Universidad Isabel I

はじめに

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La Universidad Internacional Isabel I de Castilla es la universidad de la Innovación y la Creatividad. Estos son los valores fundamentales que impulsan el espíritu de la Isabel I, que definen un estilo propio y diferenciador en el panorama universitario español. Es el Estilo Isabel I.

La Universidad Isabel I tiene su sede central en este emblemático edificio situado en el centro histórico e institucional de la ciudad de Burgos (C/ Fernán González, nº 76). Ocupa una superficie de 6.534 m2 distribuida en cinco plantas y alberga los servicios centrales de la Universidad: rectorado, aula magna, administración, secretaría general, mediateca/biblioteca virtual, zonas de trabajo del profesorado y aulario, así como los servicios informáticos.

1. La Universidad Isabel I es una universidad moderna, nacida en la era digital, de naturaleza online y semipresencial. Esto permite a sus alumnos elegir y planificar cómo va a ser su experiencia universitaria.

2. Los alumnos/as son el centro de la Universidad, su razón de ser, y que encuentren su sitio en el mundo laboral es el objetivo fundamental de la institución. La interactividad y el contacto permanente alumno-profesor y alumno-alumnos es un rasgo diferenciador de la Isabel I. En la Isabel I, el alumno forma parte de la comunidad del conocimiento de la universidad.

3. Cuenta con un equipo docente, joven, preparado y conectado a sus alumnos de forma permanente, formado por profesores y consultores en su mayoría doctores. El apoyo constante profesor-alumno es un rasgo distintivo de la Universidad Isabel I.

4. Por primera vez en el panorama universitario español, los alumnos van a poder cursar online el Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. La Isabel I cuenta con la primera Facultad de Criminología de España.

5. La Universidad Isabel I cuenta con una sólida plataforma tecnológica que garantiza a los alumnos la máxima fiabilidad en su funcionamiento, bajo las más estrictas condiciones de seguridad, intuitiva, usable y accesible.

6. Su oferta académica abre al alumno la posibilidad de obtener dobles titulaciones en áreas tan interesantes y de futuro como Derecho y ADE; Derecho y Criminología; Criminología y Psicología; Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Nutrición Humana y Dietética, y Educación Primaria e Infantil.

7. El Máster de Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas es un máster profesionalizador, que prepara a los alumnos de forma integral para afrontar con las mayores garantías las oposiciones.

8. Las asignaturas en la Universidad Isabel I son trimestrales. Constan de 6 créditos cada una de ellas. El alumno estudiará mediante el sistema de evaluación continua, adquiriendo las competencias y conocimientos de manera progresiva, dándose especial relevancia en el desarrollo de las asignaturas a los aspectos prácticos (Estudios de Caso), y a la adquisición de competencias y habilidades.

9. De forma exclusiva en el sistema universitario español, el alumno de la Isabel I cursa Asignaturas Transversales, así llamadas por ser comunes a todos los Grados, cuyos contenidos están adaptados específicamente a cada una de las áreas del conocimiento y la ciencia. Estas asignaturas Transversales son, en Primer curso: Aplicación de las TIC a la Práctica Profesional; Técnicas de Comunicación Profesional, y Comunicación Profesional en Inglés. En Segundo curso: Comunicación Científica en Inglés. En Cuarto curso: Valores Sociales y Deontología.

10. Optamos por una enseñanza inequívocamente profesionalizadora, que prioriza la inserción real en el mundo laboral. El alumno aprende desde la práctica, en contextos que emulan los grandes retos que deberá afrontar en su desempeño profesional. Además, el alumno tiene el control de su proceso de aprendizaje, construye su conocimiento desde la interacción entre iguales, desde la interactividad que proporcionan las TIC, siendo plenamente consciente de sus progresos, fortalezas y campos de mejora o de proyección. El alumno forma parte de verdaderas redes de implementación de aprendizaje, en conexión con los principales canales de difusión del conocimiento de cada una de las disciplinas.

この学校か以下のプログラムを提供しています:
  • 英語

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プログラム

この大学がさらに提供しているのは:

Bachelor

コンピュータ工学の学位

オンライン 全日制課程 4 年間 September 2016 スペイン Burgos

非常に広く普及し、私たちの現在の生活様式に追加した現代社会における知識の領域がある場合には、これは間違いなく、情報技術の環境です。 [+]

非常に広く普及し、私たちの現在の生活様式に追加した現代社会における知識の領域がある場合には、これは間違いなく、情報技術の環境です。 コンピュータエンジニアリングは、その科学的、技術的な関心が高まって、必然的に学際的な分野である。 これは、科学研究の100%で、製造工程および高い技術レベルの専門的活動の100%で存在する。 このカリキュラムに独自性を与える側面の一つは、異なる適応症や専門分野が提案されている:暗号学と情報セキュリティを;インターネット上のシステムやネットワーク;管理とWebプロジェクトの開発と、最終的には、設計やビデオゲームの作成。 学位の本質的な特徴の一つは、一般的な知識および広域スペクトルのベースに専門家を訓練することであるが、これらの用語は、スペインの大学の最新のカリキュラムに記載されていない知識の領域をカバーすることを意図している。 最後に、度の残りの部分のように、カスティーリャ国際大学イザベラ私は、私たちの度を区別する特定の横断的な分野の数提供しています。低学年では、英語と口頭および書面による表現の重要な存在を。そして4年生、倫理、倫理と専門的基準の知識。 ... [-]


