス法、コンピュータのアプリケーション、会計、経済学と統計の基本的な概念での強力な基盤を備えています。 この基礎の上に、学生... [+]

銀行と金融の学士(BSC) バンキング&ファイナンス部門は、銀行セクターにおける雇用の多様なだけでなく、他の金融機関で成功するために学生を可能にする現代的な知識や専門的なスキルを提供します。 国内および国際レベルの両方で配信銀行や金融のさまざまなコースを通じて、学生は地元の金融市場や機関でなく、国際的なものの位置を取得するだけでなく、それらを許可する必要があり、すべての必要な概念、原理やスキルを習得します。 このプログラムの卒業生はまた、銀行と金融や研究の関連分野の修士号を進めることにより、彼らの学術研究を継続することができる。 プログラムのコースは、ビジネスや銀行·金融の確固たる知識の確立を目指し、書面と口頭英語の良いコマンドを使用して学生を教育し、ローカルおよびグローバルな金融の世界で非常に必要な強力なコミュニケーションスキルを構築します。 プログラムの継続時間は8学期であり、この期間中に、各学生は、関心のある彼/彼女の選択した領域にいくつかの制限された実用的な知識を習得することができるように学部によって承認金融機関で30暦日インターンを満たすことが期待される。 銀行と金融の4年間の学士プログラムは、132クレジットカードの時間に相当する44のコースの完了を必要とする構造的にバランスの取れたプログラムです。 プログラムの最初の2年間で、学生は経営管理、ビジネス法、コンピュータのアプリケーション、会計、経済学と統計の基本的な概念での強力な基盤を備えています。 この基礎の上に、銀行や金融部門の学生が研究の彼らの最後の2年間に企業金融、国際金融、商業銀行経営、国際的な銀行、より高度な会計の概念と経営情報システムでより徹底した知識を構築し続ける。 学生の知識も、4年間のプログラムの中にカプセル化されているすべてのそれらの4部門と4つの非部門の選択科目で広げられる。 彼らの研究を通して、学生は、大学のライブラリのソース(cybrary)ならびにそのようなABIは通知などの外部の電子データベースを、EBSCOビジネスソース完全に達することができる最先端の-theartパソコン、高速インターネット回線や学生を装備したコンピューティング施設を利用することができます、EBSCO地域ビジネスニュースとEBSCOマスターはプレミアが多くのビジネスの研究とプロジェクトや論文の準備に必要なファイル。 。 学習成果 コー​​スの学生の終わりまでになります。 、重要かつ戦略的思考を開発した分析スキルとテクニックを向上させ、効果的な意思決定を強化 チームワーク、コラボレーションとリーダーシップ能力を発揮 ローカルおよびグローバルな環境の中、社会的、法的な問題を理解する 英語の能力を取得し、効果的なコミュニケーション能力を活用 さまざまなリソースやデータベースを用いた研究のために資するゲインITスキル 卒業前にオンサイトインターンシップ(複数)を通して実践的な体験に得た知識を入れて 財政規律が必要とするゲイン倫理意識と行動 商業銀行や金融機関の経営に必要な知識とスキルを持っている 収益性、流動性、活動、リスクとソルベンシーに関するandevaluateその性能、上記の機関の財務statementsofを分析 検討して、彼らは銀行や金融に管理職に金融意思決定プロセスに適用される金利の概念や理論、資産価格のandsecurity評価モデルを利用 彼らは、農業、商業、消費者や不動産ローン申請の評価に関係するようクレジットや条件を提示し分析 企業が短期および長期投資ポートフォリオのために取得する有価証券の種類を分析し、選択し 健全な資本予算の決定を行うことに加えて、分析評価し、投資プロジェクトを選択 知識とandforfeitingヘッジ、投機、スワップ、先物、オプション、リース、ファクタリングを使用して、国際的な銀行や金融に必要な経営スキルを実証 レビューや各種ケース、シナリオや実際の状況を分析し、セクター内のサウンドの決定を行う コー​​スは学生が考慮され、戦略的な方法で状況に対処するためには、自分のスキルと自信を開発するのに役立ちます。 あなたはギルネアメリカン大学の国際キャンパスやチューターが提供する真にグローバルな視点のさらなる利点を有する。 アカデミック要件 GAUCの方針は、可能な限り、申請者の本国の入力規則を採用することである。 これは試してみては、帰国時に彼/彼女の母国の基本的な大学の入学条件が満たされなかったため、彼/彼女の学位資格が拒否されていないことを保証することである。 一般の学術エントリの要件は、高等中学校(年間12または13)本国によって認識される証明書を所持している。 英語の資格要件 母国語でないものの応募に関しては、以下の資格のいずれかの最近の合格が必要です。 IELTS - すべての分野で5.5の最小値。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング TOEFL iBTのテスト - リスニングの最小 - 17、レディング - 18、スピーキング - 20&ライティング - 17 TOEIC - リスニングの最小 - 400、レディング - 385、スピーキング - 160&ライティング - 150 ケンブリッジまず英語検定 - すべての分野でボーダーラインの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング ケンブリッジ上級英語の証明 - すべての分野で弱いの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング - 英語アカデミックのピアソンテスト(PTEアカデミック)の最小:リスニング - 51、レディング - 51、ライティング - 51&話す - 51 留学生のために、学部課程の勉強を希望する、上記の英語の資格は、入国管理局が要求する指定された最小値を定義します。 英語のテストは、認識中心に注意する必要があります。 上記のリストされていない英語の資格を持っている場合、他の学生のためには、必要な要件を満たしているかどうかを決定するために、GAUカンタベリーアドミッションオフィスにお問い合わせください。 あなたは、正式な英語の資格を持っていない場合は、必要な程度のエントリーレベルにあなたを起動するには、もちろんここにGAUカンタベリーで英語を登録、必要に応じて、私たちと一緒に英語のテストを取るとする必要があります。 [-]

電気の科学の学士号 - 電子工学

キャンパス 全日制課程 4 年間 September 2016 トルコ 北キプロス

電気電子工学科の学部プログラムの目標は、カリキュラムの柔軟性と学生プロジェクトの仕事を通じて、総学習経験を学生に提供することです。 プログラムは、イニシアチブの機能と個人的な責任を開発するために個人を奨励すると、電気·電子機器の教育を受けた指導者を作成するために、教育のGAU理念を包含し... [+]

電気の科学の学士号 - 電子工学 電気電子工学科の学部プログラムの目標は、カリキュラムの柔軟性と学生プロジェクトの仕事を通じて、総学習経験を学生に提供することです。 プログラムは、イニシアチブの機能と個人的な責任を開発するために個人を奨励するとのコミュニケーション能力、チームで仕事をすると自分の仕事の広範な意味を理解することで、電気·電子工学の専門職の教育を受けた指導者を作成するために、教育のGAU理念を包含する。 学士プログラムに登録学生は133クレジットで40コースを完了する必要があります。 基礎科学の原理を健全な理解は、電気·電子工学の研究に不可欠である。 学生がよく、数学と物理学に精通することが不可欠です。 最初の2年間は、すべての部門のために共通している。 ジュニア年間、学生は電気·電子工学のコアコースを取る。 シニアの年に興味のある特定の分野にさらに特化する学生を可能にする技術的な選択科目の広い範囲がある。 コアコースは、電気電子工学科のすべての分野で確固たる一般的な知識を確立することを目指しています。 コー​​スは2卒業プロジェクトや夏の研修を含む4つの学術年間を通じて8学期に分布している。 バランスのとれた、統合されたカリキュラムは、基礎に、最先端の知識の両方ですぐにプロの練習だけでなく、大学院の研究および生涯学習のための適切な強い教育を提供します。 [-]

BA

インテリアデザインの学士(BA)

キャンパス 全日制課程 8 学期 September 2016 イギリス カンタベリー

学科のカリキュラムとしては、人間のニーズ、空間、家具、デザイン、素材、アプリケーション、プレゼンテーション技術、芸術と建築の歴史に限定されないトピックの広い範囲で、学生情報やスキルを提供しています。 これらの理論的なコースは、学生がする機会を持っているインタラクティブデザインスタジオのコース、インテリアデザイン教育の中核を伴う... [+]