初等教育の学位

オンライン 全日制課程 4 年間 September 2016 スペイン Burgos

ザ· <strong>カスティーリャ国際大学イザベルI</strong> 専門性を必要とし、相互に依存し、グローバル化で厳しい世界のために教師を準備する;しかし同時に、クロストレーニング、今日の柔軟性の需要を促進すること。 [+]

カスティーリャ国際大学のイザベラ私は専門化が必要であり、相互に依存し、グローバル化で厳しい世界のために教師を準備する;しかし同時に、クロストレーニング、今日の柔軟性の需要を促進すること。 このグレードは、分析、合理性、批判的思考と議論を高める上で、その目標が設定されている。 それは、学生の多様性のための教育との関係で彼らの行動の重要性と影響の意識を目覚めさせることも提案されている。 先生は、情報の提供に限定されるものではない私たちの大学で訓練を受けたが、 - 特に-ティーチされているところなど、管理]を選択し、解釈し、使用する方法について、情報を求めて知っている。 ウォーターフロントの総括的または静的な意味での累積知識は、我々は反射知識、重要な分析と意識発生仮説と創造の多元選択肢の結果に焦点を当てる。 計画は、学生が、アクセサリの内容を識別し、明示的または明白な、即時のを超越するために設計されている。 教育の提案は、学習や生徒との関係で開発されるカウンセラーの役割を意識するためのリソースマネージャとして構想小学校の教師を発表した。 このため、自主学習の過程に積極的であり、自分の仕事をサポートするために、フィードバックを提供する先生にその進捗状況を追跡することを可能に学生のパワー。 ... [-]


幼児教育の学位

オンライン 全日制課程 4 年間 September 2016 スペイン Burgos

この度は、総合的にステップの2サイクル(0-3歳、3〜6年)に幼稚園での教育を実践するために準備します。 [+]

この度は、総合的にステップの2サイクル(0-3歳、3〜6年)に幼稚園での教育を実践するために準備します。 子どもの成長に基づいて、このグレードは、教育活動の企画·開発·評価を研究している。 社会変革のマスターまたは女王が果たす重要な役割を認識し、グレードが促進し、文化、学際性、参加、家族や教育界の残りの部分と通信の送信などの固体人間の価値を開発しています。 滴定は、幼児教育における規制専門職やマスターティーチャーの認識を必要とする。 12月27日のECI/3857/2007オーダよれば、タイトルの語学力評価基準の欧州の枠組みに沿って、外国語のB1レベルに達する必要があります。 職業のレベルは、関連する専門分野での直接的な雇用機会と可能性は80%となっています。 この資格は、優れたレベルにリンクされている。 ... [-]


心理学の学位

オンライン 全日制課程 4 年間 September 2016 スペイン Burgos

人間科学の目的の1つは、より親密な視点からこの目標に取り組む科学がある、正確に心理学であると言うことができるように、人間の行動や個性を理解し、説明することであるこれらのメソッドを包含する何を超えて人間の実証主義の一意性などの科学の方法に適応することができるよう。 [+]

人間科学の目的の1つは、より親密な視点からこの目標に取り組む科学がある、正確に心理学であると言うことができるように、人間の行動や個性を理解し、説明することであるこれらのメソッドを包含する何を超えて人間の実証主義の一意性などの科学の方法に適応することができるよう。 この度は、このユニークな科学に固有のスキルを開発する学生を対象としています。その中で使用され、世界でも科学的情報源で上手に働くことができるように、特定の言語を学ぶ。 また、学生は超えて、この分野での古典的な資源を改善する最先端の科学的·実用的なパラダイムから心理学の介入の最新かつ最も近代的な技術についての研修を受けますので、それは最高の流れに直接組み込まれます人間の現在の問題の解決策を提供しています。 すべての学位のように、カスティーリャ国際大学イザベラ私は、私たちの学位コースを区別し、生徒のサービスを発見し、特定のクロスを提供しています:最初のコース、コンピュータサイエンス、英語、口頭および書面による発現;そして4年生、倫理、倫理と専門的基準の知識。 ... [-]


歴史と地理学の学位

オンライン 全日制課程 4 年間 September 2016 スペイン Burgos

私たちの歴史と地理の卒業生も「美術史」のための研修や「市民のための教育」を含む中等教育」地理と歴史」の教育のための訓練に関連する特定され、基本的な科学的なトレーニングを獲得。 [+]