インテリアデザインの学士号(BA) 既存建物の再利用は都市環境の形成と発展の不可欠な構成要素となっています。 そのため、インテリアデザイン、デザインや既存の建物やユーザーのニーズに応じて内部空間のリニューアルプロジェクトの適用を含む職業や考慮のアクセシビリティ、持続可能性、そして美学をとることでは重要性を増している。 インテリアデザイナーが空間デザイン、建築基準法、安全衛生、人間工学、人、物、アプリケーション、およびプロジェクトの予算編成上のスペースの心理的影響に関する豊富な知識を持っている必要があります。 、機能的、効果的かつ長期的な内部空間を設計するために、インテリアデザイナーは、適切にプロジェクトサイトの歴史と環境条件を分析する専門職の最新動向をフォローアップし、ユーザーの社会的、文化的な違いを認識することができるはずです。 学科のカリキュラムとしては、人間のニーズ、空間、家具、デザイン、素材、アプリケーション、プレゼンテーション技術、芸術と建築の歴史に限定されないトピックの広い範囲で、学生情報やスキルを提供しています。 これらの理論的なコースは、学生が研究と講師の監督の下で提示し、設計し、批判的思考で自分のスキルを向上させる機会を持っているインタラクティブデザインスタジオのコース、インテリアデザイン教育の中核を伴う。 学習成果 コー​​スの学生の終わりまでになります。1) デザインマインドとスキル: 理解するには、以下のさまざまなスケールでの空間認知および設計方法論の原則を。 参加するには、次の学際的な設計プロジェクトチームで設計チームの一員として。 作成するには:自然と構築された環境特性を尊重した空間インテリアデザイン要素を。 作成するには:インテリアのプロジェクトのための包括的プログラムを、ユーザーやプロジェクト関係者に対してで。 実証するために、ユーザーのニーズや要求の鮮明な画像を。プロジェクトの実現可能性の問題について。 生成するには、次の内部空間と要素を;地域、国、国際的なコードを次に示します。 2) コミュニケーションマインドとスキル: 理解するには:幻の世界を、情報通信技術(ICT)の時代に。 転送するには:トランス懲戒の方法でアイデアやコンセプトを。 通信をするには、次のプロジェクトのさまざまな側面を美的から経済問題への利害関係者と、流暢に。 転送するには:プロジェクトの知識が十分な方法で、他の専門家に。 使用するには、次のマルチメディア通信のさまざまな技術やアプリケーションを。 使用するには:効果的なコミュニケーションスキル、楽器やツールは、コンテキストやプロジェクトの内容に表記。 3) 批判的思考法: 使用するには、次の抽象的思考を、状況を解釈する。 証明するために:分析心とスキル。 作成するには、次の解決策を、間接的な推論への直接の異なる推論のスキルを使用することによって。 採用するには、次の問題解決のさまざまな技術を。 4) 研究能力: 作成するには、次の各被験者のための研究の適切な方法論を。 初期条件と最終製品を分析する研究の重要性:を認識している。 実施するには、次の調査研究は、独立して批判的に調査結果を評価する。 採用するには、次の自分のプロジェクトでの研究に基づいたデザインと科学的根拠に基づいた研究方法を。 5) 人間指向設計: 使用するには:人間の行動と建築環境との関係を明確にするための照会の理論と方法を。 理解するには、次の内部空間における多様なニーズ、要望、価値観、行動規範を、。 異なる文化や個人の特性を設計プロセスのために、この多様性を巻き込む:理解する。 採用するには、次の生活の質を改善するためのインテリアデザイン。 6) 建設技術·資材: Tounderstands:建設技術とエンジニアリングのアイデアの一般的な考え方。 するclpledctrlするには、次の生活の現象としてのマイクロ構造的な行動の原則を。 するclpledctrlするには、次の各インテリアエレメントの材料とアセンブリの適切なアプリケーションとパフォーマンスを。 するclpledctrlするには、次の、技術的、電気的および機械システムと要素を。 実行します。内装構造および材料のドメイン内のコストと便益研究を。 使用するには、次のデザインの文脈に関連するハイテク製品を。 7) サステナブルデザイン: 理解するために:持続可能性という一般的な考え。 勉強するには、次の主要な世界的な持続可能性に関する参照と設計プロセスの彼らのアプローチの本質を。 採用するには、次のインテリアデザインのための持続可能な設計と建設中の新技術。 理解するには、次の持続可能性の原則を構築し、自然環境との関係で。 8) コー​​ドと規制: 理解するには、次のコードと規制の必要性と哲学を。 理解するには、次のコードと規制の専門用語を。 比較するには:コードおよび規制の標準的な識別に関するさまざまなリソースについて。 適用するには:ローカル、国内および国際的なコードを設計プロセスと最終製品に。 9) プロジェクト管理: 理解するには、次の経営と意思決定/撮影の方法のさまざまな理論を。 適用するには:インテリアデザインにおける受動防御と自然疾病管理の主な課題を。 推定するには、以下のコストとメリットを自分のプロジェクトに。 採用するには、次の管理資格の国際基準を。 10) 職業倫理: 理解するには、次の専門的かつ倫理的に行動する理論的·実践的な機能を。 認識するには、次の専門的判断の形成に関与する倫理的な問題を。 従事するには、次のプロジェクトの過程で、社会的、倫理的かつ専門的な責任を· 実証するために:インテリアデザインの実践における倫理の専門のコードの知識を。 11) 歴史的知識とビジョン: 理解するには、次の歴史的なイベントへのさまざまなアプローチの知的財産権との重要な視点を。 理解するには、次の構築環境の歴史と研究の他の分野との関係を。 探検するには、次の構築環境とその人工的な要素は、現在の世界の新しいビジョンを生成する。 適用するには:インテリアデザイナーとしての、理論的、実用的かつ重要なア​​プローチの歴史的研究からの彼らのビジョンを。 12) マクロ&ミクロビジョン: 理解するには、以下のさまざまなスケールから空間の現象。 理解するには:ミクロとマクロのスケールでの概念や設計の原則を。 統合するには:インテリアデザインへのさまざまな学際的な理論を。 使用するには、次模索し、構築された環境要素を知覚する上でさまざまな方法。 13) インフォーマルラーニングマインドとスキル: 統合するには:彼らの個人的な実験や課外活動を学業に。 開発するには:彼らの批判的思考の有効部分としてのユーモアのセンス、常識とその直感を。 行うために:自己学習をさまざまなリソースを使用することによって。 感謝するには、次の新しいアイデアやビジョンを。 コー​​スは学生が考慮され、戦略的な方法で状況に対処するためには、自分のスキルと自信を開発するのに役立ちます。 あなたはギルネアメリカン大学の国際キャンパスやチューターが提供する真にグローバルな視点のさらなる利点を有する。 教育ObjectivesJob&求人情報 卒業生への知識と能力を持つことになります:1。 さまざまなインテリアデザインのプロジェクトのための設計の適切な方法論を適用します。 2。 情報技術、各種の通信理論、システム、アプリケーションやスキルを使用します。 3。 理論と実験のさまざまなアプローチを用いて思考過程を通じてアイデアを生成するには。 4。 研究指向のデザイナーとして、研究の方法論を作成します。 5。 構築され、自然環境との関係で、人間指向のデザイナーとして働くように。 6。 芸術的な方法でデザインのアイデアを通じて工学の哲学を証明するために。 7。 インテリアのプロジェクトでそれを適用するための総合的なアイデアや持続可能性のさまざまな側面を使用します。 8。 インテリアのプロジェクトでそれらを適用するためのコードと規制の哲学に従ってください。 9。 彼らのプロジェクトに経営の学際的な性質を利用すること。 10。 彼らのキャリア中の職業倫理の哲学を証明するために。 11。 知的財産権との重要なビジョンを持って世界とその歴史的な出来事をinterprettheます。 12。 マクロとミクロの世界のさまざまなスケールでの生活現象として内部空間を理解する。 13。 彼らの生活の中で正式な/非公式および/または社会的/個人的な経験を統合する。 求人&求人情報 インテリアデザイナーは、住宅、ホスピタリティ施設、商業ビル、医療サービス、産業施設や文化など、建物の異なるタイプの範囲内で、新しい建物の、または既存ビルのリニューアルのいずれかでインテリアデザインプロジェクトの設計とアプリケーションで作業施設。 彼らが設計している間に彼らは考慮の機能性、人間工学、快適性、アクセス性、健康と安全を考慮する必要があり、審美的な問題。 雇用機会は、民間部門の建築と建設企業への公共部門機関によって異なる。 彼らはまた、独自のインテリアデザイン事務所を開くためのチャンスがあります。 インテリアデザインの卒業生も、マスターと博士号学位を達成することにより、学術機関で自分のキャリアを継続する機会を持っている。 アカデミック要件 GAUCの方針は、可能な限り、申請者の本国の入力規則を採用することである。 これは試してみては、帰国時に彼/彼女の母国の基本的な大学の入学条件が満たされなかったため、彼/彼女の学位資格が拒否されていないことを保証することである。 一般の学術エントリの要件は、高等中学校(年間12または13)本国によって認識される証明書を所持している。 英語の資格要件 母国語でないものの応募に関しては、以下の資格のいずれかの最近の合格が必要です。 IELTS - すべての分野で5.5の最小値。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング TOEFL iBTのテスト - リスニングの最小 - 17、レディング - 18、スピーキング - 20&ライティング - 17 TOEIC - リスニングの最小 - 400、レディング - 385、スピーキング - 160&ライティング - 150 ケンブリッジまず英語検定 - すべての分野でボーダーラインの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング ケンブリッジ上級英語の証明 - すべての分野で弱いの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング - 英語アカデミックのピアソンテスト(PTEアカデミック)の最小:リスニング - 51、レディング - 51、ライティング - 51&話す - 51 留学生のために、学部課程の勉強を希望する、上記の英語の資格は、入国管理局が要求する指定された最小値を定義します。 英語のテストは、認識中心に注意する必要があります。 上記のリストされていない英語の資格を持っている場合、他の学生のためには、必要な要件を満たしているかどうかを決定するために、GAUカンタベリーアドミッションオフィスにお問い合わせください。 あなたは、正式な英語の資格を持っていない場合は、必要な程度のエントリーレベルにあなたを起動するには、もちろんここにGAUカンタベリーで英語を登録、必要に応じて、私たちと一緒に英語のテストを取るとする必要があります。 [-]

インテリアデザインの学士(BA)

キャンパス 全日制課程 8 学期 September 2016 イギリス カンタベリー

学科のカリキュラムとしては、人間のニーズ、空間、家具、デザイン、素材、アプリケーション、プレゼンテーション技術、芸術と建築の歴史に限定されないトピックの広い範囲で、学生情報やスキルを提供しています。 これらの理論的なコースは、学生がする機会を持っているインタラクティブデザインスタジオのコース、インテリアデザイン教育の中核を伴う... [+]

インテリアデザインの学士号(BA) 既存建物の再利用は都市環境の形成と発展の不可欠な構成要素となっています。 そのため、インテリアデザイン、デザインや既存の建物やユーザーのニーズに応じて内部空間のリニューアルプロジェクトの適用を含む職業や考慮のアクセシビリティ、持続可能性、そして美学をとることでは重要性を増している。 インテリアデザイナーが空間デザイン、建築基準法、安全衛生、人間工学、人、物、アプリケーション、およびプロジェクトの予算編成上のスペースの心理的影響に関する豊富な知識を持っている必要があります。 、機能的、効果的かつ長期的な内部空間を設計するために、インテリアデザイナーは、適切にプロジェクトサイトの歴史と環境条件を分析する専門職の最新動向をフォローアップし、ユーザーの社会的、文化的な違いを認識することができるはずです。 学科のカリキュラムとしては、人間のニーズ、空間、家具、デザイン、素材、アプリケーション、プレゼンテーション技術、芸術と建築の歴史に限定されないトピックの広い範囲で、学生情報やスキルを提供しています。 これらの理論的なコースは、学生が研究と講師の監督の下で提示し、設計し、批判的思考で自分のスキルを向上させる機会を持っているインタラクティブデザインスタジオのコース、インテリアデザイン教育の中核を伴う。 学習成果 コー​​スの学生の終わりまでになります。1) デザインマインドとスキル: 理解するには、以下のさまざまなスケールでの空間認知および設計方法論の原則を。 参加するには、次の学際的な設計プロジェクトチームで設計チームの一員として。 作成するには:自然と構築された環境特性を尊重した空間インテリアデザイン要素を。 作成するには:インテリアのプロジェクトのための包括的プログラムを、ユーザーやプロジェクト関係者に対してで。 実証するために、ユーザーのニーズや要求の鮮明な画像を。プロジェクトの実現可能性の問題について。 生成するには、次の内部空間と要素を;地域、国、国際的なコードを次に示します。 2) コミュニケーションマインドとスキル: 理解するには:幻の世界を、情報通信技術(ICT)の時代に。 転送するには:トランス懲戒の方法でアイデアやコンセプトを。 通信をするには、次のプロジェクトのさまざまな側面を美的から経済問題への利害関係者と、流暢に。 転送するには:プロジェクトの知識が十分な方法で、他の専門家に。 使用するには、次のマルチメディア通信のさまざまな技術やアプリケーションを。 使用するには:効果的なコミュニケーションスキル、楽器やツールは、コンテキストやプロジェクトの内容に表記。 3) 批判的思考法: 使用するには、次の抽象的思考を、状況を解釈する。 証明するために:分析心とスキル。 作成するには、次の解決策を、間接的な推論への直接の異なる推論のスキルを使用することによって。 採用するには、次の問題解決のさまざまな技術を。 4) 研究能力: 作成するには、次の各被験者のための研究の適切な方法論を。 初期条件と最終製品を分析する研究の重要性:を認識している。 実施するには、次の調査研究は、独立して批判的に調査結果を評価する。 採用するには、次の自分のプロジェクトでの研究に基づいたデザインと科学的根拠に基づいた研究方法を。 5) 人間指向設計: 使用するには:人間の行動と建築環境との関係を明確にするための照会の理論と方法を。 理解するには、次の内部空間における多様なニーズ、要望、価値観、行動規範を、。 異なる文化や個人の特性を設計プロセスのために、この多様性を巻き込む:理解する。 採用するには、次の生活の質を改善するためのインテリアデザイン。 6) 建設技術·資材: Tounderstands:建設技術とエンジニアリングのアイデアの一般的な考え方。 するclpledctrlするには、次の生活の現象としてのマイクロ構造的な行動の原則を。 するclpledctrlするには、次の各インテリアエレメントの材料とアセンブリの適切なアプリケーションとパフォーマンスを。 するclpledctrlするには、次の、技術的、電気的および機械システムと要素を。 実行します。内装構造および材料のドメイン内のコストと便益研究を。 使用するには、次のデザインの文脈に関連するハイテク製品を。 7) サステナブルデザイン: 理解するために:持続可能性という一般的な考え。 勉強するには、次の主要な世界的な持続可能性に関する参照と設計プロセスの彼らのアプローチの本質を。 採用するには、次のインテリアデザインのための持続可能な設計と建設中の新技術。 理解するには、次の持続可能性の原則を構築し、自然環境との関係で。 8) コー​​ドと規制: 理解するには、次のコードと規制の必要性と哲学を。 理解するには、次のコードと規制の専門用語を。 比較するには:コードおよび規制の標準的な識別に関するさまざまなリソースについて。 適用するには:ローカル、国内および国際的なコードを設計プロセスと最終製品に。 9) プロジェクト管理: 理解するには、次の経営と意思決定/撮影の方法のさまざまな理論を。 適用するには:インテリアデザインにおける受動防御と自然疾病管理の主な課題を。 推定するには、以下のコストとメリットを自分のプロジェクトに。 採用するには、次の管理資格の国際基準を。 10) 職業倫理: 理解するには、次の専門的かつ倫理的に行動する理論的·実践的な機能を。 