私たちの歴史と地理の卒業生も「美術史」のための研修や「市民のための教育」を含む中等教育」地理と歴史」の教育のための訓練に関連する特定され、基本的な科学的なトレーニングを獲得。 このように、彼らは教師教育中等教育におけるマスタと最大活用することができます。 また、彼らは科学的に公共の教育へのアクセスをテストする練習を集中してきたと同時に、民間支援学校における教育の実践のため、他の資格よりも良い準備ができている。 また、歴史と地理の程度は、通知によって、歴史家、地理学者や美術史家としての専門知識のために卒業生に対して十分なトレーニングを提供しました。 すべての学位のように、カスティーリャ国際大学イザベラ私は、私たちの学位コースを区別し、生徒のサービスを発見し、特定のクロスを提供しています:最初のコース、コンピュータサイエンス、英語、口頭および書面による発現;プロの基準の4年生と倫理、倫理と知識。 ... [-]


犯罪学の学位

オンライン 全日制課程 4 年間 September 2016 スペイン Burgos

本学は、犯罪の具体的な学校にスペインで最初のものである。 [+]

本学は、犯罪の具体的な学校にスペインで最初のものである。 犯罪学は、学際的な科学であること、総合的に被害者、加害者と社会的コントロールを忘れず、犯罪や分析に関連するすべての事項に対応しています。 このように犯罪学はまた、社会学、心理学、人類学などの人間科学の目的で、刑法に関連する問題に対処し、もちろん、厳密に科学的な研究に関与するすべての科学にリンクされているこのような契約と法医学、刑事および法医学生物学などの犯罪、。 犯罪学の学士の学位の中心的な目的は、ジェネラリスト、それらを任意の公的機関や民間組織で、組織、調整、管理、介入、研究やアドバイスのタスクを実行することができ、犯罪の多様な見解を持つ専門家を訓練することです。 すべての学位のように、カスティーリャ国際大学イザベラ私は、私たちの学位コースを区別し、生徒のサービスを発見し、特定のクロスを提供しています:最初のコース、コンピュータサイエンス、英語、口頭および書面による発現;プロの基準の4年生と倫理、倫理と知識。 ... [-]


管理とビジネス管理の学位(ADE)

オンライン 全日制課程 4 年間 September 2016 スペイン Burgos

経営学の学位は、企業が営業している会社と、世界の組織の研究者として十分に学生を準備。 [+]

経営学の学位は、企業が営業している会社と、世界の組織の研究者として十分に学生を準備。 この活動のすべての分野で、すべての国で。 このグラードは彼らのリソースを管理するには、プロセスや結果が富と値を生成することが検討されている。 世代家族の経験の後勘または伝送世代の伝統的な、または個人的だったので、これは生まれてはいけませんから。 私たちのグレードは、科学的な知識から、このタスクを実行するために慣れている株式の専門化と応用研究。 これは、ケーススタディに基づいた方法によってもなく、それは学習と世界でも実用化の間に明確かつ即時ネクサスを描くことを可能にするのと同じで、世界で最高のビジネススクールを採用すなわちビジネス。 彼の研究は、数学と統計的知識など、社会科学の分野で動いている。 彼の占有レベルは、自分の分野および可能性の広い範囲にわたって90%である。 この資格は、優れたレベルにリンクされている。 すべての学位のように、カスティーリャ国際大学イザベラ私は、私たちの学位コースを区別し、生徒のサービスを発見し、特定のクロスを提供しています:最初のコース、コンピュータサイエンス、英語、口頭および書面による発現;プロの基準の4年生と倫理、倫理と知識。 ... [-]


身体活動とスポーツにおける科学の学位(CAFD)

オンライン 全日制課程 4 年間 September 2016 スペイン Burgos

それは市民がコミュニティの全領域で自分の職業を行使することができると期待されるように身体活動とスポーツの科学の学位は、社会の現実に対応しブレンデッドラーニングを提供していますが、だけでなく、国自体へヨーロッパ。 [+]

それは市民がコミュニティの全領域で自分の職業を行使することができると期待されるように身体活動とスポーツの科学の学位は、社会の現実に対応しブレンデッドラーニングを提供していますが、だけでなく、国自体へヨーロッパ。 また、卒業生は社会的な身体活動の需要を予測し、あるいは少なくとも、間違いなく彼らのセクターの社会で労働市場に表示されます変化に適応できている基礎を提供する。 このグレードで配合形式の独創性を提供していますが、彼の研究は、障害者や特別な集団がそれに重要な役割を果たしている、スペインのユニークなアプローチを取って提案していないだけに注意してください。 EHEAの線に沿って、社会経済環境に必要な専門家の指導で、大学のためのコンジュ自身の科学的アプローチを可能に体育やスポーツ選手の理学士を確立する必要があるこれ、おそらくそれによって身体活動と健康スポーツパフォーマンスの分野に焦点を当て、将来の卒業生を動作しなければならない。 すべての学位のように、カスティーリャ国際大学イザベラ私は、私たちの学位コースを区別し、生徒のサービスを発見し、特定のクロスを提供しています:最初のコース、コンピュータサイエンス、英語、口頭および書面による発現;プロの基準の4年生と倫理、倫理と知識。 ... [-]