認識するには、次の専門的判断の形成に関与する倫理的な問題を。 従事するには、次のプロジェクトの過程で、社会的、倫理的かつ専門的な責任を· 実証するために:インテリアデザインの実践における倫理の専門のコードの知識を。 11) 歴史的知識とビジョン: 理解するには、次の歴史的なイベントへのさまざまなアプローチの知的財産権との重要な視点を。 理解するには、次の構築環境の歴史と研究の他の分野との関係を。 探検するには、次の構築環境とその人工的な要素は、現在の世界の新しいビジョンを生成する。 適用するには:インテリアデザイナーとしての、理論的、実用的かつ重要なア​​プローチの歴史的研究からの彼らのビジョンを。 12) マクロ&ミクロビジョン: 理解するには、以下のさまざまなスケールから空間の現象。 理解するには:ミクロとマクロのスケールでの概念や設計の原則を。 統合するには:インテリアデザインへのさまざまな学際的な理論を。 使用するには、次模索し、構築された環境要素を知覚する上でさまざまな方法。 13) インフォーマルラーニングマインドとスキル: 統合するには:彼らの個人的な実験や課外活動を学業に。 開発するには:彼らの批判的思考の有効部分としてのユーモアのセンス、常識とその直感を。 行うために:自己学習をさまざまなリソースを使用することによって。 感謝するには、次の新しいアイデアやビジョンを。 コー​​スは学生が考慮され、戦略的な方法で状況に対処するためには、自分のスキルと自信を開発するのに役立ちます。 あなたはギルネアメリカン大学の国際キャンパスやチューターが提供する真にグローバルな視点のさらなる利点を有する。 教育ObjectivesJob&求人情報 卒業生への知識と能力を持つことになります:1。 さまざまなインテリアデザインのプロジェクトのための設計の適切な方法論を適用します。 2。 情報技術、各種の通信理論、システム、アプリケーションやスキルを使用します。 3。 理論と実験のさまざまなアプローチを用いて思考過程を通じてアイデアを生成するには。 4。 研究指向のデザイナーとして、研究の方法論を作成します。 5。 構築され、自然環境との関係で、人間指向のデザイナーとして働くように。 6。 芸術的な方法でデザインのアイデアを通じて工学の哲学を証明するために。 7。 インテリアのプロジェクトでそれを適用するための総合的なアイデアや持続可能性のさまざまな側面を使用します。 8。 インテリアのプロジェクトでそれらを適用するためのコードと規制の哲学に従ってください。 9。 彼らのプロジェクトに経営の学際的な性質を利用すること。 10。 彼らのキャリア中の職業倫理の哲学を証明するために。 11。 知的財産権との重要なビジョンを持って世界とその歴史的な出来事をinterprettheます。 12。 マクロとミクロの世界のさまざまなスケールでの生活現象として内部空間を理解する。 13。 彼らの生活の中で正式な/非公式および/または社会的/個人的な経験を統合する。 求人&求人情報 インテリアデザイナーは、住宅、ホスピタリティ施設、商業ビル、医療サービス、産業施設や文化など、建物の異なるタイプの範囲内で、新しい建物の、または既存ビルのリニューアルのいずれかでインテリアデザインプロジェクトの設計とアプリケーションで作業施設。 彼らが設計している間に彼らは考慮の機能性、人間工学、快適性、アクセス性、健康と安全を考慮する必要があり、審美的な問題。 雇用機会は、民間部門の建築と建設企業への公共部門機関によって異なる。 彼らはまた、独自のインテリアデザイン事務所を開くためのチャンスがあります。 インテリアデザインの卒業生も、マスターと博士号学位を達成することにより、学術機関で自分のキャリアを継続する機会を持っている。 アカデミック要件 GAUCの方針は、可能な限り、申請者の本国の入力規則を採用することである。 これは試してみては、帰国時に彼/彼女の母国の基本的な大学の入学条件が満たされなかったため、彼/彼女の学位資格が拒否されていないことを保証することである。 一般の学術エントリの要件は、高等中学校(年間12または13)本国によって認識される証明書を所持している。 英語の資格要件 母国語でないものの応募に関しては、以下の資格のいずれかの最近の合格が必要です。 IELTS - すべての分野で5.5の最小値。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング TOEFL iBTのテスト - リスニングの最小 - 17、レディング - 18、スピーキング - 20&ライティング - 17 TOEIC - リスニングの最小 - 400、レディング - 385、スピーキング - 160&ライティング - 150 ケンブリッジまず英語検定 - すべての分野でボーダーラインの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング ケンブリッジ上級英語の証明 - すべての分野で弱いの最小。リスニング、スピーキング、リーディング&ライティング - 英語アカデミックのピアソンテスト(PTEアカデミック)の最小:リスニング - 51、レディング - 51、ライティング - 51&話す - 51 留学生のために、学部課程の勉強を希望する、上記の英語の資格は、入国管理局が要求する指定された最小値を定義します。 英語のテストは、認識中心に注意する必要があります。 上記のリストされていない英語の資格を持っている場合、他の学生のためには、必要な要件を満たしているかどうかを決定するために、GAUカンタベリーアドミッションオフィスにお問い合わせください。 あなたは、正式な英語の資格を持っていない場合は、必要な程度のエントリーレベルにあなたを起動するには、もちろんここにGAUカンタベリーで英語を登録、必要に応じて、私たちと一緒に英語のテストを取るとする必要があります。 [-]

インテリアデザインの芸術の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

既存建物の再利用は都市環境の形成と発展の不可欠な構成要素となっています。 したがって、インテリアデザインは、ユーザーのニーズに応じて既存の建物や内部空間のリニューアルプロジェクトの設計とアプリケーションが含まれており、考慮し、アクセシビリティ、持続可能性、そして美学をとることにより職業は重要性を増している... [+]

インテリアデザインの芸術の学士号 既存建物の再利用は都市環境の形成と発展の不可欠な構成要素となっています。 そのため、インテリアデザイン、デザインや既存の建物やユーザーのニーズに応じて内部空間のリニューアルプロジェクトの適用を含む職業や考慮のアクセシビリティ、持続可能性、そして美学をとることでは重要性を増している。 インテリアデザイナーが空間デザイン、建築基準法、安全衛生、人間工学、人、物、アプリケーション、およびプロジェクトの予算編成上のスペースの心理的影響に関する豊富な知識を持っている必要があります。 、機能的、効果的かつ長期的な内部空間を設計するために、インテリアデザイナーは、適切にプロジェクトサイトの歴史と環境条件を分析する専門職の最新動向をフォローアップし、ユーザーの社会的、文化的な違いを認識することができるはずです。 学科のカリキュラムとしては、人間のニーズ、空間、家具、デザイン、素材、アプリケーション、プレゼンテーション技術、芸術と建築の歴史に限定されないトピックの広い範囲で、学生情報やスキルを提供しています。 これらの理論的なコースは、学生が研究と講師の監督の下で提示し、設計し、批判的思考で自分のスキルを向上させる機会を持っているインタラクティブデザインスタジオのコース、インテリアデザイン教育の中核を伴う。 [-]

グラフィックデザインの芸術の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

彼らは商業アーティストやグラフィックデザイナーに適用される芸術の学位プログラムのこの学士号は、広告、マーケティング、広報、販売促進とコスト分析の原則に強固な基盤を学生に提供しています... [+]

グラフィックデザインの芸術の学士号 グラフィックデザインの部門は1995年に設立されている。 これは主に二次元の面に問題解決を高める。 設計者は、宿し計画、与えられた制限内の特定の視聴者に特定のメッセージを伝えるデザインの実行 - 、金融、物理的、または心理を。 設計者は、特定の製品や情報の一部約与えられた視聴者に特有の何かを提供しなければならない。 通信は、グラフィックデザインに不可欠な要素です。 それは、グラフィックデザインなど興味深いと現代的なエリアを作るコミュニケーションのこの要素である。 設計者は、最新のツールを使用して現代的なテイストを使用して現在の情報を提示する必要があります。 彼らは、トレンド、問題、発明、及び開発に関する情報に滞在する必要があります。 デザイン教育は、生涯の活動である。 一定の変化は、一定のリニューアルが必要になります。 それは遅いペース、ノスタルジックな人のためのキャリアではありません。 この急速に変化するフィールドに追いつくためには、柔軟で好奇心で、基本的な原則と慣行に接近しなければならない。 彼らは商業アーティストやグラフィックデザイナーに適用される芸術学位プログラムのこの学士号は、広告、マーケティング、広報、販売促進とコスト分析の原則に強固な基盤を学生に提供します。 [-]

ジャーナリズムと放送における芸術の学士号

キャンパス 全日制課程 September 2016 トルコ 北キプロス

ジャーナリズム学科の主な範囲は、部門で働くために資格を、関連する理論と実践的な知識を持っている倫理原則に従順である、社会的責任と批判的思考スキルを持って、調査である個人、研究志向を訓練することですニュースの出版とジャーナリズムの。 この範囲内では、第1項では、学生が目指すコースを提供しています... [+]

ジャーナリズムと放送の芸術の学士号 ジャーナリズム学科の主な範囲は、部門で働くために資格を、関連する理論と実践的な知識を持っている倫理原則に従順である、社会的責任と批判的思考スキルを持って、調査である個人、研究志向を訓練することですニュースの出版とジャーナリズムの。 この範囲内では、第1項において、学生がなど社会学、政治学、などの一般的な社会科学の形成とそれらを提供することを目指してコースを、提供されています 連続した年で、そのようなジャーナリズムの主な原則として学生の専門的な訓練につながると提供される通信科学とジャーナリズムの職業に関連する他のコースは、ニュース報道の技術は、ジャーナリズム、コミュニケーション論、社会学を適用通信、通信、法律、通信倫理、など プログラムは、デスクトップパブリッシング、ラジオやテレビ、出版、および学生が訓練を受け、現代のパブリッシングアプリケーションに導入されなければならないかについての調査報道に関連した技術を使用して出版·印刷企業にとcompabilityと適応を目指しています。 理論的·実践的な知識を並列に研究されるジャーナリズムの部門は、学生は学生が彼らが持っている理論的な知識を適用GAUラジオとテレビ、毎月の首相の官報で働くことでメディアの調査と実践のセンター内で実践的な経験を得ることができます獲得した。 私たちの部署、資格のあるスタッフとメディアのセクタを提供しながら、国際的な発展に並行して、新規およびトレーニングのためのノベルティは、より多くの有資格人材を見つけるための努力をしては、十分な外国人を経由して海外に職を練習する信仰と資格を学生に提供一緒にジャーナリズムの中で最も満足の知識とスキルを言語レベル。 私たちの目的は、彼らの卒業後のセクター内の位置のドアを開け、フィールド内の教育の完璧なレベルに達します質の高い教育と学生たちのすべてを提供することです。 [-]

トルコの言語教育における芸術の学士号

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トルコ語教育省は、中等学校のためのトルコ語の教師を教育するために、2007年から2008年年度に設立されました。 部門内の教育の期間は4年である。 卒業生は、トルコの状態や小学校など民間の教育施設で採用されている。 さらに、彼らはすべてのチュルク世界の学校で動作するように認定されてい... [+]

トルコの言語教育における芸術の学士号 トルコ語教育省は、中等学校のためのトルコ語の教師を教育するために、2007年から2008年年度に設立されました。 部門内の教育の期間は4年である。 卒業生は、トルコの状態や小学校など民間の教育施設で採用されている。 さらに、彼らはすべてのチュルク世界の学校で動作するように修飾されます。 [-]

トルコ語の言語と文学の芸術の学士号

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トルコ語と文学教育学科の目的は、選ぶと芸術の識別作品を読むことができます適任教師、研究者、専門家、科学者、私たちの国の基本的な必要性であるだけでなく、若い知識人を、教育することですそして彼らの周りのものと、これらの作品の楽しみを共有して誰... [+]

トルコの言語と文学の芸術の学士号 トルコ語と文学教育学科の目的は、選ぶと芸術の識別作品を読むことができます適任教師、研究者、専門家、科学者、私たちの国の基本的な必要性であるだけでなく、若い知識人を、教育することです誰が彼らの周りのものと、これらの作品の楽しみを共有しています。 トルコの言語と文学の7学期長の教育の後3学期のための教育学的形成の教育を受ける私たちの卒業生は、論文のないマスターの程度を受けることができます。 私たちの卒業生はチュルク世界のさまざまなコーナー、海外で泌尿器センター、プレス団体、教育·文化、海外団体やアーカイブなどの状態で、民間中等学校と教育省の認定を受けて民間の教育施設で教える資格です。 [-]

幼児教育における芸術の学士号

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幼児機関で6年 - 幼児教育の部門は、0歳の子供の教育のための幼稚園教師を養成する。 部門は、良い自己イメージ、外向的な性格、ユーモアのセンスと子どもたちが自分の肯定的なイメージを達成するうえで興味を持って教師の候補を装備することを目指し... [+]

幼児教育における芸術の学士号 幼児機関で6年 - 幼児教育の部門は、0歳の子供の教育のための幼稚園教師を養成する。 部門は、良い自己イメージ、外向的な性格、ユーモアのセンスと子どもたちが自分の肯定的なイメージを達成するうえで興味を持って教師候補を装備することを目指しています。 プログラムは、実際の経験を重視し、専門教育を提供し、トルコの高等教育協会が設計されています。 プログラムの学生は、学習します。 物理的、知的、言語、子供の社会的、感情的、個人的なスキルを向上させ、支援すること。 0-6歳の子供たちを評価し、評価する。 ニーズと0-6歳の子どもの発達特性を識別するために、 ニーズと子どもの発達の特性に応じてカリキュラムを設計、実装し、評価する。 幼児教育におけるさまざまなアプローチを提示する。子どもたちとその家族を持つ正と効果的な関係を構築する。 両親と協力し、親教育プログラムを提供すること。子どもたちの問題点を解決するために両親、団体や他の専門家と協力する。 私たちの卒業生は、幼児の教師や管理者として動作します。 そして、自分の幼児教育機関を実行します。 [-]

広報の芸術の学士号

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広報の専門家の基本的なタスクは、彼らのクライアントのイメージや評判を管理することです。 肯定的なイメージ個人や組織の評判は、個々の組織や社会的目標を達成するための不可欠な関係のいずれかの種類を、開始開発し、維持するための重要な役割を果たしている。 肯定的なイメージと評判を構築するために、広報の専門家は、社会的責任倫理的な行動を接着し、... [+]

広報の芸術の学士号 広報の専門家の基本的なタスクは、彼らのクライアントのイメージや評判を管理することです。 肯定的なイメージ個人や組織の評判は、個々の組織や社会的目標を達成するための不可欠な関係のいずれかの種類を、開始開発し、維持するための重要な役割を果たしている。 肯定的なイメージと評判を構築するために、広報の専門家は、組織とその国民や社会全体の両方に相互に満足な成果を生み出す社会的責任倫理的な行動とコミュニケーションのプログラムを接着する。 この目標に向けて、部門は、広報にBAにつながる学部プログラムを提供しています。 第一および第二年の間にカリキュラムコースは社会的、行動的(すなわち、心理学、社会学、経済学、経営学、政治学、など)、および経営科学の基礎の上に描く。 第三及び第四年、学生は対人、グループ、組織やマスコミュニケーションの基礎理論とモデルを学ぶ。歴史と広報と広告のパイオニア。 また、学生は広報宣伝や他の通信キャンペーンや他のメッセージ生産活動を計画を通じて、広告、広報の実践的な側面を学ぶ。 クラスやインターンシップで実践に加えて、学生が中またはGAUのキャンパスから大学のラジオ局やテレビ局だけでなく、他の組織的な活動に積極的に取り組んによって必要な実務経験を得ることができます。 広報局は、また、「広報」の修士号と博士号につながる大学院プログラムを提供しています「コミュニケーションとメディア管理」で。 BAプログラムのカリキュラムは、以下の目的/成果を満たすために開発されました: 、公共の利益と社会的責任のための職業倫理の尊重を意識を開発する。 理論や​​コミュニケーション(対人、グループ、組織および質量)一般的には、広報、広告、特にジャーナリズム分野のモデルに関する基本的な知識を教えるために。その結果、学生はこれらの分野の扇形の問題を理解し、評価し、解決する。 広報、広告、ジャーナリズムで使用書かれた、オーディオビジュアル通信フォーマットを使用する方法を教えるために。メディアのための様々なメッセージ内容を生成する。さまざまな出版物やウェブを設計、レイアウト。様々な通信キャンペーンを計画し、実行できるようにする。 コミュニケーション、広報と広告の分野でさらなる学業(マスターと博士課程)のための学生を準備します。 [-]

心理的なカウンセリングと指導における芸術の学士号

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私たちの部門は、一次、二次および高等教育の学生に彼らの訓練の範囲内で効果的な学術や職業/キャリアガイダンスを提供するために必要なスキルや経験に学部学生を養成することを目指しています。 彼らはガイダンスを提供し、プロの評価のための適切な紹介スキル、診断的評価で誰に学生のニーズに関する重要な判断スキルの学部学生を訓練する... [+]

心理カウンセリングとガイダンスの芸術の学士号 私たちの部門は、一次、二次および高等教育の学生に彼らの訓練の範囲内で効果的な学術や職業/キャリアガイダンスを提供するために必要なスキルや経験に学部学生を養成することを目指しています。 彼らはプロの査定、診断的評価と治療サービスのためのガイダンスを提供し、適切な紹介のスキルで誰に学生のニーズに関する重要な判断スキルの学部学生を訓練する。 効果的な、健康的な相互作用や学生、保護者、学校の教員や行政との協力のための重要な対人コミュニケーションスキルを開発するだけでなく、教育の責任ある役割モデルであること。 [-]

翻訳と通訳の芸術の学士号

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翻訳の学位プログラムの目標と解釈翻訳·通訳のために必要な特別なスキルを開発するために、そして現代の話と書かれた英語とトルコ語の習得を達成することもある。 また、選択科目の広い範囲がプロの翻訳者が必要とする幅広い文化的な背景を提供。 英語とトルコ語の語学研究が含まれます:口頭および書面による理解、口頭と... [+]

翻訳·通訳の芸術の学士号 翻訳と翻訳の解釈(BA)ギルネアメリカの大学学部と解釈省は2006から2007学年度で教え開始しました。 学科の目的は、フィールドに現在の科学的な方法論やアプローチに沿った近代的な教育技術を使用して翻訳者や通訳者を養成することです。 学生は言語の違いを意識する方法を学習しなければならないし、翻訳の分野の幅広い知識を装備する。 彼らはまた、法律、経済学、文学、社会的、応用科学、政治学、国際関係、メディアや通信などの様々な主題、の専門用語を理解する必要があります。 翻訳·通訳の部門は、誰翻訳での知識と経験を活用することができ、市場の期待や条件を認識して、現在の問題や文化交流に興味を持って、多文化、研究、学ぶこと、知識豊富な熱望している専門家を調達しようと最先端技術の助けを借りて、科学的なメソッドを介して解釈。 翻訳の学位プログラムの目標と解釈翻訳·通訳のために必要な特別なスキルを開発するために、そして現代の話と書かれた英語とトルコ語の習得を達成することもある。 また、選択科目の広い範囲がプロの翻訳者が必要とする幅広い文化的な背景を提供。 英語とトルコ語の語学研究が含まれます:ノート取りの連続した​​と同時通訳のほかに、エッセイ、口頭および書面による理解、口頭及び書面による翻訳、口頭習熟。 選択科目は、そのような国の政府や行政、政治的、経済的、法的、社会的、文化的な生活、時事問題、近代文学、ヨーロッパの組織、コンピュータリテラシー、および他の言語などの分野を扱う。 私たちの部門では、地域の翻訳と通訳の分野で最も著名な教育機関になるために、より良い雇用機会を提供することを目指しています。 [-]

英語語学教育における芸術の学士号

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英語教育の部門では、実践的な訓練との将来の英語教師と言語教育の原則の深い理解を提供して、最新の最近の教室での授業実践にそれらをもたらします。 ELT部門は現在のアプローチ(特にコミュニケーションアプローチとタスクベースの学習)で実践的なトレーニングを提供していますし、批判的思考を促進し、創造性と... [+]

英語教育における芸術の学士号 英語教育の部門では、実践的な訓練との将来の英語教師と言語教育の原則の深い理解を提供して、最新の最近の教室での授業実践にそれらをもたらします。 ELT部門は現在のアプローチ(特にコミュニケーションアプローチとタスクベースの学習)で実践的なトレーニングを提供していますし、批判的思考、創造性と研究能力を育成。 私たちの部署のホストは高度な資格と国際的に反映するために、専門的な学習環境を提供するためにスタッフを経験し、観察し、学習と学習者中心のアプローチを通じて教育評価する。 私たちの卒業生は、教育ではなく、翻訳、観光、通信だけでなくキャリアを追求。 [-]

視覚芸術における芸術の学士(絵画)

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ギルネアメリカの大学の視覚芸術の学位プログラムでは、具象とnonrepresentational両方の材料、フォーム、伝統の範囲をカバーしています。 私たちの学生は規律のスタジオプラクティスを開発するだけでなく、技術的、美的、および概念的なアプローチの広い範囲で自分の仕事を開発するのコンテキスト内で個々のビジョンを探求する... [+]

視覚芸術の芸術の学士号(絵画) ギルネアメリカの大学の視覚芸術の学位プログラムでは、具象とnonrepresentational両方の材料、フォーム、伝統の範囲をカバーしています。 私たちの学生は規律のスタジオプラクティスを開発するだけでなく、技術的、美的、および概念的なアプローチの広い範囲で自分の仕事を開発するのコンテキスト内で個々のビジョンを探求します。 批評やセミナーには、教員や現代美術の問題に関連して自分の仕事を議論するためのフォームと構造を学生に提供します訪問アーティストがつながる。 始まる絵画コースはプロパティと現代のメディアの可能性をカバーするスペース、画像、およびカラー中級と上級コースの学生の理解を促進、概念や絵画の素材をご紹介します。 高度な絵画のクラスでは、学生が個人的な方向性を開発するために彼らの技術的な施設と概念的なベースの上に構築。 すべてのクラスは、自分の仕事の定義と方向のための責任を取るために学生を奨励し、個人の美的選択肢と表現し、現代の重要な問題の調査を強調する。 [-]

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所在地
Girne Amerikan University, Universite Caddesi, P.K. 5,
Karmi Kampüsü, Karaoğlanoğlu, Girne / KKTC

Kyrenia, TR